巧用“行文脈絡(luò)”理解文段語義

言語理解與表達(dá)在國家公務(wù)員考試中是非常重要的一個(gè)科目，學(xué)生們在備戰(zhàn)考試的過程中做了大量的準(zhǔn)備，通過理論知識的學(xué)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，有很多同學(xué)在做題的正確率上有了明顯的提高，但是有很多同學(xué)仍然面臨著正確率忽高忽低的困境�？偨Y(jié)來說，最根本的就是沒有理解好文段所要表達(dá)的真正含義，沒有在文段中找到回答設(shè)問的對應(yīng)內(nèi)容，如果對文段理解偏頗，那正確率自然得不到保證。在這樣的情況下，把握好文段的行文脈絡(luò)，成了做題時(shí)的重要環(huán)節(jié)，同學(xué)們必須引起重視，靈活應(yīng)用，準(zhǔn)確把握文段中的關(guān)鍵信息，提高做題的正確率。

由此給大家總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于如何用“行文脈絡(luò)”理解文段語義的關(guān)鍵點(diǎn)。第一，準(zhǔn)確把握文段的“總”與“分”。不管是一篇文章還是一個(gè)文段，都有總有分，同學(xué)們在閱讀時(shí)一定要仔細(xì)閱讀文段的具體內(nèi)容，準(zhǔn)確劃分文段的框架結(jié)構(gòu)，在概括類的題目中“總”論的內(nèi)容為主旨句，可以提示主旨句的位置。第二，在下文推斷的題目中，通常“總”論的內(nèi)容為話題落腳點(diǎn)，可以提示話題落腳位置，迅速匹配選項(xiàng)。第三，在語句填空的題目中，橫線位于開頭或結(jié)尾時(shí)，通常是“總”論句，可以提示語境信息。第四，在語句排序的題目中，通常表觀點(diǎn)的“總”論適合作首句，表對策的“總”論不適合作首句，可以提示我們某句內(nèi)容是否可作首句。由此可見，“行文脈絡(luò)”是準(zhǔn)確理解文段內(nèi)容的關(guān)鍵，下面我們通過一道真題來感知一下這個(gè)技巧的妙用。

【例題】月球是地球唯一的自然衛(wèi)星，也是人類目前唯一能夠抵達(dá)的地外星球。在人造衛(wèi)星之外，利用這顆自然衛(wèi)星開展對地球的遙感觀測，有著諸多的優(yōu)勢和不可替代性。月球表面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何的人造衛(wèi)星，因而在月球上布設(shè)遙感器，不用考慮載荷多少、大小、重量等，可同時(shí)置放很多不同類型的遙感器，形成主被動(dòng)、全波段同步觀測的能力，對于觀測大尺度地球科學(xué)現(xiàn)象—全球環(huán)境變化、陸海氣相互作用、板塊構(gòu)造及固體潮、三極對比研究等會(huì)有深入的認(rèn)識，并有可能觀測到先前未知的科學(xué)現(xiàn)象。

對上述文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.月球比人造衛(wèi)星更加適合布設(shè)遙感器

B.月球?qū)Φ赜^測有著天然的綜合性優(yōu)勢

C.月球有望能給空間對地觀測帶來革命

D.月球開辟對地觀測科學(xué)與技術(shù)新方向

【答案】B。

解析：第一步，分析文段。文段第一句引入話題“月球”第二句指出“利用月球開展對地球的遙感觀測優(yōu)勢頗多并不可替代”。第三句對第二句進(jìn)行解釋說明，說明利用月球開展對地球的遙感觀測的優(yōu)勢和不可替代性具體如何體現(xiàn)。文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“在人造衛(wèi)星之外，利用這顆自然衛(wèi)星開展對地球的遙感觀測，有著諸多的優(yōu)勢和不可替代性”。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換。A項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，屬于后文解釋說明的內(nèi)容。C項(xiàng)：表述有誤，文段并沒有提及“月球帶來空間對地觀測的新革命”，只是論述利用月球?qū)Φ厍蜻M(jìn)行遙感觀測有優(yōu)勢和不可替代性，并非帶來革命。D項(xiàng)：表述有誤，文段并沒有論述“月球開辟對地觀測科技的新方向”，只是論述利用月球?qū)Φ厍蜻M(jìn)行遙感觀測有優(yōu)勢和不可替代性，并非開辟新領(lǐng)域。

因此，選擇B選項(xiàng)。

綜上所述，“行文脈絡(luò)”是在閱讀文段時(shí)理解語義的重要依據(jù)，同學(xué)們在把握文段重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)一定要把握好文段的總與分，找出正確的答案，提高正確率。

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