讓家國情懷根植香港青少年心底（香江觀察）

9月1日，開學(xué)典禮，安排升掛國旗及奏唱國歌;9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，分享抗日電影觀后感、默哀悼念抗日戰(zhàn)爭死難者……近日，香港特區(qū)政府教育局向全港中小學(xué)公布新學(xué)年的“國民教育│活動(dòng)規(guī)劃年歷”(以下簡稱規(guī)劃年歷)，并建議各學(xué)校參照年歷所列內(nèi)容策劃國民教育活動(dòng)。這一措施有助于全港中小學(xué)系統(tǒng)開展愛國主義教育、厚植香港青少年的家國情懷。

規(guī)劃年歷包含10月1日國慶節(jié)、12月4日國家憲法日等17個(gè)重要日子，每個(gè)日子都列出了詳細(xì)的活動(dòng)建議。例如2022年10月1日國慶節(jié)，特區(qū)政府教育局建議學(xué)校舉辦慶�；顒�(dòng)，設(shè)置展板介紹科技、交通等方面的重大建設(shè)成就，安排學(xué)生就國家近期發(fā)展成果進(jìn)行資料搜集、專題研習(xí)和分享等。此外，規(guī)劃年歷還提出在“九·一八”事變紀(jì)念日安排歷史課討論“九·一八”事變的經(jīng)過和影響、在國家憲法日進(jìn)行有關(guān)憲法與香港基本法的知識(shí)問答等活動(dòng)安排。

曾經(jīng)，反中亂港分子居心叵測，把國民教育污名化，甚至炮制“毒教材”、推出“毒考題”、用歪理邪說誤導(dǎo)蠱惑香港青少年，害人不淺。“黃師”(持反中亂港立場的教師)們利用課堂大肆宣揚(yáng)“港獨(dú)”思想、美化暴力行為，散播“違法達(dá)意”“公民抗命”“仇警仇中”等極端言論，慫恿學(xué)生做“政治祭品”“街頭炮灰”。正是受到這類思想的荼毒，一些心智尚未成熟的香港青少年被黑暴勢力裹挾而為政治“獻(xiàn)祭”，付出一生背負(fù)犯罪案底的代價(jià)。“修例風(fēng)波”以來，全港因涉及相關(guān)違法行為被捕的人員中，逾四成是學(xué)生。這樣的數(shù)據(jù)令人痛心，為教育“排毒”，成為香港的當(dāng)務(wù)之急。

青少年是香港的未來，是“一國兩制”事業(yè)的接班人，從小培養(yǎng)他們的國家意識(shí)和民族認(rèn)同是香港全社會(huì)的責(zé)任。今天，隨著香港國安法的深入實(shí)施和“愛國者治港”根本原則的全面落實(shí)，香港由亂轉(zhuǎn)治、由治及興的發(fā)展態(tài)勢不斷鞏固，香港教育也正迎來風(fēng)清氣正的時(shí)刻。香港特區(qū)政府全力推行愛國主義教育，撥亂反正，糾偏改錯(cuò)，積極說好中國故事和香港故事，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

規(guī)劃年歷的制訂，正是為了讓國情教育內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣，也能更好激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。正如今年元旦香港理工大學(xué)舉行升旗儀式、師生們著正裝出席，儀式結(jié)束后大家紛紛表示“看著國旗升起，一股自豪感油然而生”，富有儀式感的體驗(yàn)式教育，效果非紙上得來可以替代。

除了推出規(guī)劃年歷，特區(qū)政府教育局及香港各界還推出了許多針對(duì)性強(qiáng)、能夠讓學(xué)生深度參與的國情教育措施。例如特區(qū)政府教育局近日向全港中學(xué)發(fā)出通告，表示將為高中必修的公民與社會(huì)發(fā)展科(公民科)提供21條內(nèi)地考察路線;不久前，由香港教育工作者聯(lián)會(huì)成立的愛國教育支援中心正式揭幕;“紫荊文化杯”全港中小學(xué)生“慶祝香港回歸祖國25周年”知識(shí)競賽總決賽暨頒獎(jiǎng)禮日前在港舉行……所有這些積極舉措，都是為了一個(gè)目標(biāo)，那就是幫助香港青少年從不同側(cè)面、以多元方式了解祖國的文化、歷史和現(xiàn)狀。

青年興，則香港興;青年發(fā)展，則香港發(fā)展;青年有未來，則香港有未來。相信隨著愛國主義教育在香港的全面推行，越來越多香港青少年將增強(qiáng)民族自豪感和主人翁意識(shí)，認(rèn)識(shí)到祖國是香港最大依靠，是香港抵御風(fēng)浪、邁向未來的最大底氣。由此，他們將可更好地融入國家發(fā)展大局，與時(shí)代同向、與祖國同行，用實(shí)際行動(dòng)投身到建設(shè)美好香港的行列中來，用火熱的青春書寫精彩的人生。

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