復(fù)課不妨先上一節(jié)環(huán)保課

　　為這次霧霾，我們已交了昂貴的“學(xué)費(fèi)”，不僅孩子，所有人總要從中學(xué)到點(diǎn)什么，有所覺(jué)悟。

　　今天，南京市中小學(xué)幼兒園復(fù)課，各校不妨借這次嚴(yán)重霧霾為生動(dòng)教材，給孩子們上一節(jié)難忘的環(huán)保課。

　　說(shuō)什么呢？一地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)保的關(guān)系及平衡，這當(dāng)然要說(shuō)，但不要說(shuō)的太深?yuàn)W，要讓孩子能聽(tīng)懂。

　　有一點(diǎn)可重點(diǎn)說(shuō)，就是環(huán)保人人有責(zé)，無(wú)論年齡大小，無(wú)論力量強(qiáng)弱。而且，老百姓中具有很大的環(huán)保力量。因?yàn)�，說(shuō)這個(gè)，對(duì)他們從小就培養(yǎng)出受益終生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力非常重要。

　　首先要告訴孩子，環(huán)保的巨大動(dòng)力和先進(jìn)理念來(lái)自大眾，有些就來(lái)自于婦幼，這是已被世界環(huán)保實(shí)踐反復(fù)證明了的，他們的意見(jiàn)和行動(dòng)很重要�，F(xiàn)在一些響遍全球的指導(dǎo)“環(huán)境友好和生態(tài)友好”的理論，其實(shí)大都不是出自于政府、政治家和學(xué)者，而是來(lái)源于民間百姓，因?yàn)樗麄兩钍芷浜Γ�最有�?dòng)力。例如，上世紀(jì)六十年代，北九州是日本污染最嚴(yán)重的工業(yè)城市，污染最嚴(yán)重的地區(qū)有時(shí)每天每平方公里降塵100噸，孩子都像“掃煙囪”的，總是咳喘。一群家庭主婦用幾個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真收集證據(jù)，如看看落在自家床單上的工業(yè)粉塵有多厚，用污染的水養(yǎng)魚死不死。因?yàn)樗齻兊恼煞蚨荚谶@些污染企業(yè)工作，老板就說(shuō)，你們端我的飯碗就得忍耐環(huán)境污染，母親和孩子們絕不屈服，喊出了“工業(yè)發(fā)展不能以人為代價(jià)”。她們的不斷抗?fàn)庨_(kāi)啟了全日本的環(huán)保革命，直接導(dǎo)致了1967年日本通過(guò)了第一個(gè)反環(huán)境污染法�，F(xiàn)在，北九州山清水秀，藍(lán)天白云。1990年，北九州成為日本第一個(gè)榮獲聯(lián)合國(guó)環(huán)境計(jì)劃全球500佳的城市，以表彰它允許和重視市民為環(huán)保建言，挽救了這個(gè)污染最糟糕的城市。這些母親和孩子也成為日本環(huán)保的先驅(qū)。又例如，“可持續(xù)發(fā)展”最早就是挪威百姓的呼聲，1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中第一次正式闡述了此概念，環(huán)保才成為可持續(xù)發(fā)展的重要方面。環(huán)保需要法規(guī)和強(qiáng)有力的執(zhí)行，但更多的時(shí)候，需要每一個(gè)人的力量和來(lái)自民間的“草根環(huán)�！薄�

　　還要告訴孩子，在環(huán)保上，我們與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮自己的蠟燭�，F(xiàn)在世界上流行一種“樂(lè)活族”，他們注重個(gè)人成長(zhǎng)，希望通過(guò)消費(fèi)和衣食住行的生活實(shí)踐，保持優(yōu)美環(huán)境、愉悅心情和健康身體。他們是“我環(huán)保我快樂(lè)”，從自己做起，從眼前做起，從點(diǎn)滴做起。這才是真正值得過(guò)的生活。

　　為這次霧霾，我們已交了昂貴的“學(xué)費(fèi)”，不僅孩子，所有人總要從中學(xué)到點(diǎn)什么，有所覺(jué)悟。

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