2022國(guó)考面試模擬：教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，你怎么看？

教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，負(fù)責(zé)校外培訓(xùn)的監(jiān)管工作，要求嚴(yán)查嚴(yán)辦違法違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)收費(fèi)、合同進(jìn)行了統(tǒng)一要求等。對(duì)此，你怎么看?

【解析參考】

“教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”足以看出我們國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注。而近些年來(lái)，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生，既增添了家長(zhǎng)的焦慮，又增加了孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我們教育部宣布成立教育培訓(xùn)監(jiān)管司，是校外教育培訓(xùn)改革過(guò)程中的標(biāo)志性事件，為校外教育培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管提供了長(zhǎng)期的保障�？梢愿�好的督促校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，回歸教育本質(zhì)，確保教育公平。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在滿足多樣化教育需求的同時(shí)，也存在很多問(wèn)題。比如：存在不符合辦學(xué)資質(zhì)、平臺(tái)管理混亂;虛假宣傳，夸大培訓(xùn)效果;更有和學(xué)校勾結(jié)牟利，虛高收費(fèi)，將教育行業(yè)商業(yè)化，有違教育的初心;既加重學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又容易引發(fā)社會(huì)焦慮，破壞教育生態(tài)，讓教育內(nèi)卷化。

為了更好的對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管，需要我們多措并舉，多方合力，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

第一，聯(lián)合相關(guān)部門，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督監(jiān)管。需要成立專項(xiàng)小組，定期開展排查，嚴(yán)查嚴(yán)懲違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，及時(shí)問(wèn)責(zé)及時(shí)通報(bào)，動(dòng)態(tài)更新機(jī)構(gòu)黑白名單。同時(shí)，拓寬群眾監(jiān)督渠道，設(shè)置舉報(bào)監(jiān)督電話，實(shí)現(xiàn)全民監(jiān)督。

第二，引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)。監(jiān)管的是不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)方式和違規(guī)操作，并不是將校外機(jī)構(gòu)全盤否定，而是引導(dǎo)企業(yè)能夠確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量良性運(yùn)營(yíng)，避免過(guò)度營(yíng)銷和過(guò)度追求資本利益，督促行業(yè)健康發(fā)展。

第三，強(qiáng)化和完善學(xué)校教育。鼓勵(lì)支持學(xué)校進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)師資的培訓(xùn)，提升教學(xué)水平，滿足學(xué)生的需求。也鼓勵(lì)開展校內(nèi)課后活動(dòng)，如開展科技、文藝、體育等多種形式的教育輔導(dǎo)活動(dòng)，滿足學(xué)生差異化的需求。

第四，不斷加大優(yōu)質(zhì)的公開學(xué)習(xí)資源。教育部應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化和完善國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源，滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)的需求。

民族復(fù)興歸根結(jié)底靠教育、靠人才。學(xué)校教育也好，校外培訓(xùn)也罷，都需要貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育的公益屬性，深化教育體制改革，提高教學(xué)質(zhì)量才能真正為學(xué)生減負(fù)，多部門共同發(fā)力，才能夠呵護(hù)良好的教育生態(tài)。

【思路總結(jié)】

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