2023-02-23 13:36:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
公務(wù)員面試題可以分為兩類,一類是“怎么辦”的工作實(shí)務(wù)題,這類題指向的是實(shí)踐領(lǐng)域,考察的是人們在實(shí)際生活和工作中行動的能力,主要指在工作中做人和做事的能力。一類是“怎么辦”的政府認(rèn)知題,這類題指向的是認(rèn)知領(lǐng)域,考察的是人們對自身、事物、現(xiàn)象和觀念的理解與判斷能力。
其中“怎么看”中有一種題型是現(xiàn)象認(rèn)知題。這類題往往會要求考生站在政府的角度對社會各領(lǐng)域中的社會問題、熱點(diǎn)事件、政府政策和行為進(jìn)行分析和評價,并要求考生在答題過程中全面、準(zhǔn)確、深刻地認(rèn)識,剖析某個現(xiàn)象。
如果考生平時沒有積累,不關(guān)注社會熱點(diǎn),政府動態(tài),政府政策,就會在答題時一頭霧水,沒有思路,不知道從何答起。今天就來給大家分享一下現(xiàn)象認(rèn)知題的解答技巧,讓大家在作答現(xiàn)象認(rèn)知題時能迅速建立起答題框架。
現(xiàn)象認(rèn)知類的整體答題結(jié)構(gòu)和其他題型相同,都是:總——分——總結(jié)構(gòu)?偡挚偨Y(jié)構(gòu)一方面能夠讓大家更加清楚地梳理出自身思路,表達(dá)地更有邏輯性,另一方面也能夠讓考官更大程度地接收到考生所表達(dá)的內(nèi)容。
那么在這個總分總結(jié)構(gòu)中我們要怎么來答現(xiàn)象認(rèn)知題呢,答題思路是什么呢?就是三步走:總(表明立場)——分(展開分析、提出對策)——總(總結(jié)展望)。
一、 總——表明立場
表明立場,顧名思義,就是清楚明白的展示出面對題目中的現(xiàn)象,自身所在的立場是什么,立場錯誤,滿盤皆輸。在表明立場中一般我們會將現(xiàn)象分為三類,積極類,消極類,辯證類。積極類我們要去鼓勵,貫徹,大力宣傳;消極類我們要堅(jiān)決抵制,反對;辯證類我們要客觀的,多方面多角度看待它。
那什么樣的現(xiàn)象是積極類呢?就是具有明顯積極意義的現(xiàn)象,比如國家政策、法規(guī)、國務(wù)院發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)人言論、健康向上的價值觀、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的;哪些現(xiàn)象屬于消極類呢?產(chǎn)生較大負(fù)面影響的現(xiàn)象就是消極類,比如政府打擊過、反對過的,違法違規(guī)的,自私自利的;哪些現(xiàn)象屬于辯證類呢?既有好的影響,又有不好的影響的現(xiàn)象就是辯證類,比如新生事物、地方政府行為、復(fù)雜的難以評價的現(xiàn)象。
二、 分——展開分析、提出對策
現(xiàn)象認(rèn)知題只要把握好了立場,后面的展開分析、提出對策都會水到渠成。
如果現(xiàn)象是積極的,那么首先可以闡述它的意義,之后提出它在執(zhí)行中可能出現(xiàn)的負(fù)面問題,解決瑕疵,將這件“好事”貫徹執(zhí)行下去。如果現(xiàn)象是辯證的,那么要講明白它好的方面是什么?不好的方面是什么?不好的部分如何解決,提出相應(yīng)的對策。如果現(xiàn)象屬于消極類,分析“壞事”一味放任,會產(chǎn)生的危害,并深入分析“壞事”產(chǎn)生的原因,針對原因提出相對應(yīng)的措施。
三、 總——總結(jié)展望
現(xiàn)象認(rèn)知題重在分析,結(jié)尾的總結(jié)可以簡單凝練?偨Y(jié)展望,顧名思義,就是在“分析現(xiàn)象,提出對策”這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對未來美好的展望。
大家在了解現(xiàn)象認(rèn)知題的解答方法之后,要加強(qiáng)練習(xí),熟練掌握。平時也要加強(qiáng)積累,關(guān)注時政,自我提升,可以關(guān)注人民日報(bào),半 月談,學(xué)習(xí)強(qiáng)國等媒體。
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