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淺談2022年吉林省考筆試行政執(zhí)法類(lèi)備考特點(diǎn)

2022-03-07 15:07:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：吉林分院

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各位考生2022年吉林省公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布，2022年吉林省公務(wù)員考試出現(xiàn)新的考請(qǐng)變化，在申論試卷中添加了行政執(zhí)法類(lèi)試卷，這也是黨的十九屆六中全會(huì)后嚴(yán)把用人管，從嚴(yán)治理政法隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)新舉措，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)試卷考核提高準(zhǔn)入門(mén)檻，但廣大考生對(duì)行政執(zhí)法類(lèi)申論如何備考仍存在很大疑惑，今天就跟大家分享一下關(guān)于行政執(zhí)法類(lèi)試卷的一些看法。

行政執(zhí)法類(lèi)考試大綱分析

由于2022年吉林省尚未公布考試大綱，我們以2022年國(guó)家公務(wù)考試大綱為例

行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務(wù)能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力：所謂的閱讀理解能力，與甲乙級(jí)要求基本相同，要求考生準(zhǔn)確理解材料所示內(nèi)容，能結(jié)合材料信息理解和判斷材料所示案例;結(jié)合其他省考和國(guó)考行政執(zhí)法類(lèi)材料信息，材料一般以案例為主，考生通過(guò)閱讀案例分析其存在的優(yōu)劣處，并結(jié)合相關(guān)政策法規(guī)給予解決方案。

依法辦事能力：遵循依法行政的原則，綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù)、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。依法辦事能力是在公務(wù)員申論考試中第一次出現(xiàn)，是貫徹落實(shí)黨中央全面依法治國(guó)決策部署的關(guān)鍵所在，是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，要求廣大考生強(qiáng)化依法行政意識(shí)，利用法律法規(guī)解決材料問(wèn)題。

公共服務(wù)能力：能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望，靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。公共服務(wù)能力是指公共服務(wù)主體為生產(chǎn)和提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)產(chǎn)品以滿足公共服務(wù)客體的公共服務(wù)需求而具備的技能、技術(shù)和技巧。公共服務(wù)能力的強(qiáng)弱決定了公共服務(wù)主體在整個(gè)公共生活過(guò)程當(dāng)中是否能夠真正承擔(dān)并辦理好所有的公共服務(wù)事項(xiàng)。

文字表達(dá)能力：熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。也就是文字水平的能力。可以利用馬克思主義基本原理和有關(guān)政策理論相結(jié)合，運(yùn)用語(yǔ)言文字闡明自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)思想、感情的能力。

行政執(zhí)法類(lèi)熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

背景材料：

近日，一段男生疑遭校園欺凌的視頻引起關(guān)注，在這段10多分鐘的視頻中，涉事男孩被多人圍住，其間施暴者多次扇其耳光、腳踹，甚至還打斷了一根拇指粗細(xì)的棍子，并反復(fù)要求被打男孩下跪道歉。記者從時(shí)先生提供的孩子被打視頻中看到，在短短10分鐘時(shí)間內(nèi)，數(shù)名男生對(duì)被打的男生扇了23個(gè)耳光，踢了40腳，打斷了一根棍子，場(chǎng)面相當(dāng)暴力。此外，在施暴期間，數(shù)名男生反復(fù)要求被打男生道歉，而旁觀者并沒(méi)有進(jìn)行任何阻攔。而這件事就發(fā)生在校園的宿舍里。對(duì)此事，網(wǎng)友紛紛表示極度痛心。

被打?qū)W生的家S先生告訴記者，針對(duì)網(wǎng)傳“已15萬(wàn)私了”屬謠言。目前孩子傷勢(shì)尚未痊愈，心靈受到極大刺激，暫在家休養(yǎng)中。

S先生稱(chēng)，事情發(fā)生于3月27日，但是自己昨天(4月15日)看到網(wǎng)上視頻后才知道的(孩子被打)，隨后打電話給孩子的班主任，班主任稱(chēng)還沒(méi)來(lái)得及告知，校長(zhǎng)也告訴自己4月15日才知道這事。

S先生告訴記者，4月15日下午，他到P市第一高級(jí)中學(xué)討要說(shuō)法，從下午一點(diǎn)等到晚上八點(diǎn)才見(jiàn)到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)稱(chēng)“一切以公安機(jī)關(guān)的調(diào)查結(jié)果為準(zhǔn)。”當(dāng)天下午等候期間，他多次致電班主任詢問(wèn)關(guān)于被打一事的其他情況，班主任電話一直關(guān)機(jī)，截至目前未有任何打人者家屬與自己溝通和見(jiàn)面。

“孩子一直不敢告訴我，怕事情捅出來(lái)后再次被他們打。清明節(jié)時(shí)看到他臉部受傷，他說(shuō)因打籃球不小心磕著了。”對(duì)于孩子被打一事起因，S先生介紹：“經(jīng)過(guò)詢問(wèn)孩子，是因一名男生晚上想要拉著自己的孩子逃宿，孩子不愿意去，后逃宿男生被老師發(fā)現(xiàn)，懷疑是被打男生告發(fā)。另有一次因孩子書(shū)包替人(打人者)裝著三部手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后詢問(wèn)機(jī)主是誰(shuí)，孩子隱瞞不敢說(shuō)，在老師了解后，打人者仍認(rèn)為是孩子告發(fā)，可能懷恨在心。”

S先生稱(chēng)，學(xué)校宿舍樓道均安裝有監(jiān)控，發(fā)生如此惡劣的校園霸凌事件，宿管老師有不可推脫的直接責(zé)任，且事發(fā)近20天，班主任和學(xué)校一直未予通知、通報(bào)，學(xué)校或存在監(jiān)管?chē)?yán)重缺失及刻意隱瞞的問(wèn)題。他希望能還原事情的全部過(guò)程和真相，得到學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的客觀公正公平處理，為孩子討回公道，同時(shí)希望社會(huì)各界能夠重視校園欺凌事件，避免此類(lèi)事件的發(fā)生。

例：假定你是P市公安局宣傳干事,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求搞一次普法進(jìn)校園活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給定材料草擬一份,普法進(jìn)校園活動(dòng)的講話稿。

要求:符合主題要求,語(yǔ)言生動(dòng),邏輯清晰,結(jié)構(gòu)完整，不超過(guò)500字

在普法活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)中的發(fā)言

各位老師，同學(xué)們：

大家好，首先自我介紹一下我是市公安局宣傳處的一名警官，今天受到學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)為大家開(kāi)展法制教育;“青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望”，學(xué)習(xí)法律、遵守法律是廣大青年朋友應(yīng)盡的義務(wù)，在此希望同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間里加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，在受到侵害的時(shí)候可以用法律武器維護(hù)自身權(quán)益;另外花花世界誘惑多多，即將步入社會(huì)的你們要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守法律和道德底線，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代有為青年。

前些天在網(wǎng)絡(luò)爆出，有高中學(xué)生受到校園欺凌，造成嚴(yán)重后果;在這里我要告訴同學(xué)們，在校園生活中首先我們要嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)和法律底線，不要侵害他人合法權(quán)益，出現(xiàn)矛盾可以找學(xué)校的老師或者駐校警務(wù)室的警官反映情況，老師和警官會(huì)本著公平公正、保護(hù)隱私的原則積極處理此事，不要意氣用事出現(xiàn)問(wèn)題要保持冷靜;在這里我也正告一些社會(huì)閑散青年，懸崖勒馬不要在做違反校規(guī)校紀(jì)乃至觸及法律的事情，希望你們考慮自身未來(lái)發(fā)展，做回有為青年，繼續(xù)譜寫(xiě)青春序曲。

最后，希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮纳钪�，做遵紀(jì)守法的好公民，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，用法律武器保護(hù)好自身權(quán)益。謝謝大家(468字)