省考申論備考：概括題型答題解析

概括題型作為申論必考題型，充分掌握概括歸納題的技巧，能為后續(xù)的綜合分析題、解決問(wèn)題題、應(yīng)用文寫(xiě)作題、議論文(或策論文)寫(xiě)作題奠定基礎(chǔ)，但據(jù)很多同學(xué)反饋，想追求歸納式結(jié)構(gòu)表達(dá)，奈何提煉出來(lái)的關(guān)鍵詞總是容易出現(xiàn)各式狀況如交叉往復(fù)，或者關(guān)鍵詞無(wú)法包含具體陳述內(nèi)容等。課堂上聽(tīng)聽(tīng)好像都會(huì)，但做起來(lái)就廢。為此，此次華圖專門(mén)為大家提供考場(chǎng)錦囊妙計(jì)：

第一，所答即所問(wèn)，契合題意。要觀測(cè)題干動(dòng)賓形式，判斷賓語(yǔ)屬于哪一類維度的要素。結(jié)合材料中要點(diǎn)內(nèi)容，觀察表述是否一致，如果不一致，則需要緊密結(jié)合題干，改編關(guān)鍵詞表述形式。比如題干中詢問(wèn)“你認(rèn)為此次村黨組織后備干部培訓(xùn)應(yīng)該注重哪些能力素質(zhì)的提升”，需要同學(xué)們回答“能力素質(zhì)有哪些”，屬于“是什么”維度，那么材料中出現(xiàn)“開(kāi)展廉政警示教育，以案為鑒敲響警鐘。”直接寫(xiě)“開(kāi)展廉政警示教育”，則不符合題干表述，因?yàn)檫@屬于“怎么辦”角度，所以應(yīng)該緊抓“廉政”一詞，改編為“廉潔的政治素養(yǎng)”等表述。

第二，關(guān)鍵詞類別屬性要保持一致。這里的“類別屬性”既指關(guān)鍵詞之間，也指關(guān)鍵詞與具體陳述之間，兩者都必須保持同一維度。比如水果只能和蔬菜搭配，就不能和“細(xì)長(zhǎng)”等詞搭配。再比如說(shuō)到完善自行車管理服務(wù)時(shí)，當(dāng)材料要點(diǎn)整理為“政府有關(guān)職能部門(mén)、自行車管理服務(wù)公司、加大宣傳力度”時(shí)，很顯然“加大宣傳力度”屬于“政府有關(guān)職能部門(mén)”具體舉措，是政府工作維度中的認(rèn)識(shí)層面建議，而“政府有關(guān)職能部門(mén)”以及“自行車管理服務(wù)公司”則都屬于主體維度，此處無(wú)法并存而立，應(yīng)將加大宣傳力度整合進(jìn)“政府有關(guān)職能部門(mén)”一點(diǎn)中。

第三，關(guān)鍵詞之間要絕對(duì)獨(dú)立。關(guān)鍵詞之間必須是獨(dú)立關(guān)系，類別內(nèi)部也必須是完全獨(dú)立要點(diǎn)，不能交叉重復(fù)，有遇到重復(fù)的要點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)做好整合。比如說(shuō)到“我國(guó)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展面臨的主要問(wèn)題”時(shí)，概括出來(lái)主要要點(diǎn)為“技術(shù)落后”這一關(guān)鍵詞，在后續(xù)“缺乏品牌”中繼續(xù)寫(xiě)“核心技術(shù)不足”，那明顯就屬于要點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)，信息未做整合，會(huì)影響邏輯得分。

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