加強(qiáng)論證已經(jīng)掌握？看看這幾道題能不能做對(duì)

論證類的題目是邏輯判斷中最為重要的一類題目，不僅出題量大，而且正確率難以保證。這就讓很多小伙伴們頭疼。但是也不得不承認(rèn)，也有一些考生，文科思維比較強(qiáng)，做這一類題目的時(shí)候可以說(shuō)是不在話下，做的即快又準(zhǔn)，那我們今天就來(lái)檢驗(yàn)一下，看看大家對(duì)于論證類的題目，究竟掌握的怎么樣。

【例1】木星是氣態(tài)巨行星，也是太陽(yáng)系中最大的行星，質(zhì)量是太陽(yáng)系中其他七大行星質(zhì)量總和的2.5倍。觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，圍繞木星的70多顆衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成。因此，木星的大氣層里應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持以上論述?

A. 經(jīng)過(guò)若干億年之后，衛(wèi)星可能慢慢地跌落到行星上

B. 星際空間的水，很多是以氣態(tài)形式存在的

C. 天王星也是氣態(tài)巨行星，已經(jīng)證實(shí)它含有大量水冰

D. 衛(wèi)星和它所環(huán)繞的行星是在同一時(shí)期由相同的氣體和灰塵所形成的

通過(guò)提問(wèn)方式中的“支持”可知，這是一道加強(qiáng)論證題目。對(duì)于論真題，我們要先找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：木星的大氣層里應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水。論據(jù)：圍繞木星的70多顆衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成。找到論點(diǎn)論據(jù)后發(fā)現(xiàn)，論點(diǎn)的主體是“木星”，而論據(jù)的主體是“衛(wèi)星”，也就是說(shuō)論點(diǎn)和論據(jù)討論的不是一件事，這時(shí)我們的加強(qiáng)方式是要在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立聯(lián)系，讓兩件事有關(guān)聯(lián)，分析完題目后分析選項(xiàng)。A項(xiàng)討論的話題是若干億年以后，衛(wèi)星會(huì)不會(huì)跌落到行星上，跟論點(diǎn)所討論的木星大氣層中是否有水是沒(méi)有關(guān)系的，所以A選項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)話題，排除;B項(xiàng)討論的話題是星際空間中的水，是以什么形態(tài)存在的，但是以什么形式存在，和他是否存在并不存在必然聯(lián)系，所以B項(xiàng)也屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng);C選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)是絕大多數(shù)小伙伴們會(huì)選擇的，大家的思路是，天王星是氣態(tài)巨行星，木星也是氣態(tài)巨行星，天王星有水冰存在，那么木星也應(yīng)該有，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有什么大問(wèn)題，這種邏輯形式叫做類比論證，但是類比論證所得出的結(jié)論，往往是很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，我們可以通過(guò)一個(gè)例子看出“孫悟空是和尚，唐僧也是和尚，孫悟空會(huì)72變，那么唐僧也會(huì)72變”，這樣是不是就一目了然了?所以，C選項(xiàng)也是不能加強(qiáng)的;D項(xiàng)，衛(wèi)星和它所環(huán)繞的行星是在同一時(shí)期由相同的氣體和灰塵所形成的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，木星是氣態(tài)巨行星，圍繞它的70多顆衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成，而衛(wèi)星與所圍繞行星組成一樣，所以木星也由水冰構(gòu)成，即可得木星的大氣層應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水，具有加強(qiáng)作用。所以，這道題的正確答案是D選項(xiàng)。

【例2】在智能手機(jī)流行的時(shí)代，我們每天發(fā)送信息，也收到信息。人際之間的電子信息交往已成為當(dāng)今時(shí)代一種獨(dú)特的交往方式。在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。

以下哪項(xiàng)最可能是他們陷入深深煩惱和焦慮所需的假設(shè)?

A. 當(dāng)前技術(shù)已能實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)的即時(shí)通信，方便快捷，且基本免費(fèi)

B. 有些聊天軟件能在發(fā)送者手機(jī)中反饋信息接收者是否閱讀了信息

C. 有些人工作很忙，總習(xí)慣在忙完一天工作后才統(tǒng)一處理相關(guān)信息

D. 有些人一天收到的信息太多，容易遺漏某人期待秒回的重要信息

根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定題目為加強(qiáng)論證。先找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。論據(jù)：無(wú)。A項(xiàng)，肯定前提。利用“否定代入法”驗(yàn)證是否屬于前提，假設(shè)當(dāng)前技術(shù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)的即時(shí)通信，那么，當(dāng)人們沒(méi)有被秒回的時(shí)候，就不會(huì)認(rèn)為是“被棄”，而只是因?yàn)榧夹g(shù)的原因?qū)е聦?duì)方?jīng)]有即時(shí)收到信息，即該項(xiàng)不成立則論點(diǎn)不成立，屬于前提。B項(xiàng)是很多小伙伴們會(huì)選擇的選項(xiàng)，而且選的異常堅(jiān)定，畢竟現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣的感受，但是我們可以結(jié)合A項(xiàng)分析一下，如果通訊方式不是即時(shí)的，就算是顯示已讀了，但是對(duì)方發(fā)送的信息還在路上，我們是不是也不會(huì)覺(jué)得自己被拋棄了，所以，這個(gè)選項(xiàng)僅僅是說(shuō)明聊天軟件反饋信息接收者是否閱讀信息，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)的，不屬于前提。或者換個(gè)角度分析，只有在A項(xiàng)滿足的情況下，B項(xiàng)才會(huì)成立，所以A也是B的前提，那么B就一定不但能選了。C項(xiàng)說(shuō)的是信息接收者由于工作習(xí)慣而沒(méi)有秒回，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)，不屬于前提。D項(xiàng)，討論信息接收者由于收到信息太多而沒(méi)有秒回，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)，不屬于前提。所以這道題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。

通過(guò)這兩道題我們能發(fā)現(xiàn)，論證類的題目想要做對(duì)并不容易，而前提類的題目更是難上加難，很多小伙伴們會(huì)在無(wú)關(guān)選項(xiàng)上栽跟頭，所以一定要先分析出選項(xiàng)討論的話題和論點(diǎn)討論的話題是否一致，這樣才能夠讓我們遠(yuǎn)離出題人給我們挖的“坑”，穩(wěn)步的提高正確率!

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