類(lèi)比推理中的對(duì)應(yīng)關(guān)系

類(lèi)比推理在我們的公務(wù)員考試中是一個(gè)不可缺少的模塊，題目比重高達(dá)四分之一。其特點(diǎn)是題目較短，用時(shí)不長(zhǎng)。但實(shí)際解題過(guò)程中很多考生都反應(yīng)，雖然題目短，但是難度并不低，常常會(huì)做錯(cuò)。我們今天就從類(lèi)比推理考查中占比較大的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手，來(lái)給大家梳理一下，如何高效應(yīng)對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

對(duì)應(yīng)關(guān)系指的是指一個(gè)事物與另一個(gè)事物具有某種聯(lián)系。我們常見(jiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系有8種，接下去我們用例子來(lái)分別說(shuō)一下這些對(duì)應(yīng)關(guān)系。

熱水器：加熱 ——— 功能對(duì)應(yīng)關(guān)系

面粉：饅頭 ——— 原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系

教師：教室 ——— 地點(diǎn)(場(chǎng)所)對(duì)應(yīng)關(guān)系

下單：付款 ——— 順承對(duì)應(yīng)關(guān)系

生�。撼运� ——— 因果對(duì)應(yīng)關(guān)系

刻舟：求劍 ——— 目的對(duì)應(yīng)關(guān)系

教師：講課 ——— 職業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系

廚師：廚具 ——— 工具對(duì)應(yīng)關(guān)系

接下去，我們看一看在題目當(dāng)中，如何應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

【例1】伐木：森林

A.雕刻;刻刀

B.放牧;草原

C.汽車(chē);公路

D.跑道;賽場(chǎng)

【答案】B

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

在“森林”中“伐木”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“刻刀”不是場(chǎng)所，排除;

B項(xiàng)：在“草原”上“放牧”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“汽車(chē)”是一個(gè)名詞，不能說(shuō)是一種行為，排除;

D項(xiàng)：“跑道”是一個(gè)名詞，不能說(shuō)是一種行為，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【例2】失之毫厘∶謬以千里

A.三十六計(jì)∶走為上計(jì)

B.召之即來(lái)∶揮之即去

C.種瓜得瓜∶種豆得豆

D.前人栽樹(shù)∶后人乘涼

【答案】B

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“失之毫厘，謬以千里”指稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，因?yàn)?ldquo;失之毫厘”，所以“謬以千里”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“走為上計(jì)”指無(wú)力抵抗敵人，以逃走為上策，“走為上計(jì)”是“三十六計(jì)”中的一計(jì)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“召之即來(lái)，揮之即去”指手一招就來(lái)，手一擺就去，形容非常聽(tīng)從指揮，“召之即來(lái)”與“揮之即去”屬于并列關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“種瓜得瓜，種豆得豆”意思是種什么，收什么，原為佛教語(yǔ)，比喻因果報(bào)應(yīng)關(guān)系，“種瓜得瓜”與“種豆得豆”屬于并列關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”比喻前人為后人造福，因?yàn)?ldquo;前人栽樹(shù)”，所以“后人乘涼”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

C項(xiàng)：“汽車(chē)”是一個(gè)名詞，不能說(shuō)是一種行為，排除;

D項(xiàng)：“跑道”是一個(gè)名詞，不能說(shuō)是一種行為，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

這兩道題分別考察了地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系以及因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。我們?cè)诮鉀Q題目時(shí)可以通過(guò)對(duì)具體題干內(nèi)容的分析跟我們的常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)來(lái)解決，或者也可以采用造句的方式來(lái)連詞成句。希望大家及時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，快去動(dòng)手做題吧。

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