2021-09-30 17:21:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:湖南分院
語(yǔ)句填空題是國(guó)考行測(cè)必考題,據(jù)統(tǒng)計(jì),近些年每年的國(guó)考中都會(huì)考1-2道語(yǔ)句填空題,且在湖南省考中考的頻率更高,屬于語(yǔ)句表達(dá)中非常重要的題型。大多數(shù)同學(xué)在做語(yǔ)句填空題時(shí)遇到的最大問(wèn)題是在正確答案與干擾項(xiàng)之間躊躇不決,不能快速選出正確答案。這主要是因?yàn)榇祟?lèi)題型中的備選答案,經(jīng)常會(huì)有“都說(shuō)得過(guò)去”的情況出現(xiàn),也就是說(shuō),把不同的選項(xiàng)放入橫線中,無(wú)論是從語(yǔ)義上還是語(yǔ)法上都是合乎我們的說(shuō)話習(xí)慣的,因而考場(chǎng)上難以進(jìn)行快速的抉擇。那么面對(duì)這種情況,有沒(méi)有什么比較好的方法幫助我們排除干擾項(xiàng)呢?今天我就來(lái)給大家介紹一個(gè)語(yǔ)句填空題的小技巧——巧用“承上啟下”,幫助大家優(yōu)中選優(yōu)。
大家都知道,語(yǔ)句填空題整體分為三種情況:橫線在開(kāi)頭、橫線在中間以及橫線在結(jié)尾。我們要用的承上啟下法主要適用于橫線在中間的這種情況。橫線在中間位置,說(shuō)明我們要填的內(nèi)容既要承接橫線前已有的話題,也要為下文敘述的內(nèi)容做鋪墊。所以,如果某個(gè)選項(xiàng)只承接了橫線前的內(nèi)容或者只引出橫線后的話題都是相對(duì)片面的,既能承上又能啟下的句子才是最優(yōu)選。所以說(shuō),大家在做題的時(shí)候,可以首先瀏覽橫線前后的內(nèi)容,提煉有效信息,比如話題主體等,接下來(lái)再對(duì)比各個(gè)選項(xiàng),看那個(gè)選項(xiàng)做到了既承上又啟下,即為我們要選的正確答案。
現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看兩道國(guó)、聯(lián)考真題試驗(yàn)一下這個(gè)方法:
【例1】如今通過(guò)量子力學(xué)和廣義相對(duì)論的描述,人類(lèi)對(duì)于自然界的理解已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了100年前對(duì)于宇宙的機(jī)械化的理解。從基本粒子的行為到宇宙的形態(tài),從微觀到宏觀,現(xiàn)代物理學(xué)的這兩大支柱,幾乎可以解釋人們現(xiàn)在所觀察到的一切自然現(xiàn)象。________________,物理學(xué)的這兩大支柱各自主宰了微觀和宏觀領(lǐng)域,卻彼此難以相容,因此造成了物理學(xué)歷史上最大的裂縫。盡管無(wú)數(shù)一流的物理學(xué)家試圖解決這個(gè)難題,但經(jīng)過(guò)了80多年的努力,時(shí)至今日,人們對(duì)于這個(gè)困境還是一籌莫展,不知如何是好。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A. 但是事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去的那么美
B. 人們?cè)谏钊胙芯亢笠馔獍l(fā)現(xiàn)
C. 理想和現(xiàn)實(shí)的沖突往往令人啼笑皆非
D. 與其他自然科學(xué)的科研經(jīng)歷相似
【參考解析】第一步,分析橫線所處的上下文語(yǔ)境。上文講述現(xiàn)代物理學(xué)兩大理論支柱的重要作用,下文通過(guò)“卻”引出問(wèn)題,即兩者“難以相容”。由此可知,上下文意思相反,構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此填入的語(yǔ)句需要承上啟下,既說(shuō)到這兩大理論的積極意義,也要提及它們?cè)斐傻牟涣加绊,體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)“但是……”表轉(zhuǎn)折,引出下文消極內(nèi)容,“那么美”承接上文的積極意義,符合上述語(yǔ)境。
B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出承上啟下的作用,也沒(méi)有體現(xiàn)表示語(yǔ)義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
【例2】詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō),________________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A. 一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇
B. 人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素
C. 一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格
D. “知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)
【參考解析】第一步,分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于段中,意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用,且由“換句話說(shuō)”可知,該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒(méi)有必然的聯(lián)系,反而與其他的要素有更直接的關(guān)系;橫線后是人品差而寫(xiě)出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來(lái),即要表達(dá)“品格不高也能寫(xiě)出好詩(shī)”的意思。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致,且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。
B項(xiàng):符合承前的要求,但是如果填入“品格不是唯一要素”,那么后文應(yīng)該說(shuō)明還有什么其他要素,顯然后文并不是。C項(xiàng):后文例子沒(méi)有涉及“掩飾自己的真實(shí)品格”這一點(diǎn)。D項(xiàng):“知人知面不知心”與原文話題不相關(guān)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
通過(guò)兩道例題的解析可見(jiàn)“承上啟下”方法還是非常有效的,語(yǔ)句填空題的巧用承上啟下已經(jīng)介紹給大家了,那想不想再學(xué)到更多的干貨?面向2022年國(guó)考的華圖教育公考紅領(lǐng)決勝、紅領(lǐng)培優(yōu)和基地班課程均已開(kāi)班!這里有最專(zhuān)業(yè)的授課教師,貼心的工作人員,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境以及同樣與你專(zhuān)注于備考的戰(zhàn)友!更有協(xié)議保障,華圖教育樹(shù)立了全行業(yè)的典范,考試不過(guò)10個(gè)工作日內(nèi)完成退費(fèi)并打款!備戰(zhàn)2022國(guó)考的你,還不動(dòng)心嗎?
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