2024年國考申論備考技巧：綜合分析題之要素明確與理解類題目

綜合分析題是申論考試大綱中明確對(duì)考生提出的綜合分析能力的直接考查，綜合分析題目出題形式靈活多變，各種設(shè)問方式也不盡相同，因此考生在面對(duì)此類題目時(shí)往往不知從何下手。綜合分析題中有要素明確的也有要素不明確的，說白了就是題干能夠準(zhǔn)確地定位需要作答的要素(申論的基本要素是問題、原因、影響和對(duì)策)，要素明確類的綜合分析題基本上是跟概括題相似，要素不明確的四川省考比較多的就是理解題和評(píng)價(jià)題，而這兩類是需要我們重點(diǎn)掌握地。

考生面對(duì)要素明確類的題目時(shí)，需要記住的是題目問什么要素，直接從材料里分析什么要素回答什么要素就可以了。要素明確類的綜合分析題目其本質(zhì)仍然是我們前邊講的概括能力的一種延伸，是在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)分析與推導(dǎo)。從這一答題方法可知這類分析題目實(shí)質(zhì)上和概括類題有共通之處，但又和概括類題不完全一致。這兩類題目在申論考試中的關(guān)系比較復(fù)雜，從收集到的答案來看，有的時(shí)候“請(qǐng)你概括……原因”和“請(qǐng)你分析……原因”的答案構(gòu)成不盡相同，有的時(shí)候卻又基本保持一致。

因此考生需要確定的是什么時(shí)候要素明確類的綜合分析題可以采用概括類題目的做法，什么時(shí)候可能需要用到真正的分析。如果材料中可找到的信息點(diǎn)比較多的時(shí)候，與概括題區(qū)別不大。當(dāng)從材料里邊找出來的要點(diǎn)過少時(shí)，就得意識(shí)到用單純的概括方法來做可能會(huì)存在遺漏答案要點(diǎn)的可能，這時(shí)就得從整個(gè)材料出發(fā)，聯(lián)系相關(guān)背景，適當(dāng)分析推導(dǎo)，以此保證答案要點(diǎn)的完整性，這種題難度比較大，但是四川涉及比較少。

對(duì)于綜合分析題中理解類的題目，是考察頻率最高的題目。在2021年上半年的四川省考中已經(jīng)出現(xiàn)了。對(duì)于四川省考來說，也是面臨近十年來的改革，由原來的統(tǒng)一變成了分級(jí)分類，由原來的三道題變成了四道題。所以綜合分析題會(huì)涉及到，尤其是理解類的題。理解類的題一般是對(duì)一個(gè)詞語、短語或者句子的理解或者認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)或者理解就是知道這句話或者詞語是什么含義，只有解剖開了，才能更好地分析。對(duì)于申論中分析就是分析其原因、影響或者對(duì)策，緊接著就是進(jìn)行總結(jié)整體認(rèn)識(shí)。這樣對(duì)于理解類的題答題整體上是有邏輯要求的，首先從整體上來說是總分總的結(jié)構(gòu)。首先應(yīng)該是表層含義的解釋，即是什么。而緊接著應(yīng)該是對(duì)表層含義的進(jìn)一步解釋分析，就是分析原因、影響與對(duì)策。最后就是總結(jié)升華，表明自我的陽光心態(tài)。

總之，作為理解類的題是重點(diǎn)，一定要重視邏輯結(jié)構(gòu)的重視，這也是理解類題目與概括題的區(qū)別之處。

在了解相關(guān)國考信息后，考生可積極備考24年國家公務(wù)員考試，成功的關(guān)鍵是有效的備考!

>>>>>>2024年國家公務(wù)員筆試系統(tǒng)提升班 預(yù)售開始 以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2022年國家公務(wù)員考試大綱
　　2022年國家公務(wù)員考試公共科目大綱
　　2022年國家公務(wù)員考試專業(yè)科目大綱
　　2022年國家公務(wù)員考試行測(cè)大綱
　　2022年國家公務(wù)員考試申論大綱
　　2022年國家公務(wù)員考試非通用語職位外語水平測(cè)試大綱