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2022年吉林公務(wù)員面試技巧：政策理解題目如何體現(xiàn)政府思維

2022-04-12 15:52:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：華圖教育

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在結(jié)構(gòu)化面試中，時(shí)常會(huì)考查政策理解類的題目。顧名思義，這類題目就是讓我們談?wù)剬?duì)于某項(xiàng)政策的看法。這些政策有可能是國(guó)家層面的宏觀政策，如：雙減政策、三孩政策。也有可能是某地出臺(tái)的一些規(guī)定、指導(dǎo)意見(jiàn)。但無(wú)論何種政策，都是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而采取的手段方案。所以“(目的)+手段”是政策理解題型的顯著特征�？脊偻ㄟ^(guò)此類題目的考查，就是看考生是否具備良好的時(shí)政感知能力和政府思維。

例題展示

近日，某地發(fā)布了規(guī)范城鄉(xiāng)居民操辦酒席行為的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)參加婚禮、喪禮的人數(shù)及禮金數(shù)額進(jìn)行了限定。對(duì)此，你怎么看?

【存在問(wèn)題】

1.開(kāi)篇破題，乏味可陳。只會(huì)泛泛而談，“我非常支持這一舉措”、“我認(rèn)為這項(xiàng)舉措特別好，應(yīng)該大力推廣”等，缺乏亮點(diǎn)。

2.分析政策的目的意義時(shí)，角度單一且淺薄，站位不夠高、目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，缺少政府思維。

3.分析問(wèn)題時(shí)生搬硬套思路，要么是假大空的說(shuō)宣傳不到位，群眾不了解不配合，要么是找不到問(wèn)題也要硬說(shuō)，比如治標(biāo)不治本無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，使得答題模板套路。

4.提出對(duì)策時(shí)只會(huì)泛化地說(shuō)加強(qiáng)監(jiān)管、加大宣傳等，措施不夠細(xì)致可行、落地。

【如何有的放矢、針對(duì)分析】

1.個(gè)性化破題：

①透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：此項(xiàng)舉措出臺(tái)的背后，體現(xiàn)出了當(dāng)?shù)卣畬?duì)于推進(jìn)移風(fēng)易俗、治理城鄉(xiāng)文明的決心，彰顯了我們城鄉(xiāng)治理要面子更要里子的理念。

②結(jié)合背景論述：早在2018年中央一號(hào)文件中便明確提出重視農(nóng)村文化建設(shè)，要遏制鋪張浪費(fèi)、天價(jià)彩禮等陳規(guī)陋習(xí)。故而婚喪陋習(xí)，當(dāng)斷則斷，我們要讓精神文明之花在城鄉(xiāng)綻放。

2.多角度分析：展開(kāi)具體分析時(shí)，除了結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞，還可以結(jié)合當(dāng)前的一些背景、大政方針、時(shí)事熱點(diǎn)，讓分析更具政府思維。

①助力疫情防控：當(dāng)前我們疫情防控常態(tài)化階段，形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。此舉對(duì)參加婚喪人數(shù)進(jìn)行限定，能夠有效地減少人員的流動(dòng)與聚集。對(duì)于內(nèi)防擴(kuò)散和疫情防控起到了助推作用。

②減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：脫貧攻堅(jiān)的成果尚未鞏固，動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)的彩禮，不免讓很多家庭因此債臺(tái)高筑。而該指導(dǎo)意見(jiàn)的出臺(tái)，讓禮金數(shù)額有據(jù)可依，切實(shí)減輕了許多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也能夠杜絕脫貧后因此又致貧、返貧現(xiàn)象的發(fā)生。

③杜絕不良風(fēng)氣：指導(dǎo)意見(jiàn)的發(fā)布給辦理婚喪宴席的居民提供了指導(dǎo)，在一定程度上能夠減少大擺宴席行為的出現(xiàn)，有效地遏制鋪張浪費(fèi)、盲目攀比的歪風(fēng)邪氣，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

④實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明：對(duì)于操辦酒席的約束，能更好地根除城鄉(xiāng)的婚喪陋習(xí)，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，推進(jìn)移風(fēng)易俗工作。從而更有助于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興中的文化振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效的新局面新氣象。

3.針對(duì)性分析：

①執(zhí)行力度不足：發(fā)布的只是指導(dǎo)意見(jiàn)，不具備法律效力，缺少法律法規(guī)的強(qiáng)制約束性。在執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)法可依的尷尬，使得執(zhí)行力度達(dá)不到預(yù)期效果。

②引起抵觸情緒：婚喪文化屬于公序良俗，也是民眾情感交流的權(quán)利。采取行政干預(yù)，容易引起群眾的不滿和抵觸情緒，阻礙政策落實(shí)。

4.細(xì)化解決措施：細(xì)化措施時(shí)可以通過(guò)段旨句+內(nèi)容+方式+效果等方式進(jìn)行補(bǔ)充。

①加強(qiáng)基層自治：通過(guò)組織居民建立完善《村規(guī)民約》、成立紅白理事會(huì)等方式，調(diào)動(dòng)人民群眾的力量。同時(shí)基層干部也要率先垂范，發(fā)揮好模范帶頭作用。通過(guò)利用廣大群眾和基層黨組織的力量，實(shí)現(xiàn)共建共治共享的新格局。

②加大宣傳力度：借助多種宣傳手段如村廣播、流動(dòng)宣傳車、墻體漫畫(huà)標(biāo)語(yǔ)、居民會(huì)議等方式向居民宣傳指導(dǎo)意見(jiàn)的意義，從而扭轉(zhuǎn)觀念，形成良好氛圍。

以上就是華圖教育跟大家分享的政策理解題目分析時(shí)如何體現(xiàn)出自己的政府思維，希望對(duì)大家能夠有所幫助，在作答此類題目時(shí)，一定要結(jié)合題目的核心關(guān)鍵詞，以及政策出臺(tái)的背景、當(dāng)前的大政方針、時(shí)政熱點(diǎn)等。而這些需要同學(xué)們?cè)谄饺斩嘞驴喙Χ喾e累。