2022-10-27 16:32:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
申論考試具有一定的主觀性,這就使得很多考生在答題過程中,面對(duì)這么多的材料,無法適從,不知哪些是重要信息,往往是根據(jù)感覺在作答,這必然會(huì)遺漏了一些答案點(diǎn)。其實(shí),申論考試蘊(yùn)含著很多規(guī)律性、模式化的內(nèi)容在其中,只不過這些點(diǎn)被我們有意或無意的忽略了,因?yàn)樵诤芏嗫忌磥,這些我們常說或是常聽到的話語(yǔ)、事例也算重點(diǎn)?也算答案?當(dāng)然是的!現(xiàn)在,我們就選取其中一個(gè)比較典型的常見“忽略點(diǎn)”,來進(jìn)行講解。
如果要評(píng)選申論最難的小題型,應(yīng)該絕大部分的考生會(huì)選擇分析題,因?yàn)橐皇墙忸}時(shí)感覺無從下手,二是辛苦做出來后得分卻很低。尤其是面對(duì)片面型分析題,需要給出負(fù)面原因的相應(yīng)對(duì)策時(shí),很多考生即使是通讀了材料好幾遍,也覺得很茫然,不知道材料中哪里有相應(yīng)的對(duì)策。這其實(shí)反映了考生在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),往往認(rèn)為對(duì)策都會(huì)直接明顯的呈現(xiàn)在材料之中。但縱觀近幾年的分析題我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多對(duì)策就隱藏在看似普通的人物說話中。例如,我們來看下面這道題:
根據(jù)“給定資料2”,對(duì)專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。
【材料節(jié)選】專門研究風(fēng)災(zāi)防控的Y博士曾多次去浦東陸家嘴,這一地區(qū)有幾十棟玻璃幕墻大樓,且不止一次發(fā)生過玻璃掉落事故。這些玻璃幕墻建筑能不能抵抗12級(jí)以上大風(fēng),這正是她的科研課題。她告訴記者,大風(fēng)常被認(rèn)為是玻璃幕墻掉落的“元兇”,但實(shí)際上,在建筑工人安裝玻璃時(shí)可能就已經(jīng)埋下了隱患。“在安裝時(shí),把螺絲擰得過松固然不行,但過緊也會(huì)使玻璃幕墻受力失衡,從而出現(xiàn)細(xì)小的裂縫。”她說,如果把大樓玻璃幕墻的掉落視作對(duì)城市安全的一種威脅,那么減少威脅的關(guān)鍵同樣在“人防”。如果在定期清洗幕墻表面的同時(shí),增加一道“體檢”關(guān),絕大多數(shù)玻璃掉落事故就可以避免。
這是一道非常典型的詞語(yǔ)闡釋分析題。由于包含了兩個(gè)同類詞語(yǔ),因而需要進(jìn)行詞義間的比較,屬于比較典型的片面性質(zhì)題型,這就需要找尋相應(yīng)的對(duì)策來。在前面的段落中,已經(jīng)非常清楚的告訴我們?nèi)朔琅c技防的含義,以及各自的優(yōu)勢(shì)、技防的不足。這一段明顯談的是人防的不足,但對(duì)于如何克服,只是通過Y博士的一些話語(yǔ)來體現(xiàn),并不明顯。其實(shí)可用的對(duì)策就在其中,相關(guān)人物的看法、觀點(diǎn)就是在暗指相應(yīng)的對(duì)策,我們只用將其提煉出有效的關(guān)鍵詞,整合即可。例如本段雙引號(hào)中所引述的話,實(shí)質(zhì)就是在談可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),我們只用將材料中所提到的這個(gè)危險(xiǎn)化解,實(shí)質(zhì)上就是解答了人防不足的對(duì)策。引號(hào)內(nèi)的危險(xiǎn)是不按標(biāo)準(zhǔn)擰螺絲,那么對(duì)策就是務(wù)必要按照標(biāo)準(zhǔn)操作,增加復(fù)查和抽查。
這種方法不僅在國(guó)考中通用,在我們的川考中,也是可以拿來用的,例如下面這題就符合這種找尋答案的規(guī)則。
據(jù)“資料三”所述,楊成毅被免職并引發(fā)各方熱議,請(qǐng)闡述你對(duì)此的看法。
【材料節(jié)選】不論是在共星組,還是在永林組,村民都說楊成毅一直在一線工作。永林組的羅定勇說,“他是駐村干部,要管2000人,非常辛苦,每天只睡一兩個(gè)小時(shí)。”村民羅開利覺得,對(duì)楊成毅的處理有點(diǎn)不公平。同事也說“他并非一個(gè)沒有責(zé)任心的官員,地震發(fā)生時(shí),他騎了25分鐘自行車趕到鄉(xiāng)里,成為最早一批投入抗震救災(zāi)的鄉(xiāng)干部。”工作踏實(shí)是對(duì)楊成毅的普遍評(píng)價(jià)。談到此事,清仁鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)李強(qiáng)說,“我個(gè)人覺得,楊成毅有點(diǎn)冤枉,他沒有去喝酒、睡覺或者做其他的事情,而是去救災(zāi)了,免了他,太死板了嘛,再說,共星組幾個(gè)大家族,一直有矛盾,楊成毅分到了最難做工作的村組,就算楊成毅在,那幾個(gè)家族也一樣鬧矛盾。”
這道題屬于難度較高的片面型題,考生普遍反映找不到對(duì)策,其實(shí)道理同上面那道題目一樣,我們先看材料中的人物說話,一共有四位,其中直接提到反對(duì)楊成毅被免職的有2位,一個(gè)說的是“不公平”,還有一個(gè)說的是“太死板了”,都是針對(duì)上級(jí)給出的免職理由。找到線索后,我們就要先把這兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)合整篇材料的語(yǔ)境做個(gè)翻譯。得出的含義就是群眾認(rèn)為對(duì)于干部的考核評(píng)價(jià)機(jī)制不夠靈活,只看重結(jié)果,不顧過程,缺乏全面客觀的評(píng)價(jià)體系。發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱藏的原因后,對(duì)策也就出來了,只需要把總結(jié)出來的話,去掉否定詞語(yǔ)即可。
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