2022省考申論—讀題如何獲取重點(diǎn)

無(wú)論任何的考試，審題都是十分重要。只有通過(guò)審題，我們才能夠知道自己的答題任務(wù)，才能夠確定答案的內(nèi)容。我們常說(shuō)申論是材料為王，材料包含了所有的答題要點(diǎn)。但只有在審題時(shí)將任務(wù)理清才能夠在讀材料時(shí)有更明確的目標(biāo)，明確答題方向才能快速準(zhǔn)確地找到答案所在。

那么在作答的過(guò)程中，同樣是審題，為什么有些考生能夠快速的抓準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)，而有些考生卻反復(fù)閱讀也無(wú)法從審題當(dāng)中找到思路呢?其實(shí)審題也是需要技巧的，那就是要在讀題的過(guò)程抓到題目的重點(diǎn)。但抓取重點(diǎn)并不意味著題目當(dāng)中有我們可以忽視的部分，而是需要我們通過(guò)對(duì)于題干的拆解和思考去構(gòu)建答題思路。所以重點(diǎn)指的就是題干為我們贏取更高分?jǐn)?shù)的線索。那么我們又該如何審題呢?

根據(jù)已知和要求規(guī)范作答方向。一般來(lái)說(shuō)，我們會(huì)將題目分為題干和要求兩個(gè)部分。題干就是已知條件，我們可以判斷題型形成求解思路。不同的題型有不同的作答方法和作答形式，雖然申論在近年來(lái)在不斷地更新升級(jí)，但是通過(guò)分析后我們發(fā)現(xiàn)，題型無(wú)外乎還是那五類。那么通過(guò)判斷題型，我們是能夠快速理清答題的思路的。而要求是為我們?nèi)绾文玫礁�高的分�(jǐn)?shù)給出了提示。要求對(duì)于我們答案的呈現(xiàn)形式給出了具體的條件，只要我們能夠理解要求中的深意，遵循要求作答就能拿到更高的分?jǐn)?shù)。

抓取關(guān)鍵詞反復(fù)推敲，深挖引申含義。審題要明確答題任務(wù)這是共識(shí)，但在確定任務(wù)的時(shí)候，我們不單單要明確自己要找什么要素，更要明確主體與主題，換句話說(shuō)，就是要清楚我們找的這個(gè)要素是關(guān)于誰(shuí)的什么事兒。尤其在綜合分析類題型當(dāng)中，提問方式雖然相對(duì)明顯，但深刻去推敲題干主體與主題，才是解題的關(guān)鍵所在，要做到字字精準(zhǔn)、詞詞理解、句句把握才能夠真正的與出題人同頻共振。

避免沿用固定思維模式，真正做到所答即所問。很多同學(xué)在做題的過(guò)程中，見到一些相對(duì)熟悉的詞和簡(jiǎn)單常見的提問方式，就會(huì)放松警惕，沿用練習(xí)時(shí)做過(guò)的類似題的作答方式進(jìn)行解答。但申論作為一種主觀題，相同的事情不同的提問就會(huì)使得答案千差萬(wàn)別。所以在作答時(shí)，我們一定要摒棄固定思維，方法的運(yùn)用要熟練，同時(shí)作答的內(nèi)容要針對(duì)題目所問及材料所現(xiàn)而形成。

例如：“給定資料4”中陳博士表示了對(duì)我國(guó)陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合“給定資料3—4”，試對(duì)這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，不超過(guò)300字。

審題的第一步就是要通過(guò)已知和要求規(guī)范作答方向。通過(guò)題干的提問方式，我們可以得知這是一道詞語(yǔ)理解題，從而快速理清詞語(yǔ)理解題的答題思路應(yīng)當(dāng)是圍繞著“人口詛咒”進(jìn)行表層含義及深層含義的作答。同時(shí)根據(jù)要求，我們可以規(guī)范作答內(nèi)容，全面就是需要我們的答題要點(diǎn)盡量全面并將每個(gè)要點(diǎn)表述全面;準(zhǔn)確則需要我們要針對(duì)問題而作答并盡可能在語(yǔ)言表述方面做到相對(duì)規(guī)范準(zhǔn)確;邏輯性強(qiáng)在詞語(yǔ)理解題當(dāng)中則要求作答內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以是什么為什么怎么辦的邏輯進(jìn)行呈現(xiàn)。

想要通過(guò)審題獲得重點(diǎn)還需要對(duì)關(guān)鍵詞反復(fù)推敲，深挖引申含義。在這道題中，我們應(yīng)明確“人口詛咒”的主體是我國(guó)，同時(shí)通過(guò)陷阱和擔(dān)憂二詞可以推斷“人口詛咒”是一個(gè)相對(duì)負(fù)面的詞匯。由此對(duì)材料的梳理奠定基本思路。

最后，在梳理完材料后，要避免沿用固定思維模式進(jìn)行作答。在備考階段，相信考生做了大量的練習(xí)，但題與題之間的提問方式和內(nèi)容稍有變動(dòng)，答案的呈現(xiàn)便是千差萬(wàn)別的。因此，“人口詛咒”的表層及深層含義，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格圍繞主題與材料而展開，避免根據(jù)自身的積累去主觀臆斷。

在申論作答的過(guò)程中深刻地認(rèn)識(shí)刻的認(rèn)識(shí)到審題是解題的關(guān)鍵所在。因此，在練習(xí)時(shí)，對(duì)比答案不僅要對(duì)照與參考答案的表達(dá)用詞以及要點(diǎn)是否全面這兩方面的差距，同時(shí)也需要反觀題目，推敲答案形成的思路。既要重視作答素材的積累，也要訓(xùn)練審題思路的形成。

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