2013-11-11 11:17:22 公務員考試網 http://vndl99.com/ 文章來源:華圖教育
中共十八大提出了21世紀上半葉實現兩個“一百年”的奮斗目標。為此,十八大提出了經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設和生態(tài)文明建設“五位一體”的社會主義現代化總體布局。
這一總體布局是中國的原創(chuàng),不是來自西方的現代化教科書,也不是模仿照搬西方現代化,而是來自于中國現代化理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
在這里我特別借鑒了2011年去世的張培剛先生工業(yè)化的理論及定義,將現代化定義為:“全社會范圍,一系列現代要素以及組合方式連續(xù)發(fā)生的由低級到高級的突破性的變化或變革的過程。”這包括如下含義:
一是現代化一定是歷史的概念,發(fā)展的概念。這也意味著現代化并沒有固定的模式或唯一的道路,不同的國家會有不同的道路。對中國而言,就是“中國道路”,即“中國特色社會主義現代化道路”,不僅迅速趕上西方,還會超越“西方道路”。
二是現代化是一系列現代要素不斷發(fā)生、發(fā)展、變化和強化。在全社會范圍內的現代化,不只是經濟現代化,還包括政治現代化、社會現代化、文化現代化以及生態(tài)文明建設,此外還有一個國防和軍隊現代化。對中國而言,就是“五位一體”或“六位一體”的全面現代化,這就超越了西方的經濟現代化、政治民主化、國防現代化。
三是現代化是各種現代要素不同方式組合、不同方式配置。有的要素組合方式是需要利用市場機制配置,有的要素組合方式是需要由政府有效提供,有的要素組合方式是混合機制。對中國而言,就是創(chuàng)新和完善社會主義市場經濟制度,既要發(fā)揮“看不見的市場之手”配置資源的基礎作用,也要發(fā)揮“看得見的政府之手”的宏觀調控和公共服務作用;既要發(fā)揮公有制經濟的主導作用,也要發(fā)揮非公有制經濟的主體作用;既要實行按勞分配為主體的分配制度,又要鼓勵資本、技術、管理、信息、知識、文化、生態(tài)等要素按貢獻參與分配。這就超越了西方的自由競爭、自由市場、自由經濟的局限性,更超越了以資本為統(tǒng)治的資本主義,既可避免亞洲式資本主義金融危機,又可避免美國式資本主義金融危機,還可避免歐洲式資本主義債務危機。
四是現代化是一個連續(xù)的積累的發(fā)展和建設過程,從低級到中級,再到高級階段,從量變到部分質變,再量變到再部分質變,最后引起質變,例如中國過去的30多年先后經歷了從絕對貧困到解決溫飽,達到小康水平,未來全面建成小康社會、構建社會主義和諧社會。這就超越了學習模仿西方資本主義模式的發(fā)展中國家,既沒有陷入到惡性循環(huán)的低收入貧困陷阱,也將跨越所謂的中等收入陷阱,走向上中等收入,邁向高收入階段。
五是現代化還是一個全面的國家制度現代化的過程,并為國家“五位一體”的現代化提供制度基礎。國家制度建設或國家制度現代化,其本質就是加速各類要素積累,促進經濟發(fā)展、社會進步、文化繁榮等。在中國還要保證民族團結、共同富裕、長治久安、祖國統(tǒng)一、中華民族偉大復興等。由此,就需要全方位的變革,這包括觀念變革、經濟變革、政治變革、社會變革、文化變革等等。
總之,十八大報告首次提出了21世紀上半葉“五位一體”社會主義現代化總體布局,標志著中國進入“全面現代化”時代。與此相適應,十八屆三中全會的任務則是體制改革大布局,制訂并通過未來十年全面深化改革總體方案,標志中國進入“全面改革”時代。
(作者為清華大學國情研究院院長、公共管理學院教授)
↓↓↓↓2019年省公務員考試相關產品推薦↓↓↓↓ | |||
2019省考面授課程 課程進入 |
2019省考在線課程 課程進入 |
2019省考備考用書 優(yōu)惠進入 |
2019省考免費資料 領取進入 |
相關內容推薦:
上一篇:那么一股子勁不能松
10萬+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點贊數