2021-12-22 17:14:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:山東分院
無領(lǐng)導(dǎo)小組哪種風(fēng)格更容易拿分?是強(qiáng)勢(shì)總結(jié)?還是理性說服?
所謂強(qiáng)勢(shì)總結(jié),就是指在無領(lǐng)導(dǎo)討論的過程總,忽視內(nèi)容的討論,而是一味的強(qiáng)勢(shì)總結(jié)。例如以多欺少,這類考生沒有自己的主要立場(chǎng),本著打得過就打,打不過就加入的原則。掌握?qǐng)錾系墓?jié)奏,扮演了資本家的角色,也就是無論哪個(gè)觀點(diǎn)對(duì),最后的受益者都是他。他會(huì)不斷的求同存異,扮演了無形的領(lǐng)導(dǎo)。即使你掌握了真理,也就是說你的答案是對(duì)的,他也會(huì)站在集體的角度強(qiáng)行說服你。也就是你的對(duì)錯(cuò)不重要,重要的是大家的選擇,不斷的以多數(shù)合并少數(shù),從而推動(dòng)討論的完成。優(yōu)勢(shì)就是這個(gè)角色扮演者會(huì)成為無形的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)小組會(huì)達(dá)成一致意見。劣勢(shì)失去了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的意義,最后總結(jié)的答案也沒有什么價(jià)值。弱勢(shì)的考生會(huì)有一種秀才遇到兵有理說不清的感覺,但只要你能堅(jiān)持頂住壓力,就可以輕松翻盤。
所謂理性說服,就是從題目出發(fā),確立自身的觀點(diǎn),并且圍繞觀點(diǎn)展開發(fā)言,在發(fā)言的過程中,吸收他人的觀點(diǎn),對(duì)自身觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。要求考生對(duì)命題有充分的認(rèn)知。優(yōu)勢(shì)契合無領(lǐng)導(dǎo)小組考試的要求,也就是展現(xiàn)出考生全方位的能力和素養(yǎng),展現(xiàn)自身風(fēng)采容易獲得考官的認(rèn)可;劣勢(shì)對(duì)考生能力要求較高,如果水平不夠還會(huì)被強(qiáng)勢(shì)帶節(jié)奏,如果觀點(diǎn)錯(cuò)誤容易一錯(cuò)再錯(cuò),導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低。
其實(shí)兩種打法各有優(yōu)劣,強(qiáng)勢(shì)總結(jié)可以無腦壓制,理性說服可以鶴立雞群。其實(shí)最好的方式就是內(nèi)容形式并重,既要有氣場(chǎng)更要有內(nèi)容,表里兼修取得高分。
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