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2022國(guó)考申論對(duì)策題,你會(huì)提對(duì)策嘛?

2021-07-27 13:52:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:遼寧分院

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炎炎夏日來(lái)襲,正直國(guó)考的黃金備考期。把握時(shí)機(jī)能夠助力你在接下來(lái)的考試中占據(jù)先機(jī)。所以,暑假雖然很熱,但是我們也要抓緊時(shí)間,努力復(fù)習(xí)。有的小伙伴會(huì)說(shuō),太熱了,不想復(fù)習(xí)、學(xué)不進(jìn)去怎么辦呀?那么老師在這里告訴大家:備好西瓜、開(kāi)好空調(diào)就可以啦。什么?沒(méi)有?那么,一個(gè)暑期備考小秘籍告訴你:“心靜自然涼”!

據(jù)近兩年的國(guó)考考情來(lái)看,之前一度被忽略的對(duì)策類題目有興起之勢(shì),我們還是要來(lái)著重復(fù)習(xí)一下的。畢竟這位兩年都考了,而且國(guó)考有超過(guò)一半以上的崗位是面向應(yīng)屆畢業(yè)生的,對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō),對(duì)策題往往是難度很高的一個(gè)考察部分。因?yàn)樵谛W(xué)生缺少相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),提出來(lái)的對(duì)策就缺乏了可操作的特性。

說(shuō)到對(duì)策題,同學(xué)們往往會(huì)說(shuō),材料里面有的會(huì)總結(jié)提煉,但是現(xiàn)在的材料很多時(shí)候都是能夠找到問(wèn)題,卻沒(méi)有給出我們能夠摘抄的對(duì)策,就不會(huì)提對(duì)策了。這時(shí)候,答題卡顯然是不能空著的,那怎么辦呢?硬著頭皮寫吧。寫完之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)策題的得分率很低,做了無(wú)用功。那我們到底該如何提對(duì)策呢?如何能夠提出來(lái)行之有效的對(duì)策呢?接下來(lái)我們就來(lái)具體的了解和學(xué)習(xí)一下對(duì)策題中提對(duì)策的一個(gè)小技巧——五個(gè)維度。

一、認(rèn)識(shí)層面

說(shuō)到認(rèn)識(shí)層面,我們基本上想到的認(rèn)識(shí)指的就是思想層面,指資料中人的觀念、意識(shí)、思維方面可能出現(xiàn)問(wèn)題,包括政府的觀念、群眾的觀念以及社會(huì)氛圍等。我們?cè)谏暾摬牧现谐3?huì)見(jiàn)到一系列由于思想意識(shí)不到位而導(dǎo)致的不良社會(huì)現(xiàn)象,這時(shí)候我們可以直接提出對(duì)策“提升思想意識(shí)”,集體怎么來(lái)提升呢?我肯可以采用教育、宣傳和培訓(xùn)三種方式,來(lái)達(dá)到最終的目的。

二、規(guī)范層面

規(guī)范層面,我們能夠涉及到的更多的是法律法規(guī)、風(fēng)俗習(xí)俗、規(guī)章制度,通過(guò)一些列條條框框的規(guī)章制度,來(lái)對(duì)我們的行為加以約束。常見(jiàn)對(duì)策為“完善法律法規(guī)”等。

三、監(jiān)管層面

監(jiān)管層面,我們可以從兩個(gè)角度來(lái)看,分為“監(jiān)”和“管”,監(jiān)就是監(jiān)督,管就是管理。常見(jiàn)對(duì)策為“加強(qiáng)監(jiān)管”等。

四、資源層面

說(shuō)到資源,大家可能第一時(shí)間想到的是自然資源,比如石油、煤礦,但是我們申論里面所涉及到的資源,更多地就是人力、物力、財(cái)力,需要足夠的人手來(lái)完成工作,有需要相應(yīng)的物資和資金支持,常見(jiàn)對(duì)策為“招募志愿者”、“借力社會(huì)資本”等。

五、技術(shù)層面

技術(shù)層面更多的指我們現(xiàn)有的技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)的一些列內(nèi)容,主要包括科學(xué)技術(shù)、運(yùn)營(yíng)技術(shù)、操作技巧、工作技巧等,往往我們可以通過(guò)交流學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)型升級(jí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)以上的講解,同學(xué)們已經(jīng)能分清楚了我們給大家介紹的五個(gè)維度了。當(dāng)然,一切的答題小技巧都是為了我們做題服務(wù)的,目的只有一個(gè),就是能夠在有限時(shí)間里面得到更高的分?jǐn)?shù),這就需要大家多加練習(xí),也歡迎大家積極地走進(jìn)華圖的課堂進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

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