人民網(wǎng)：華圖專家點(diǎn)評(píng)2008年國(guó)家公務(wù)員錄用考試申論

    主持人：各位網(wǎng)友大家好，首先非常感謝大家關(guān)注我們的人民網(wǎng)，關(guān)注我們的公務(wù)員錄用考試。大家都知道，2007年12月9號(hào)，2008年國(guó)家公務(wù)員錄用考試已經(jīng)結(jié)束了，到今天已經(jīng)五天的時(shí)間了，在網(wǎng)上對(duì)這一期公務(wù)員錄用考試的難度變化大家評(píng)論不一，到底是淺還是難。今天我們有幸的請(qǐng)到了華圖公務(wù)員錄用考試教研中心的鐘君老師對(duì)我們2008年國(guó)家公務(wù)員錄用考試進(jìn)行深度的點(diǎn)評(píng)。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下鐘君老師，他是華圖公務(wù)員錄用考試研究中心申論教研室主任，法學(xué)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員錄用考試申論寫作的研究，能深刻把握申論考試的實(shí)質(zhì)和核心，獨(dú)創(chuàng)申論寫作提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”。授課內(nèi)容操作性強(qiáng)，易于掌握。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，揮灑自如，注重與學(xué)生的互動(dòng)，深受全國(guó)各地學(xué)員歡迎。歡迎您走進(jìn)我們的演播室！

    鐘君：非常高興有機(jī)會(huì)跟大家交流今年國(guó)考申論的一些情況。

    主持人：剛才我已經(jīng)說(shuō)到了，從12月9號(hào)到今天已經(jīng)五天的時(shí)間了，網(wǎng)上對(duì)咱們這一次申論考試的難度，網(wǎng)上的評(píng)價(jià)是不一致的，到底是難了還是簡(jiǎn)單了，我們今天就想請(qǐng)您從思維方式到具體方法，從總體點(diǎn)評(píng)到具體思路方面給我們進(jìn)行一次深度的點(diǎn)評(píng)。

    鐘君：第一個(gè)特點(diǎn)，今年的國(guó)考總體的難度不大，相對(duì)于2006年和2007年的資料的字?jǐn)?shù)有所降低，一共有12個(gè)部分，并且，更為重要的是這一次的國(guó)家公務(wù)員錄用考試出現(xiàn)了一個(gè)點(diǎn)題的參考文獻(xiàn)，對(duì)于我們廣大的考生破題是非常有幫助的。這一次考試對(duì)概括能力的要求，比去年或者前年國(guó)家公務(wù)員錄用考試的難度要高。比如說(shuō)第一題讓你談一個(gè)焦點(diǎn)，對(duì)于支持怒江水電開(kāi)發(fā)和反對(duì)的。這是第二個(gè)特點(diǎn)。第三個(gè)特點(diǎn)就是題目形式翻新，更具有現(xiàn)實(shí)性。突出的表現(xiàn)在回復(fù)題里面�；貜�(fù)是面對(duì)廣大的老百姓疑問(wèn)，在政府管理中的一個(gè)非常具有實(shí)用性的工作的方式和手段，今年在申論考試中出現(xiàn)了，說(shuō)明它更加接近現(xiàn)實(shí)。第四個(gè)突出的特點(diǎn)就是突出了對(duì)分析問(wèn)題能力的考察。今年和2006年國(guó)考出題的思路是一樣的。2006年是解決三農(nóng)問(wèn)題的思路，今年是對(duì)水電開(kāi)發(fā)兩種不同觀點(diǎn)的辯證認(rèn)識(shí)，考察了這樣一種能力。今年在分析問(wèn)題的能力上，也有一個(gè)突出的考察。這是總體的幾個(gè)特點(diǎn)。

    申論答題問(wèn)題一：把握不住關(guān)鍵本質(zhì)

    主持人：剛才鐘老師對(duì)我們的2008年的申論考試進(jìn)行了一個(gè)總體的點(diǎn)評(píng)。鐘老師，現(xiàn)在我覺(jué)得從網(wǎng)上關(guān)注的觀點(diǎn)來(lái)看,不管是已經(jīng)參加完的考生，還是明年即將參加的考生，今年公務(wù)員錄用考試學(xué)生在答題中出現(xiàn)哪些問(wèn)題？請(qǐng)談?wù)勀�的看法�?/P>

    鐘君：主持人這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得非常好，我們已經(jīng)考完了，關(guān)鍵是要總結(jié)問(wèn)題繼往開(kāi)來(lái)。我想結(jié)合問(wèn)題談一下解題思路的問(wèn)題。這里我想強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題：

    第一，現(xiàn)在很多考生對(duì)于申論沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，不知道申論是在考什么，也不知道申論關(guān)鍵破題的地方在哪里。申論考試的關(guān)鍵是在于找到其兩個(gè)最為關(guān)鍵的要素，一個(gè)就是特定事實(shí)，另外一個(gè)是對(duì)特定事實(shí)表現(xiàn)的原因和對(duì)策展開(kāi)論述。這就要求對(duì)特定事實(shí)有一個(gè)明確的把握，但是現(xiàn)在很多考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。

    在今年的國(guó)考中我們會(huì)注意到一個(gè)特定事實(shí)，就是怒江的水電開(kāi)發(fā)問(wèn)題，如果引申一下，就是自然資源的開(kāi)發(fā)問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，它不僅僅是在考察怒江的水電資源開(kāi)發(fā)，如果這樣理解的話，很明顯就把這個(gè)題目理解偏狹了。命題者的目的是想讓你通過(guò)怒江水電的開(kāi)發(fā)得出一個(gè)結(jié)論，就是通過(guò)節(jié)能減排發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)友好型和環(huán)境節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，社會(huì)的和諧發(fā)展。這一次考試中你要面對(duì)的主要任務(wù)就是要找到這個(gè)特定事實(shí),在怒江水電開(kāi)發(fā)的原因，以及我們?cè)趺绰淠_到怎么開(kāi)發(fā)水電資源，引申到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題。

    申論答題問(wèn)題二：把握不住申論思維

    第二，申論思維不是知識(shí)，它考察的是一種公務(wù)員的思維方式，是一種辯證的思維方式，這一點(diǎn)在我們今年的考試中，出現(xiàn)得非常的明顯。比如說(shuō)關(guān)于怒江水電開(kāi)發(fā)的兩種不同的意見(jiàn)，既支持又反對(duì)，如果你回答第四個(gè)題目，從怒江水電開(kāi)發(fā)說(shuō)開(kāi)去，你怎么說(shuō)？你支持還是反對(duì)，這一點(diǎn)是要考察我們的辯證思維的能力。

    說(shuō)到后面，辯證思維就是具體問(wèn)題具體分析的問(wèn)題。這一個(gè)非常的重要，在思維方式上，我們有很多同學(xué)，可能還停留在要么是支持，要么是反對(duì)上，沒(méi)有形成辯證思維的模式。

    大家都覺(jué)得申論是一種思維考試，沒(méi)有什么方法可循，學(xué)文科的同學(xué)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，不認(rèn)真地復(fù)習(xí)，也沒(méi)有做好準(zhǔn)備；學(xué)理工科的學(xué)生就認(rèn)為這個(gè)申論非常難，索性就不準(zhǔn)備了。其實(shí)在申論的考試中，有很多方法準(zhǔn)備。

    申論答題問(wèn)題三：誤讀解題方法

    大家存在的問(wèn)題第三個(gè)問(wèn)題，以后很可能會(huì)有突破的地方，就是申論考試應(yīng)試的方法，包括我們分析問(wèn)題的幾個(gè)模式，包括我們提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”，一個(gè)基本的思路，文章寫作的基本方法和套路。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是在我的萬(wàn)能寶典里面有一個(gè)詳細(xì)的論述。所以，我覺(jué)得，主要的問(wèn)題就是剛才講的三個(gè)，一個(gè)是申論關(guān)鍵本質(zhì)把握不了，另外一個(gè)是申論的思維把握不了，還有一個(gè)是申論解題的方法容易被忽視或者是誤讀。把握住了這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)所有的考試都會(huì)有一個(gè)總體的思路。