2022-03-02 13:10:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:云南分院
書(shū)接上回,我們談了代詞指代題中如何正確使用就近原則的問(wèn)題,在文末我提了一下代詞指代還有最后一步,那就是代入驗(yàn)證,這一步是很多同學(xué)在做題時(shí)容易忽略的,因?yàn)榇_實(shí)不是所有題用代入驗(yàn)證都能看出來(lái)所選答案是否符合邏輯,但我們也要有意識(shí)地用起這個(gè)方法,畢竟有很多題靠代入驗(yàn)證是可以檢驗(yàn)我們所選答案是否正確的。
比如下面這道題:
【例】地球自轉(zhuǎn)促進(jìn)了地球形狀的形成,地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的慣性離心力,使得地球物質(zhì)由兩極向赤道運(yùn)動(dòng),從而使地球外形呈現(xiàn)出赤道半徑大、兩極略扁的旋轉(zhuǎn)橢球體的形狀,并產(chǎn)生了地球彈性變形。由于日月的引力,地球體發(fā)生彈性變形,在海洋面上則表現(xiàn)為海洋潮汐,而地球的自轉(zhuǎn)又使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波,其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反。
對(duì)這段文字中劃?rùn)M線的“其”,理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A.彈性變形
B.日月引力
C.潮汐波
D.海洋潮汐
這道題難度不大,根據(jù)就近原則很容易找到答案,也就是C選項(xiàng),那如何判斷選擇是否真的沒(méi)有問(wèn)題呢,所謂代入驗(yàn)證就是靠代詞所在的句子來(lái)檢驗(yàn)選出的內(nèi)容替換掉這個(gè)代詞是否邏輯成立,如“潮汐波的傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”這個(gè)表述顯然是符合邏輯的,因?yàn)?ldquo;其”指代的內(nèi)容一定要發(fā)出傳播的動(dòng)作,而前文恰恰提到了“使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波”,證明潮汐波確實(shí)發(fā)出了傳播的動(dòng)作,因此代入之后邏輯成立,答案選C。
再比如:
【例】科學(xué)和藝術(shù)有一個(gè)不相同的地方:科學(xué)講求最新的發(fā)現(xiàn)、最新的定律和方程式,花樣永遠(yuǎn)翻新,永遠(yuǎn)直向前跑。藝術(shù)就不大有這樣的方便,不論古今中外,沒(méi)有現(xiàn)成的定律或方程式可以供我們抄襲應(yīng)用,從而使藝術(shù)不像科學(xué)研究那樣形成接力賽跑式的進(jìn)步。此中微妙精義,父親不能傳授給兒子,母親亦不能指點(diǎn)給女兒,一切都得靠自己再?gòu)念^開(kāi)始。
“此中微妙精義”的“此”是指:
A.藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞等活動(dòng)
B.科學(xué)與藝術(shù)之間的差別
C.古今中外所有藝術(shù)成果
D.家族中世代相傳的絕技
這道題有很多同學(xué)會(huì)選B選項(xiàng),如果向前找代詞指代的內(nèi)容的話,前文確實(shí)提到了科學(xué)和藝術(shù)之間是有差別的,但通過(guò)代入驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)邏輯不通,因?yàn)楹笪挠忻黠@的提示,即“父親不能傳授給兒子,母親亦不能指點(diǎn)給女兒,一切都得靠自己再?gòu)念^開(kāi)始”,證明“此”指代的內(nèi)容應(yīng)該是不能代代相傳,要靠自己摸索的,但“科學(xué)與藝術(shù)之間的差別”都談不上傳還是不傳,一句話告知就可以解決的事,證明它根本不是“此”指代的內(nèi)容,真正不能傳的是“藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞等活動(dòng)”,這是需要個(gè)人天賦,獨(dú)自摸索的事,所以這道題選擇A選項(xiàng)。
由此可見(jiàn),有時(shí)候代入驗(yàn)證是可以起到關(guān)鍵作用的,有棗沒(méi)棗先打兩竿子,你不試試怎么知道你所做的這道題能不能用得上,更何況也不需要費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間,簡(jiǎn)單思考就可以知道這個(gè)方法本道題是否能用的上了。
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