2022公務(wù)員筆試行測備考之言語題的小技法

公務(wù)員筆試題量很大，此時我們用對方法則能比較快的做出答案，達到事半功倍的效果。今天給大家分享的是尋找作者觀點比較快的一個技法。

一、 援引觀點

援引觀點，顧名思義，就是引用別人的看法，一般會用引號標(biāo)注引用的別人的看法 ，除引號外還有一些詞語表示引用了別人的觀點，比如：某人認為、某人覺得 等名人名言，或者是有一種觀點認為、 文獻的看法 等未指名道姓的觀點。

二、 兩種援引方式

① 正向援引 。 正向援引就是作者 引用的別人的話和他自己的觀點 是一致的，其作用是為了論證作者觀點的正確性，增強作者觀點的說服力。

其位置可以在作者觀點前，也可在作者觀點后。

比如： 魯迅先生曾說過“人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有前途。”面對人生和生活中的困難，我們需要勇敢，不能懦弱。

此例句則是魯迅的觀點與作者的觀點一致，屬于正向援引。

② 反向援引。 反向援引就是作者引用的別人 看法與他自己的看法 是相反的或不同的，其作用是為了引出作者與之不同的觀點。

其位置居于作者觀點前居多，其形式往往是別人的觀點 + 轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞 + 作者的觀點。

比如： 有知名育兒師認為孩子三歲前必須由媽媽帶，之后才會形成良好的性格。其實不然，奶奶、外婆等老人帶出來的孩子，其性格也完全沒有缺陷。

此例句則是轉(zhuǎn)折后作者的觀點與知名育兒師的觀點不同，屬于反向援引。

三、 援引觀點重要與否

① 文段既有援引觀點又有作者觀點，此時 援引觀點不重要 ，重要的是作者的觀點。

援引中晦澀的語句也不需要閱讀，主要去援引前后尋找作者的觀點。

比如： 或許是深受農(nóng)業(yè)文明影響的緣故，中國古典藝術(shù)始終纏繞著一種對花草植物的敏感。林徽因說： “ 惜花、解花太東方，親昵自然，含著人性的細致是東方傳統(tǒng)的情緒。 ”

此例句首句為作者觀點 中國古典藝術(shù) 與 花草植物 有關(guān)，之后援引林徽因的觀點論證。作者的觀點為重點句。

② 文段只有援引觀點，無作者觀點， 且 所有的文段都在論證援引的觀點，此時援引的觀點就是文段唯一的觀點，其 就 是我們要找的主旨句。

比如 ： 專家認為，云計算 能對定位不準(zhǔn)問題提供解決方案。因為其 能夠提供定位精度校正服務(wù)，它與定位導(dǎo)航結(jié)合催生的位置服務(wù)，可使定位精度達到 1米，作為信息行為的主旋律，云計算給人們的生活帶來了意想不到的改變，它越來越深入地服務(wù)于各群體，甚至改變整個社會的消費形態(tài)。

文段先提出專家的觀點，其后的內(nèi)容均在論證專家的觀點，并無其他觀點 ，此時專家的觀點則是我們找的重點句。

通過今天對援引觀點的分析， 希望小伙伴們能夠清楚把握此知識點。 在做題時遇到援引觀點時，可以利用此方法去做題，提高做題的準(zhǔn)確率和效率，最后希望所有小伙伴們金榜題名。

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