2022年國考行測備考干貨之意圖判斷題最好的解題方法

【01】意圖判斷題是近幾年國聯(lián)考中考查占比很大，僅次于邏輯填空的一個(gè)題型。

所以意圖判斷題的正確率對于整個(gè)言語模塊的得分至關(guān)重要。而在現(xiàn)在市面上對意圖判斷的主流解題方法分為了問題類和主旨類，也就是如果文段主旨句是提出問題，那么選項(xiàng)優(yōu)選表述正確的對策項(xiàng)，如果是主旨類那么和主旨概括題沒有區(qū)別。但是如果認(rèn)真梳理一下最近五年國聯(lián)考真題就會發(fā)現(xiàn)最近幾年考意圖判斷題和主旨概括題沒有區(qū)別，如果硬要區(qū)分便是舍近求遠(yuǎn)了。那么，接下來我們一起探討一下意圖題的王道解題法吧!

【02】問題類的意圖判斷題也就是指文段主旨句提出問題，那么選項(xiàng)中如果有表述正確的對策項(xiàng)要優(yōu)選，此時(shí)就會給學(xué)生帶來一些誤區(qū)：一是見到對策就想選;二是如何判斷對策項(xiàng)是表述正確的呢。梳理真題不難發(fā)現(xiàn)對策項(xiàng)表述正確的前提是和原文或和主旨句主題一致、話題一致。

主旨類的意圖判斷題是指文段主旨句本身就是對策表述或觀點(diǎn)的表述，此

時(shí)正確答案只需對主旨句概括即可，那么概括主旨句還是要和主旨句保持主體一致、話題一致。

綜上所述不難發(fā)現(xiàn)，意圖判斷題不用細(xì)分到底是問題類還是主旨類，只需選擇和主旨句和原文主體一致、話題一致的選項(xiàng)即可。

【03】如例1：(2021國考)與線下教學(xué)相比，由于時(shí)空差異，線上教學(xué)更加依賴于教師的指導(dǎo)和幫助，對資源的需求更大。然而，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師早已不再是知識壟斷者，網(wǎng)絡(luò)社會中的個(gè)體都有可能成為兼具知識消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此，推動社會力量參與在線教育資源供給，需要改變學(xué)校“單打獨(dú)斗”的傳統(tǒng)教育格局，以開放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務(wù)。例如，學(xué)�？蛇m當(dāng)采取外包的形式，向那些通過資質(zhì)審核的教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)購買網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)，提供“智能+真人”的雙引擎驅(qū)動教學(xué)服務(wù)。此外，雙方還可在資源支持、學(xué)情監(jiān)測、評價(jià)反饋等方面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)在線教育的健康發(fā)展。 這段文字意在說明：

A.“智能+真人”是教育服務(wù)的發(fā)展趨勢

B.教育資源供給來源不再局限于學(xué)校內(nèi)部

C.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代在線教育將成為一種常態(tài)

D.在線教育的健康發(fā)展需要引入社會力量

解析：文段的主旨句為第三句，“因此”之后，第三句強(qiáng)調(diào)在線教育要改變學(xué)校單打獨(dú)斗的局面，引入社會力量，主體就為在線教育和社會力量。觀察選項(xiàng)，

只有D和文段主體一致，進(jìn)一步確定D與主旨句話題一致，故正確答案選D。

如例2：(2020年國考)食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，對可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一種制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因?yàn)橐环矫婺芙档捅O(jiān)管部門信息獲取成本，提升監(jiān)管效率;另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識，主動進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。這項(xiàng)制度已引進(jìn)我國多年，并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動規(guī)劃中。但在實(shí)踐中，區(qū)域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯(lián)動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價(jià)值

B.相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對食品藥品安全的監(jiān)管

C.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

D.多方合作是解決食品藥品安全問題的關(guān)鍵

解析：文段的主旨句是最后一句的“但”之后，該句的話題圍繞食品安全問題解決缺乏合力，觀察選項(xiàng)，只有D提到合作，即合力，進(jìn)一步觀察D與原文話題一致，故正確答案為D選項(xiàng)。

相關(guān)內(nèi)容推薦：