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2023國(guó)考申論:概括歸納的力量

2022-01-07 17:09:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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概括歸納到底是什么?所謂概括歸納就是簡(jiǎn)明扼要,將事物的本質(zhì)找到,把具體的事務(wù),事情分為一部分,整理分類,再找到他們的上位概念以抽象出本質(zhì)特征。人民日?qǐng)?bào)副總編米博華曾說(shuō):“概括力貫穿于一切思維活動(dòng)之中,它是一種智慧,能夠在復(fù)雜萬(wàn)端的矛盾中理出頭緒,它是一種力量”,好的概括能力可以一語(yǔ)道破天機(jī)。

《世說(shuō)新語(yǔ)》中有這樣一則故事:陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?烷g元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方日:“君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”

這個(gè)故事講的是陳太丘與朋友約定好中午一同上路,過(guò)了中午朋友還沒有到,陳太丘就不再等候自己先走掉了。朋友到陳太丘家,看到陳太丘七歲的兒子元方正在門外玩耍,問元方:“你父親在家嗎?”

“他等了您好久,不見您來(lái),已經(jīng)走掉了。”

“真不是人哪!與別人約定好一同上路,卻丟下人家自個(gè)兒走了!”那位朋友憤憤不平,沒想到小元方竟針鋒相對(duì):“您和我父親約定好在中午,到中午不來(lái),便是不守信用;當(dāng)著兒子的面罵父親,便是不懂禮儀!”

年七歲的元方是怎么用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)指出父親朋友的錯(cuò)誤呢?是因?yàn)樵揭会樢娧闹赋鰧?duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”,一語(yǔ)道破事情的本質(zhì),讓人無(wú)可辯駁,而他所用到的思維方式就是概括歸納。元方從整體到部分進(jìn)行概括,再對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行了歸納,將父親朋友的言行整理成兩個(gè)方面的問題,分別是“與家君期日中,過(guò)中不至”和“對(duì)子罵父”,快速清晰的將父親友人說(shuō)的話進(jìn)行了歸納概括,將父親與他朋友之間的矛盾提升到了無(wú)信之人和無(wú)禮之人,有力的說(shuō)服了父親的朋友。這件事的根本原因是由于“期囸中,過(guò)中不至”,如果元方?jīng)]有很好地概括出父親朋友的問題,就會(huì)被他父親朋友所說(shuō)“與人期行,相委而去”迷惑,從而認(rèn)為自己的父親做的不對(duì),也就不會(huì)進(jìn)行反駁了。

這就是大家在做概括歸納題時(shí)經(jīng)常遇到的問題,如果抓不住題干當(dāng)中所出任務(wù)的本質(zhì),就會(huì)找不準(zhǔn),寫不出。概括歸納的力量是不言而諭的,我們只有把握住概括歸納的本質(zhì)方法和規(guī)律,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,才能真正掌握概括歸納的能力。

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