2024年國考申論備考技巧：概括歸納類題應對策略

概括歸納類題，字面意思可知此類題型可分為概括題、歸納題兩小類。此兩小類題型有其相同點，即都是在材料中找出題干中讓我們尋找的相應要素。但其區(qū)別在于概括題我們只需找出相應要素，去除重復，分條列舉即可，而歸納題則需要在概括的基礎(chǔ)上進行整理分類，書寫成總分形式，難度較單純的概括題提升不少。

一、概括題的應對策略

做好概括題，審題是至關(guān)重要的一步。概括題題干中會直接告訴我們要去材料中找什么。但這并不代表所有考生可以目標明確。如概括A村發(fā)生的變化，題干中我們可以直觀的知道是讓我們找A村的變化，可變化歸根到底是讓我們找什么?相信很多考生并不清楚，變化是有先后順序的，答案寫成由……變成……即可。又如概括A給我們的啟示，找啟示，啟示又具體代表的是什么呢?其實就是A的做法或者我們的對策。審清題干后，接下來在材料中找答案的效率和準確度都會大大提高。然后便可以去閱讀材料，尋找答案，在題干要求的范圍內(nèi)，我們需要刪除無關(guān)信息，簡稱為刪無關(guān)。刪無關(guān)之后的信息大致可以分成三種情況，第一種為留下來的信息點簡短且用語規(guī)范，此時便可直接抄寫形成答案;第二種為留下的信息點用語規(guī)范但句子過于冗長，此時便需要將句子中不影響句意表達的內(nèi)容或者具體的表述進行刪除處理，簡稱為刪多余和刪具體。如小明長得特別特別帥，像劉德華和吳彥祖。此句中“特別特別”為不影響句意表達的內(nèi)容可進行刪除，像劉德華和吳彥祖是具體的表述，也可刪除。整理后的答案為小明長得帥即可。第三種為留下來的句子用語不規(guī)范或者內(nèi)容具體但無總結(jié)性的語言，此時便需通過自己語言的加工使內(nèi)容規(guī)范化，具有概括性。具體操作為擴大其外延，但擴大外延會使其意思與原文出現(xiàn)不符的副作用，因此，應找其最小的外延。不同的情況不同處理之后，去除重復的內(nèi)容，分條列舉即可。

二、歸納題的應對策略

歸納題是概括題的延續(xù)，是在概括的基礎(chǔ)上進行分類列舉。因此，做好歸納題的第一步，是先將答案要點概括出來。然后再進行第二步的歸納整理，進行歸納整理的前提是要知道常見的歸納方法，否則巧婦難為無米之炊，歸納整理將成為空中樓閣。而常見的歸納方法有以下幾種：1.按照主題進行分類(材料中分成幾部分來進行書寫，可直接按照部分來進行分類)。2.按照主體進行分類(常見的主體為國家、社會、企業(yè)、個人等)。3.按照維度進行分類(常見的維度為監(jiān)管、資金、人才、基礎(chǔ)設(shè)施、宣傳、制度建設(shè)等)。4.按照要素進行分類(歸納的內(nèi)容為不同要素，直接按照要素來進行分類即可)。5.按照領(lǐng)域進行分類(常見的領(lǐng)域為政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)、黨建、社會等)。6.按照時間進行分類(概括出的答案要點有明顯的時間流線則可按照先后順序來進行相應的分類)。7.按照空間進行分類(材料中有明顯的國度、地域的界限，則可按照空間來進行分類)。8.按照主客觀或者內(nèi)外因進行分類(此分類一般為兩類。即主觀方面、客觀方面或者內(nèi)在方面、外在方面)。牢記常見分類形式之后，由于分類要求類別性質(zhì)一致，則只能用一種分類的方法，根據(jù)概括的答案要點從此八種常見分類方法中選用一種合適的分類方法進行分類列舉即可。

概括歸納類題難度并不是特別高。但大家進行相應的練習時一定要循序漸進，先將概括題練習熟練，隨后找歸納題多進行嘗試，學會運用各種分類方法，相信一定可以取得不錯的成效。

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