2022年國省考行測判斷推理論證之對比實驗中的影響因素

論證中有類題目涉及到對比實驗，做對比試驗時為了得到實驗結果，需要在實驗組與對照組之間保持唯一變量，那么在尋找削弱選項時會經常會設計沒有保持唯一變量的選項，有時當選有時不選，考生在復習時就很困惑，對于這種選項主要得看提出的因素是否會對實驗結果造成影響，對實驗結果是正向作用還是反向作用。比如例1中的CD兩項，兩批測試者的健康狀況和心理素質原本接近與否，兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平是否參差不齊，實驗結果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，至于實驗開始前各個測試者健康狀況，心理素質，精力水平這些因素的客觀情況如果，對結果沒有影響，所以對論點不構成削弱，但是例2中提到的A項，志愿者的身體機能和應激反應等本身有差異，這些因素是會干擾實驗結果的，即對論點是反向作用，當志愿者的身體機能和應激反應不同時，實驗的前提條件不一致，所以對于論點可以削弱。而例3中，通過對東西兩塊地比對產量以證明化肥增產效果，C項提到的東邊遭受到了蟲害，是在對比試驗中除了有化肥這個變量又多了其中一塊地遭遇病蟲害的變量，但是這個變量對于結果而言有正向影響，東邊遭受了病蟲害產量還高，更能說明化肥的效果，對論點具有加強作用。

例1：某研究團隊讓兩批測試者分別進入睡眠實驗室里睡上一夜，第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間;第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結果就已經顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑、部分研究者據(jù)此認為，被吵醒導致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復精力感的關鍵，但也有研究者對此項研究的可信度提出質疑。

以下哪項如果為真，最能反駁質疑者?

A.第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極

C.兩批測試者的健康狀況和心理素質原本就很接近

D.兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“被吵醒導致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復精力感的關鍵”，有研究者對上述結論的可信度提出質疑。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該選項通過闡述第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過與題干研究結果第二批測試者積極情緒受到嚴重影響相對比，可以得到被吵醒確實影響測試者的積極情緒這一結論，具有削弱作用。

B項：增加論據(jù)。第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明并不是實驗中被吵醒導致的情緒不夠積極，而是實驗者本身的情緒影響，支持了質疑者的觀點，具有加強作用。

C項：無關選項。題干實驗結果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，并不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質接近，論題不一致，排除。

D項：無關選項。題干實驗結果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，與兩批測試者參與實驗前精力水平是否參差不齊無關，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

例2：某機構為研究“輕斷食”與人體健康的關系，招募一批志愿者做實驗。志愿者分為兩組，試驗期6個月，飲食推薦量實行同一標準，第一組志愿者，每個月中有5天連續(xù)斷食，第1天，熱量攝入被減至推薦的一半，后4天每日僅為推薦量的三分之一，第二組志愿者，在試驗期中的每一天都正常飲食，試驗結果顯示，第一組志愿者的身體狀況得到明顯改善，由此研究人員得出結論：“輕斷食”使志愿者體內產生較多酮體，氧化應激和炎癥標志物水平均有所下降。

以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結論?

A.所招募志愿者的身體機能和應激反應等本身就有差異

B.實行連續(xù)斷食的某位志愿者的身體炎癥得到較大緩解

C.試驗開始之前志愿者體檢顯示相關健康指標基本相似

D.第二組的某位志愿者在試驗結束后健康水平有所下降

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“輕斷食”使志愿者體內產生較多酮體，氧化應激和炎癥標志物水平均有所下降。

論據(jù)：第一組志愿者，每個月中有5天連續(xù)斷食，第二組志愿者，在試驗期中的每一天都正常飲食，試驗結果顯示，第一組志愿者的身體狀況得到明顯改善。

第三步，辨析選項。

A項：削弱論據(jù)。說明實驗結論的差異可能是由于兩組志愿者自身的差異造成的，削弱實驗樣本的科學性，具有削弱作用。

B項：增加論據(jù)。舉例說明“輕斷食”可以使炎癥標志物水平有所下降，具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。表明試驗前的兩組試驗樣本是科學的，具有加強作用。

D項：無關選項。舉例說明正常飲食的志愿者在試驗結束后健康水平有所下降，試驗結束后的情況和實驗結果無關，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

例3：老張為了試驗某品牌化肥的效果，把自家的稻田分成東邊、西邊兩塊，在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥。水稻收割后，東邊地塊畝產700公斤，西邊地塊畝產400公斤。因此，該品牌化肥能有效增產。

以下最能反駁上述論證的是：

A.東邊地塊的土壤肥力原本就比西邊地塊高

B.東西兩塊地種植的是同一品種的水稻

C.東邊地塊的水稻遭受過蟲害

D.老張收割西邊地塊的水稻先于東邊地塊

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：該品牌化肥能有效增產。

論據(jù)：在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥。水稻收割后，東邊地塊畝產700公斤，西邊地塊畝產400公斤。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。原本肥力就高，說明東邊高產的原因可能是受原本土壤肥力的影響，并非該品牌化肥的效果，具有削弱作用。

B項：補充前提。確定東西兩塊地種植的水稻是同一品種，補充了實驗的前提，具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。東邊遭受到了蟲害但產量還高，更能說明該化肥的效果，具有加強作用。

D項：無關選項。水稻收割的先后順序與產量的高低沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

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