國(guó)考申論寶典之“殺”盡問(wèn)題，絕不漏點(diǎn)

對(duì)申論考試有所了解的小伙伴應(yīng)該知道，申論的材料就是圍繞著表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策四大要素展開而組成的. 其中表現(xiàn)指的就是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的客觀存在的事實(shí)，但又因?yàn)樗�的涵蓋范圍過(guò)于寬廣，我們又將已經(jīng)發(fā)生過(guò)的客觀事實(shí)當(dāng)中不好的，消極的那一部分稱之為問(wèn)題將積極的、比較好的那一部分稱之為成績(jī)。

問(wèn)題要點(diǎn)

縱觀近年來(lái)的國(guó)考、省考申論試題，對(duì)問(wèn)題要素的考察一直都是熱門中的熱門。無(wú)論是概括題要求我們概括材料中存在的問(wèn)題，或者是綜合分析題，要求我們分析出出現(xiàn)的問(wèn)題亦或者解決問(wèn)題類，需要我們找全材料中出現(xiàn)的問(wèn)題，并予以針對(duì)性的解決。今天老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)看一看材料中問(wèn)題的幾種形式，準(zhǔn)確全面的把材料中的問(wèn)題全都“斬盡殺絕“。

一、問(wèn)題的定義

問(wèn)題指的是材料中反映的，已經(jīng)發(fā)生會(huì)且?guī)��?lái)不好的后果或者是危害的客觀事實(shí)。

二，問(wèn)題的常見(jiàn)形式

1、消極類表述

問(wèn)題是負(fù)面消極的客觀事實(shí)，它的性質(zhì)就決定了在材料中對(duì)問(wèn)題的描述，更多的還是使用一些帶有負(fù)面、消極傾向的詞語(yǔ)。比如說(shuō)缺少、缺失、不足、難以等具有明顯貶義色彩的詞語(yǔ)，。同學(xué)們?cè)趯ふ覇?wèn)題時(shí)，可以額外留心此類的消極表述。比如2020年國(guó)考當(dāng)中就有這樣的句子”先把鏡頭對(duì)準(zhǔn)蓮池農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，……，隨著周邊居民的大量增加，市場(chǎng)臟亂得不成樣子。……，下大雨，水一下子能積二三十厘米深。還有，消防設(shè)施配備也不全，存在安全隱患。“，很明顯句子中出現(xiàn)了臟亂、不全、隱患等明顯帶有貶義色彩的表述，相應(yīng)的內(nèi)容也是材料中所反映的問(wèn)題所在。

2.對(duì)策推導(dǎo)類表述

對(duì)消極類詞語(yǔ)提高敏銳，能幫助我們迅速找出材料中大部分問(wèn)題。但只停留在這一層面，很可能會(huì)導(dǎo)致漏點(diǎn)。特別是近年來(lái)的國(guó)考申論在有意的修飾材料，部分要點(diǎn)呈現(xiàn)出一種“隱藏“的狀態(tài)，極大的提高了考生在作答時(shí)尋找的難度。因此，我們需要靈活運(yùn)用要素間的關(guān)系，精準(zhǔn)挖掘問(wèn)題所在。

有的時(shí)候材料不會(huì)直接給出問(wèn)題或者是帶有貶義、消極傾向的描述，反而通過(guò)一些對(duì)策性語(yǔ)言的表述旁敲側(cè)擊的暗示你所出現(xiàn)的問(wèn)題，那么這一類也是近年來(lái)考官在出題時(shí)，比較喜歡運(yùn)用的隱藏問(wèn)題方式之一，比如2018年廣西省考申論當(dāng)中就有這么一段材料“較早嘗試京劇直播的京劇表演藝術(shù)家王女士認(rèn)為，……，不管采用什么樣的形式傳播，利用什么樣的創(chuàng)新手段，都不能破壞京劇特有的屬性和基因。“，在這段材料當(dāng)中，不管……都不能破壞京劇的屬性和基因，明顯是一個(gè)對(duì)策的表述。我們需要保護(hù)京劇的屬性和基因，反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們當(dāng)前已經(jīng)破壞了京劇的屬性和基因，很多考生在做到這里時(shí)，不能推斷出材料所隱藏的問(wèn)題，把這樣一個(gè)要點(diǎn)遺漏在答案之外，非常的可惜。

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