2019級老學員的上岸之路回顧

我是2019年上岸的華圖學員周茹雪，當時以121分，第十一名的筆試成績進入汝陽小學數(shù)學特崗的面試�，F(xiàn)在回想起在汝陽華圖的學習經(jīng)歷，其中既有痛苦又有開心，但更多的是感受到華圖對我們學習上的幫助以及鼓勵。

在2019年四月我報名了華圖的縣區(qū)招教一卡通，當天負責人丁老師就讓我來上課，實際在這之前的一個月我就來咨詢過，負責人丁老師就說讓我來體驗上課，但是我當時玩心不改沒有下定決心要學習，后來出去旅游了一圈回來決定收心學習，一定要上岸!

當時學習的時候，丁老師告訴我要先上雙師課程，我沒有聽說過，以為又是讓我看視頻，心里很不愿意，但是丁老師告訴我不是看視頻，是鄭州的老師直播講課，我抱著試一試的想法決定聽一聽。報名的時候發(fā)了很多的書和資料，其中有一本大講義，我覺得太厚了學不完，看著書多的心里發(fā)毛。后來跟著雙師老師的速度一步一步的來先聽{教育學}，然后聽{心理學}聽了一圈下來感覺蒙蒙的。在一塊學習的同學告訴我要做筆記，老師教的口訣要記下來，于是我又跟著聽了一輪。這一輪，我學習了別的同學的學習經(jīng)驗，買不同顏色的記號筆，貼不同顏色的便利貼。這一輪我學會了教育學里面“教育的起源”，有四個起源學說，如果死記硬背的話又花功夫，又花時間。但是老師給了我們了口訣“神話最古老，不科學。本能生利息(西)。心里仿孟祿。米夫愛勞動”想這樣的口訣有很多，都是老師在講課的時候給我們說的。

為什么要記口訣呢?因為這些口訣在我們做客觀題的時候能夠迅速的幫我們鎖定答案節(jié)省時間。要知道，考試只有120分鐘，客觀額20道，如果每一個題的答案，選項我們都一一的考慮，那浪費的時間是不夠的完成后邊的大題的。所以說這些口訣會幫助我們準確而又快速的解決完客觀題。正是因為這些口訣在19年的特崗論述題中我準確的寫出了{德育的途徑|德育的組織形式}——“班主任領導共青團外出實踐教學”。因為這個口訣我的論述題得以完成，不然的話我有事一臉懵。但只記口訣也不行，該背的還是要背，把背的和理解都得融匯貫通，那論述題就不在話下了。同樣的心理學也是一樣的道理。在學習，背誦的同時還要多多的刷題，沒一類的題最少刷三遍以上。把錯題摘抄下來，整理理解，多翻書，能做到98%的準確率，來應對特崗的選擇題。

至于判斷題以及小三門都有老師給的模板，我們只要牢記書上的知識，把老師要求需要背的牢記于心，字跡寫的工整漂亮這些都不在話下。

余味苦澀，終有回甘。沒有所謂的運氣，有的是一份耕耘一份收貨�；仡欉@一路，一切值得!希望堅持在路上的你也不要放棄!

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