行而不輟 未來可期——青年有為正揚帆 香港新程共起航

“青年興，則香港興;青年發(fā)展，則香港發(fā)展;青年有未來，則香港有未來。”在新起點上，香港風華正茂當如青年，朝氣蓬勃向未來奔赴。在新征程中，不負時代、不負韶華，香港青年正接棒前行，在青春的賽道上奮力奔跑，書寫香港新時代新篇章。

源源活水，奔涌香江。在國家支持下，各項惠港青年措施落地見效、穩(wěn)步推進，為香港騰飛積蓄青年勢能。

獅子山下，生生不息。新一屆香港特區(qū)政府聯(lián)同社會各界不遺余力地創(chuàng)造機遇、拓寬空間，助力香港青年發(fā)揮更大潛力，勇立潮頭、踏浪前行。

青年心：凝聚家國情 培養(yǎng)主人翁

近日，由香港教育工作者聯(lián)會籌辦的“愛國教育支援中心”在港揭幕，為學校和教師開展愛國教育提供支援，利用包括多媒體在內等多種形式向學生展現(xiàn)中國近代史，并將舉辦教師培訓，為香港的愛國教育工作提供切實到位的支持。

“‘愛國教育支援中心’的啟用標志著香港愛國教育進入新里程。”香港特區(qū)行政長官李家超深信，該中心將成為推動國家安全及國民教育的重要力量，為孕育新一代愛國愛港青年提供學習場地。他指出，香港特區(qū)政府將全力推展愛國主義教育，讓學生正確認識國家歷史，體會中華文化和價值觀，尊重國家象征和標志。

近來，國民教育成為香港學校課程的重要元素，涵蓋歷史、國情、中華文化以及與憲制秩序相關的憲法和基本法教育等范疇，全方位培養(yǎng)學生對國家的歸屬感。香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮認為，要深化愛國主義教育，就要不斷豐富教育內容、創(chuàng)新教育載體。未來，特區(qū)政府將持續(xù)開發(fā)并提供多元化的學與教資源，支持青年教育工作。

在引領香港青年深刻認識國家、增強民族自豪感的進程中，特區(qū)政府及社會各界期望培育青年成為具備國家觀念、香港情懷和國際視野的未來主人翁。

“香港邁步未來，希望年輕人對香港社會有更大投入感與參與感。”香港特區(qū)政府民政及青年事務局局長麥美娟期冀，青年是香港的未來、希望及棟梁，香港青年不能僅僅是特區(qū)政府服務的對象，還應該成為社會服務的提供者。特區(qū)政府將建立渠道及平臺，令年輕人有機會表達意見，從而參與服務社區(qū)、服務社會，培養(yǎng)具備主人翁意識的年輕一代。

自2017年推出的“YDC青年大使計劃”持續(xù)發(fā)力。該計劃由香港特區(qū)政府及青年發(fā)展委員會聯(lián)合發(fā)起，旨在持續(xù)物色和培養(yǎng)一批有志在未來成為不同界別的領袖，并為國家和香港奮斗的青年人才。在今年的活動中，行政長官李家超鼓勵青年大使發(fā)揮好領袖的角色，在團隊中各展所長，發(fā)揮“一加一大于二”的協(xié)同效應。他還提出，希望年輕人為國家和香港努力奮斗，實現(xiàn)“青年建未來，香港開新篇”。

青年力：人才蓄動能 發(fā)展贏在前

“青年是香港的未來及希望，特區(qū)政府十分重視青年發(fā)展，將推動更多青年發(fā)展工作，與社會各界攜手培育青年的正向思維，鼓勵青年共同為香港和國家建設更美好的未來。”言及青年人才發(fā)展，麥美娟坦言，首要工作是傾聽年輕人的聲音，特區(qū)政府已通過研討會，甚至小型、不公開的深度訪談會，主動接觸不同背景的年輕人。

與此同時，為全力支持香港青年的未來發(fā)展，培養(yǎng)多元人才隊伍，香港特區(qū)政府正全力制訂《青年發(fā)展藍圖》，務求通過整合、制訂和推行環(huán)環(huán)相扣的政策舉措，培育香港青年成為愛國愛港、具備世界視野和專業(yè)技能、積極終身學習，并具有正向思維的新一代。

過去數(shù)年，香港特區(qū)政府積極推動青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動一系列促進青年教育和就業(yè)機會，以及可擴大和優(yōu)化本地人才庫的措施，力求匯集各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為香港未來積蓄能量。例如通過“青年發(fā)展基金”支持青年人創(chuàng)業(yè)及其它青年發(fā)展活動;香港特區(qū)政府最新一份財政預算案中，提及在“大學科技初創(chuàng)企業(yè)資助計劃”中增加更多資金支持……

此外，各類獎學金計劃層出不窮，助力青年成長成才，為夢想點亮未來。

——香港生命科技青年會近期宣布將投放100萬港元設立“香港生命科學獎學金計劃”，以支持本地大學修讀生命科學或生物醫(yī)學課程的優(yōu)秀本科生，同時期望計劃能吸引、培育及凝聚香港的生命科學人才。

——香港應用科技研究院2022年首創(chuàng)“精英科技人才招聘計劃”，吸納畢業(yè)不超過兩年的碩士及博士，加入應科院從事重要研究項目，并汲取粵港澳大灣區(qū)發(fā)展經驗。獲選的科技人才，完成兩年計劃后，可獲頒獎學金。

——香港交易所自2020年首次推出“大學獎學金計劃”，以培育商業(yè)、金融、生物科技及創(chuàng)新領域的本地人才。香港交易所主席史美倫表示，希望透過與香港頂尖學府合作，為金融、生物科技等范疇出類拔萃的學生提供獎學金，保持香港作為國際金融中心的競爭力。

青年有力，香港不凡。著眼未來，麥美娟熱切期盼讓年輕一代看到曙光和向上流動的機會，她說：“特區(qū)政府將不遺余力地解決青年‘四業(yè)’問題，未來將繼續(xù)密鑼緊鼓地通過不同渠道、不同形式，與不同背景的青年溝通，聆聽他們的意見，并且與相關持份者、關注青年發(fā)展的組織保持緊密聯(lián)系，為青年的成長成才創(chuàng)造更多機會。”

青年行：揚帆大灣區(qū) 奮楫向上流

祖國內地廣闊無垠，粵港澳大灣區(qū)建設如火如荼，為香港青年開拓無限發(fā)展空間。“香港青年要做好薪火相傳的工作，立足香港、心懷祖國、放眼世界，積極融入國家發(fā)展大局。”李家超對青年發(fā)展信心滿滿，特區(qū)政府將持續(xù)通過政策幫助青年向上流動，冀青年們在成長路上充滿喜悅和希望。

“大灣區(qū)青年就業(yè)計劃”“青年內地實習資助計劃”“內地專題實習計劃”……多年來，特區(qū)政府多措并舉促進大灣區(qū)內青年互動交流，鼓勵和支持香港青年到大灣區(qū)內地城市工作及發(fā)展事業(yè)，讓他們了解國家發(fā)展的最新機遇，協(xié)助青年制定未來個人規(guī)劃。越來越多的香港青年步入大灣區(qū)的未來發(fā)展，實現(xiàn)夢想與抱負。

“大灣區(qū)內地城市發(fā)展機遇良多，香港青年在這些城市可以獲得就業(yè)方面的支持，還能收獲不少實習機會。”李家超鼓勵香港青年擴大就業(yè)范圍，按照自身興趣選擇發(fā)展路徑。

“疫情之前，學校組織各類交流團，通過點對點、一對一的形式，從社會生活到專業(yè)學術等多方位，讓學生深刻認識粵港澳大灣區(qū)，深入了解內地城市的發(fā)展變化。”香港福建中學副校長王道平介紹，受疫情影響，實體交流團無法如期進行，學校便定期通過“云”交流、“云”講座等方式，邀請相關人士作在線分享，以期讓學生了解內地發(fā)展機遇。

2022年香港中學文憑考試(香港高考)日前公布考試結果，據(jù)香港青年新世界一項調查顯示，考生在考慮內地升學意向方面，整體而言近年均呈上升趨勢。其中24.8%的受訪應屆生有赴內地升學意向，34%的考生將考慮到大灣區(qū)內地城市發(fā)展或生活。

來自香港福建中學的應屆畢業(yè)生謝鑫達將于今年9月就讀復旦大學。“去內地讀書是想親身體驗內地的發(fā)展，感受國家的繁榮昌盛。”他心潮澎湃地說，“好男兒志在四方，我也想鍛煉自己獨立生活的能力，去迎接未知挑戰(zhàn)和更大機遇。”

內地的高速發(fā)展令謝鑫達感受到國家的活力，共享單車、電子支付……這些融入生活的便利令他向往。“之前每次去內地都能發(fā)現(xiàn)一些新鮮的事情，切實改變了生活的方方面面，值得香港借鑒學習。”謝鑫達對大灣區(qū)充滿憧憬，將來畢業(yè)后要去大灣區(qū)發(fā)展，高度現(xiàn)代化的灣區(qū)為香港青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了全新平臺，希望在這里為香港、為國家貢獻力量。

“粵港澳大灣區(qū)‘9+2’城市，我已了然于胸。”同為香港福建中學畢業(yè)的柯淳淳如今是中山大學大二學生，大灣區(qū)于她而言有著更加深刻的含義，“我參與的各種學習、活動、實習等都在大灣區(qū)內進行，我認為自己是大灣區(qū)人，要為灣區(qū)建設發(fā)光發(fā)熱。”

未來，柯淳淳還想去內地其它城市體驗不同的文化魅力，以行動豐富自己的見識和學識，規(guī)劃個人未來發(fā)展。談及對同齡人和學弟學妹們的期望，她說：“心懷灣區(qū)，更有大為。香港青年應發(fā)揮自身優(yōu)勢，將想法付諸實踐，到更廣闊的天地書寫精彩人生。”

鴻鵠展翅凌云志，鵬程萬里今朝始。香港青年生逢其時，使命在肩，懷揣熾熱之心，奮勇驅前，擔當起建設香港未來的中流砥柱，為國家發(fā)展貢獻青年之力。寄望青春，意氣風發(fā)。香港青年是旭日初升的踐行者，是活力四射的創(chuàng)造者，把握機遇，發(fā)揮所長，助力香港積極融入國家發(fā)展大局，為“一國兩制”實踐行穩(wěn)致遠遞交一份滿意的時代答卷。

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