2022省考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)之意圖判斷——故事類

中國(guó)人講話受儒家學(xué)的影響，講究含蓄表達(dá)，不要太直白。而言語(yǔ)理解中也有一類題，與我們說(shuō)話含蓄相似，那就是意圖判斷類的題目。這類題目就是要同學(xué)們?nèi)シ治鲱}干獲得作者隱含表達(dá)的意思。

為了方便同學(xué)們備考，我們將意圖判斷類的題目根據(jù)題干的不同分為3個(gè)小類型的題目，其中一種比較簡(jiǎn)單的類型叫做故事類。這類型的意圖判斷題題干以及提問(wèn)方式都有一些特點(diǎn)。故事類的意圖判斷題的提問(wèn)方式一般會(huì)問(wèn)你‘這則寓言故事給你的啟示是……’，而題干一般就是一則故事，需要同學(xué)們閱讀這則寓言故事，并從中總結(jié)獲得的啟示。那么怎么總結(jié)這個(gè)啟示呢?

比如說(shuō)這個(gè)這個(gè)小故事：一只蝸牛參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)?nèi)缦拢禾�高，�?跳遠(yuǎn)，不到一厘米;短跑，一小時(shí)一米，結(jié)果都沒有得獎(jiǎng)。蝸牛又參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。這只蝸牛之前參加的比賽都是他本來(lái)不擅長(zhǎng)做的事情，所以得到的結(jié)果是都沒有獲獎(jiǎng)，而后面參加的攀巖的比賽正是它所擅長(zhǎng)的，我們都知道蝸牛的攀爬能力是很強(qiáng)的，當(dāng)它做的事是它擅長(zhǎng)的事時(shí)得到的結(jié)果就是得到第一名。對(duì)于兩種不同結(jié)果的對(duì)比我們就能得到這個(gè)故事的寓意了，即天生我材必有用。所以，故事類的解題方式之一就是對(duì)比結(jié)果，找到出現(xiàn)不同結(jié)果的原因，最后得到結(jié)論就是這道題的答案。

接下來(lái)我們做一道題來(lái)試一試：

【例1】猴子聽說(shuō)牛老大要請(qǐng)一名家庭教師，于是前往應(yīng)聘。他在水田里找到了正在耕作的牛老大，雙方商定了相關(guān)事宜。第二天，猴子要去任教，臨走時(shí)，他拱到水塘里把身子涂了一通污濁泥水。母猴見了覺得奇怪，問(wèn)他為何如此。猴子說(shuō)：“昨天我見牛老大就是這模樣，大概他們家就興這個(gè)，我是入鄉(xiāng)隨俗，拉近關(guān)系。”牛老大望見猴子臟兮兮的模樣，滿心不高興，大聲呵斥其離開。猴子驚詫地問(wèn)道：“你昨天不就是這樣嗎?”牛老大邊關(guān)門邊鄙夷地回了一句：“我那是在水田里勞作!”

這則寓言故事給你的啟示是：

A.努力工作才是群眾最歡迎的

B.深入調(diào)查才能更好地為群眾服務(wù)

C.拉近群眾關(guān)系并不能更好地解決問(wèn)題

D.了解人民訴求才能解決人民疾苦

首先，我們先通讀這個(gè)故事，找到故事的結(jié)論是牛老大趕走了臟兮兮的猴子，原因是猴子為模仿牛老大的樣子故意弄臟自己，但是它不知道牛老大當(dāng)時(shí)是在勞作，而不是平時(shí)的樣子。從中可以悟出的道理是，我們要深入了解事實(shí)情況才能達(dá)到做事的效果。然后，來(lái)對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。

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