2022國考申論備考之評價分析題

近幾年，評價分析題在國考中頻頻出現(xiàn)，而且由筆試延伸至面試，需要用到的知識儲備及邏輯思維奠定了其重地位，那么在整理答案要點(diǎn)的時候，是需要考生對復(fù)雜材料中的采分點(diǎn)有一定的敏感度的，因此，本篇特地對評價分析類的題型進(jìn)行技巧梳理，力求我們的考生能夠在云譎波詭的命題形式中，樹立起自己的核心思維，靈活應(yīng)對筆試及后續(xù)的面試階段。接下來，我們來看看綜合分析中的評價分析該如何處理。

在精準(zhǔn)審題后我們往往會發(fā)現(xiàn)，題型設(shè)置上通常需要我們對某個社會現(xiàn)象或社會政策或是某種觀點(diǎn)進(jìn)行評價分析，談?wù)効捶�，談�(wù)勔娊獾�。因此，考�?strong>在書寫答題內(nèi)容的時候可分為“三步走”：第一步表明態(tài)度，發(fā)表觀點(diǎn);第二步，從材料中梳理要點(diǎn)去論證自己的觀點(diǎn);第三步是得出結(jié)論或略提對策。那么在這里需要給大家進(jìn)行一個細(xì)節(jié)的補(bǔ)充，當(dāng)題干中出現(xiàn)“不同觀點(diǎn)”或是題干中所指現(xiàn)象有“引號”出現(xiàn)，在作答前，需要簡單闡釋不同的觀點(diǎn)內(nèi)容分別是什么，或?qū)⑨屃x不明的社會現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)表述再進(jìn)入三步作答的過程中。

例如江蘇卷2017年題：“給定材料4”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議，請針對文中的不同觀點(diǎn)，談?wù)勀愕囊娊狻Ｄ敲次覀冊诒響B(tài)前需明確，“不同的觀點(diǎn)”分別指什么。

例如吉林卷2019年題：給定資料5提到“報復(fù)性熬夜”這一現(xiàn)象，請你根據(jù)給定資料4、5，對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。此題在表態(tài)前，需結(jié)合給定材料，先簡明扼要地闡釋“報復(fù)性熬夜”現(xiàn)象的定義。

接下來便可以按照“三步走”開始組織答案要點(diǎn)。首先，表態(tài)可分為四類，分別是：(1)正確：支持、贊同、正確、理解、很重要等;(2)錯誤：片面、偏激、不科學(xué)、不支持、反對、存在……問題等;(3)部分正確：不完全正確、需辯證看待、有利有弊;(4)不能判斷：尚需觀察、尚不能確定。其次，書寫論證的部分，這部分應(yīng)占答題的最大篇幅，需要考生結(jié)合材料的內(nèi)容，做到“我不要我覺得，而是材料覺得”! 申論中材料為王，命題人需要你答出的是材料作者的觀點(diǎn)，即充分尊重材料展示的客觀事實(shí)，不憑借先入為主的主觀臆斷去呈現(xiàn)答案，這是最難也是最重要的一點(diǎn)!同時，在梳理出相關(guān)的要點(diǎn)時候，還需要對正反論據(jù)進(jìn)行整合，材料中凡是對表態(tài)有利的信息都是理由，如果既有好處又有壞處，那么我們就認(rèn)為是辯證的，需要全面看待。最后，可針對觀點(diǎn)或現(xiàn)象提出簡單對策，或者再次對觀點(diǎn)進(jìn)行肯定或總結(jié)。也可以理解為，當(dāng)我們整理完材料中的答案要點(diǎn)后，需要適當(dāng)添加一個結(jié)尾，起到總結(jié)的作用，通常會選對材料中出現(xiàn)的對策來進(jìn)行最后一步的總結(jié)。

總之，對于評價分析題，我們需要充分掌握解題思路，不僅能在筆試得分，更是為后期的面試鋪墊道路。最后愿大家如愿進(jìn)面!

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