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2022省考行測類比推理之二級辨析

2022-01-10 13:51:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:湖北分院

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綜觀歷年真題,二級辨析考查的內(nèi)容又可以分為詞性、感情色彩、命名方式、抽象與具體、主要與次要、主動與被動、程度遞進、主體是否一致、成語結(jié)構(gòu)等。

一、詞性辨析

【例題1】琴棋書畫∶經(jīng)史子集

A.兵強馬壯∶閉關(guān)自守

B.悲歡離合∶漂泊流浪

C.衣帽鞋襪∶冰清玉潔

D.鳥獸蟲魚∶江河湖海

【答案】D

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系“琴棋書畫”與“經(jīng)史子集”之間沒有明顯的語義關(guān)系,深度辨析每個詞語的詞語結(jié)構(gòu),可知“琴棋書畫”和“經(jīng)史子集”都是四個并列的名詞組成的詞語。然后辨析選項A項“兵強馬壯”中“強”和“壯”為形容詞,“閉關(guān)自守”中“閉”和“守”為動詞,排除;B項“悲歡離合”中“離”和“合”為動詞,“漂泊流浪”中“漂泊”和“流浪”為動詞,排除;C項“衣帽鞋襪”為四個并列的名詞組成,“冰清玉潔”中“清”和“潔”為形容詞,排除;D項“鳥獸蟲魚”和“江河湖海”都是由四個并列名詞組成的詞語,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。

【剖析】此題題干邏輯關(guān)系首先是并列,但是根據(jù)并列關(guān)系僅可排除A、C項,結(jié)合詞性才可選出唯一的正確選項。詞性辨析多半會涉及到形容詞、名詞、動詞等的考查。

二、感情色彩

【例題2】后果∶結(jié)果∶成果

A.信心∶信念∶信仰

B.妄想∶遐想∶理想

C.反動∶反對∶反思

D.思維∶思想∶思緒

【答案】B

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系,“后果”“結(jié)果”和“成果”三者屬于近義關(guān)系,且“后果”是貶義詞,“結(jié)果”是中性詞,“成果”是褒義詞。然后辨析選項A項“信心”是褒義詞,排除;B項“妄想”“遐想”和“理想”三者屬于近義關(guān)系,且“妄想”是貶義詞,“遐想”是中性詞,“理想”是褒義詞,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;C項“反思”是指思考過去的事情,和“反對”無明顯邏輯關(guān)系,排除;D項“思緒”是指思路的線索、頭緒,和“思想”無明顯邏輯關(guān)系,排除。

【剖析】此題題干邏輯關(guān)系首先是近義詞,其次三詞之間感情色彩均不同,考慮二級辨析之后可選出唯一正確選項。感情色彩一般涉及褒義詞、中性詞、貶義詞的考查。

三、命名方式

【例題3】團扇∶羽毛扇∶舞蹈扇

A.宣紙∶餐巾紙∶銅版紙

B.圈椅∶實木椅∶辦公椅

C.排球∶羽毛球∶乒乓球

D.墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡

【答案】B

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系,“團扇”是以形狀命名的;“羽毛扇”是由“羽毛”做成的扇子,是以材質(zhì)命名的;“舞蹈扇”是跳舞的時候使用的扇子,是以功能命名的,兩兩之間均屬于交叉關(guān)系。然后辨析選項A項“宣紙”以產(chǎn)地命名的;“餐巾紙”是用餐的時候用的紙,是以功能命名的;“銅版紙”是以工具命名的,三者屬于并列關(guān)系,排除。B項“圈椅”是以形狀命名的;“實木椅”是用實木做成的椅子,是以材質(zhì)命名的;“辦公椅”是用來辦公的椅子,是以功能命名的,兩兩之間屬于交叉關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。C項“排球”是以隊列的分布命名的;“羽毛球”是以材質(zhì)命名的;“乒乓球”是擬聲詞,直接音譯過來的,三者屬于并列關(guān)系,排除。D項“墨鏡”以顏色命名;“老花鏡”和“顯微鏡”都是以功能命名;“墨鏡”和“老花鏡”都是眼鏡,二者屬于并列關(guān)系,排除。

【剖析】題干均為扇子,選項均為同類型的物品,仔細思考發(fā)現(xiàn)是以不同方式來命名的扇子,即考查命名方式,一般會考查功能命名、材質(zhì)命名、形狀命名等。

四、主體一致

【例題4】嫁∶娶

A.教∶授

B.訂∶閱

C.買∶賣

D.進∶出

【答案】C

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系,“嫁”與“娶”屬于兩種不同的行為,并且主體不一致,二者屬于并列關(guān)系。然后辨析選項A項“教”與“授”都具有給予、傳授、交給的含義,二者屬于近義關(guān)系,并且主體可以一致,排除;B項“訂”與“閱”屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系,并且主體可以一致,排除;C項:“買”與“賣”屬于兩種不同的行為,并且主體不一致,二者屬于并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項:“進”與“出”屬于反義關(guān)系,并且主體可以一致,排除。

【剖析】此題題干行為是相對應(yīng)的兩種不同行為,結(jié)合行為的主體是否一致性可以選出唯一答案。

五、程度遞進

【例題5】悶悶不樂∶黯然銷魂

A.悲歡離合∶悲喜交集

B.傷春悲秋∶吞聲忍淚

C.安貧樂道∶樂不思蜀

D.低唱淺酌∶放歌縱酒

【答案】D

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系,“悶悶不樂”形容心事放不下,心里不快活,“黯然銷魂”指心神沮喪得像丟了魂似的,二者屬于近義關(guān)系,并且后者比前者程度深。然后辨析選項A項“悲歡離合”指人生中經(jīng)常遇到的悲傷、歡樂、離別、團聚四種境遇,“悲喜交集”指悲和喜兩種感情一起涌上心頭,多形容由眼前的歡樂而聯(lián)想起過去的悲苦的激動心情,二者不屬于近義關(guān)系,排除;B項“傷春悲秋”形容多愁善感,“吞聲忍淚”形容強忍悲傷,二者無明顯邏輯關(guān)系,排除;C項“安貧樂道”指安于貧窮的境遇,樂于奉行自己信仰的道德準則,“樂不思蜀”泛指樂而忘返或樂而忘本,二者無明顯邏輯關(guān)系,排除;

D項:“低唱淺酌”指聽人輕柔地歌唱,并自在地慢慢飲酒,形容一種安樂自在的神態(tài),“放歌縱酒”盡情歌唱,放量地飲酒,形容開懷暢飲盡興歡樂,二者屬于近義關(guān)系,并且后者比前者的程度深,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。

【剖析】此題正確選項中即考查近義+程度遞進,多半結(jié)合語義關(guān)系一起考查。

 

關(guān)于類比推理二級辨析,今天桃子老師就帶大家學到這里了,如下圖1思維導圖所示,今天我們一共講了5題+5個二級辨析知識點。期待下次共同探索類比推理更多有趣的奧秘,也預祝各位學員一舉成公!

圖1類比推理之二級辨析思維導圖

 

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(編輯:duyujiao)
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