2024年國(guó)考面試備考技巧：兩招KO現(xiàn)象認(rèn)知

2024年國(guó)考面試備考技巧：兩招KO現(xiàn)象認(rèn)知

在結(jié)構(gòu)化面試的眾多題型中，最讓考生們頭疼的非現(xiàn)象認(rèn)知莫屬。大家普遍會(huì)面臨如下幾個(gè)問題：立場(chǎng)不準(zhǔn)、分析不深、邏輯性差、內(nèi)容不全。今天圖圖就來教大家兩個(gè)小妙招，瞬間KO現(xiàn)象認(rèn)知里的“妖魔鬼怪”，成就你的公考上岸之路。

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第一招：立場(chǎng)判斷法。

我們都知道，拿到一個(gè)現(xiàn)象我們通常會(huì)先對(duì)其進(jìn)行表態(tài)。而很多同學(xué)自從知道了“辯證看待”這回事之后，幾乎逢現(xiàn)象必辯證，殊不知在公考面試中有很多面試題是需要我們旗幟鮮明地去支持或反對(duì)的。

第一類，積極類現(xiàn)象。例如：

習(xí)近平總書記指出：“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境沒有最好只有更好。”各級(jí)政府為進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，全面推廣了服務(wù)企業(yè)專員制度，通過送政策、聽建議、解難題、辦實(shí)事，有效打通了服務(wù)企業(yè)“最后一公里”，促進(jìn)了企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。這項(xiàng)制度充分體現(xiàn)了該市“政府圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，企業(yè)問題馬上辦”的服務(wù)理念。對(duì)此，你怎么看?

這類現(xiàn)象往往有一些很明顯的標(biāo)志詞，如習(xí)近平總書記、中國(guó)共產(chǎn)黨、外交部、教育部、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院等等，出現(xiàn)這些主體時(shí)，從政治正確的角度出發(fā)，我們務(wù)必牢記看齊意識(shí)，自覺支持和擁護(hù)一切上級(jí)決定。此類題目我們?cè)诨卮饡r(shí)，需要抓住標(biāo)志的主體，從主體的做法出發(fā)，闡述其積極意義，分析利好層面，提出對(duì)策方法也是為了能夠好上加好，幫助此類現(xiàn)象落實(shí)到位，發(fā)揮作用。

第二類，消極類現(xiàn)象。例如：

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)糾紛低齡化，那些未成年人在網(wǎng)絡(luò)上面亂充錢、打賞、攀比、謾罵等。對(duì)此，你怎么看?

這類現(xiàn)象通常不難判斷，因?yàn)樗�往往明顯違背社會(huì)主流價(jià)值觀，如重男輕女、破壞穩(wěn)定、違法亂紀(jì)等等，大家只要能夠守住道德與法律的底線，這類現(xiàn)象作答還是比較輕松的。此類題目大家往往都有很多話、很多觀點(diǎn)想要表達(dá)，那我們?cè)谧鞔饡r(shí)要能從立場(chǎng)出發(fā)抓住重點(diǎn)，不啰嗦，一針見血地指出現(xiàn)象背后的原因。

第三類，全面類現(xiàn)象。例如：

上門喂寵、上門代廚、上門理發(fā)、上門美容……近年來，“上門經(jīng)濟(jì)”悄然興起，受到部分消費(fèi)者青睞。但在給消費(fèi)者帶來便捷生活體驗(yàn)的同時(shí)，很多消費(fèi)者對(duì)其服務(wù)質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)隱患等問題也存在擔(dān)憂。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這是現(xiàn)象分析的大頭，因?yàn)榈拇_有很多社會(huì)事件需要我們一分為二的、辯證的、用發(fā)展的眼光來看待，尤其是題目中出現(xiàn)了一些新生事物，如網(wǎng)紅、互聯(lián)網(wǎng)、AI、人工智能等等，我們一般都需要從正反兩面來分析，因?yàn)樽鳛樾律�事物，它的積極面與消極面還沒能全面呈現(xiàn)，所以我們凡事都要話留三分，以觀后效。

第二招：原因追問法。

很多時(shí)候，同學(xué)們對(duì)某些現(xiàn)象分析的不夠深入，是因?yàn)樽约荷賳柫藥讉�(gè)“為什么”，大家提出的很多原因，本身并不是不言自明的，原因的背后還有原因，一路追問下去，大家自然會(huì)得到更為深入的答案。例如下面這道題：

近期曝出中山大學(xué)歷史學(xué)系博物館專業(yè)碩士研究生蔡某在宿舍自縊身亡，死者遺書中稱，畢業(yè)論文和找工作壓力太大，無顏面對(duì)家人。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這是一個(gè)令人感到遺憾的事件，在分析這道題的時(shí)候，大家都知道重點(diǎn)要放在挖掘原因上面。但是原因都有哪些呢?題目中給出了三個(gè)比較明顯的原因，論文、工作和家人。我們要對(duì)這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行追問，首先論文為什么會(huì)有壓力，這背后又要牽涉出導(dǎo)師與學(xué)校的問題，比如導(dǎo)師對(duì)論文指導(dǎo)不足、關(guān)心不夠，學(xué)校對(duì)論文的標(biāo)準(zhǔn)過高等等。其次是工作為什么會(huì)有壓力，我們都知道現(xiàn)在找工作的壓力是普遍存在的，但這道題也有它的特殊性，蔡某的專業(yè)是博物館專業(yè)，這個(gè)專業(yè)在當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)中無疑是不占優(yōu)勢(shì)的，整個(gè)社會(huì)在博物館領(lǐng)域的重視與挖掘程度都不夠，包括學(xué)校在進(jìn)行研究生培養(yǎng)的時(shí)候，也沒能重視畢業(yè)后的社會(huì)對(duì)接問題，這都是找工作難的原因。最后是家人，家人是最愛我們的人，怎么會(huì)成為蔡某自殺的原因呢?進(jìn)一步追問不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多家庭，父母工作非常繁忙，對(duì)孩子的關(guān)心程度不夠;同時(shí)，很多父母對(duì)孩子的愛成為一種枷鎖，為子女套上了沉重的壓力，這是教育理念與教育方法的問題。這樣一來，我們通過追問，就把原因分析得更加深入了。

希望今天跟大家分享的這兩招，能讓大家有所收獲，在未來的答題中越答越順。

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