2010年浙江省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題A卷(18)

參考答案與解析

第一部分 言語理解與表達(dá)

    1．B 解析：從“艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”四個(gè)詞可知，現(xiàn)代中國建設(shè)的道路是曲折的，符合此意的是“迂回曲折”，比喻事物發(fā)展的曲折性；而從“搖擺和反復(fù)”看來，山重水復(fù)中感到了疑難，不知道該怎么辦。第二空應(yīng)為“困惑”。“循環(huán)往復(fù)”指反復(fù)進(jìn)行、沒有止息；“艱難險(xiǎn)阻”指前進(jìn)道路上的困難、危險(xiǎn)和障礙：“跌宕起伏”指音調(diào)抑揚(yáng)頓挫或文章富于變化。

    2．A 解析：從“不僅僅……甚至”的關(guān)聯(lián)中看出，“中國元素”已成為好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來源，說明“中國元素”已經(jīng)成為核心元素之一，不再是點(diǎn)綴；“點(diǎn)綴”指對(duì)事物加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。“賣點(diǎn)”指商品具備了前所未有、別出心裁或與眾不同的特色、特點(diǎn)。“陪襯”是襯托的意思。“題材”指的是文藝作品所反映的社會(huì)生活的某些領(lǐng)域、社會(huì)現(xiàn)象的某些方面。“惟妙惟肖”形容描寫模仿得到非常逼真，或是雕刻得十分逼真；“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣；“精妙絕倫”指精致美妙，無與倫比；“活靈活現(xiàn)”形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。電影中的動(dòng)漫人物“猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴五在大高手”將中國輕功演繹的惟妙惟肖，A項(xiàng)符合題意。

    3．D 解析：“悖論”指在邏輯上可以推導(dǎo)出互相矛盾之結(jié)論，但表面上又能自圓其說的命題或理論體系。根據(jù)文句中“一方面……另一方面……”可知第一個(gè)空填“悖論”最為合適，D項(xiàng)符合題意。

    4．A 解析：由“回味”可知，文段第一個(gè)空應(yīng)選“苦澀”或“辛酸”等與味覺相關(guān)的通感類的詞匯，排除C、D兩項(xiàng)。“辛酸”常比喻個(gè)人遭遇的悲苦，與文段是積極樂觀的語境不符，排除B項(xiàng)。“奢望”與“希望”對(duì)應(yīng)，比喻因要求過高而難以實(shí)現(xiàn)的希望。

    5．B 解析：“異端”的意思是異常的吉兆，現(xiàn)多指自認(rèn)為正統(tǒng)者對(duì)異己的思想、理論的稱呼。文中提到“將各種自己不懂的知識(shí)系統(tǒng)一棍子打死”，所以“異端”更加符合語境語義。罪有應(yīng)得指按罪惡或錯(cuò)誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰；咎由自取意為災(zāi)禍或罪過是自己招來的，指自作自受。責(zé)無旁貸意指自己的責(zé)任，不能推卸給別人；作繭自縛意為做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。文段側(cè)重于危機(jī)的來源，“咎由自取”貼合題意。

    6．C 解析：“共識(shí)”的意思是指一個(gè)社會(huì)不同階層、不同利益的人所尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、理解。文中指出將儒家傳統(tǒng)定義為一種“人文主義”是學(xué)界的一致觀點(diǎn)，“共識(shí)”較其它詞更符合語境，C項(xiàng)符合題意。

    7．D 解析：“沉寂”的意思是杳無音訊。文中提到“文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里”，所以“沉寂”更加符合語境語義。雕飾指過分地刻畫修飾，符合題意。

    8．B 解析：“蛻變”意為人物或者事情發(fā)生質(zhì)變，根據(jù)“以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可知，中國當(dāng)代詩歌的變化是本質(zhì)上的改變，因此，選擇“蛻變”。“更迭”意為輪流更替，B項(xiàng)符合語境。

    9．D 解析：向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。根據(jù)題意，九州學(xué)子面壁十年，生活清苦，非常向往京都的繁華，所以第一個(gè)空填“向往”，凝入表明聚集，集中的過程更加細(xì)致、耐人尋味。

    10．D 解析：躍升：跳躍式地上升，指在名次、地位、價(jià)位等方面越過前面的次第迅速上升。由原文可知，中國由“產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張階段”開始進(jìn)入到“金融資本階段”，這是一個(gè)迅速的上升階段，“躍升”貼合題意。