2022國考考點預測題——邏輯判斷篇

近年來，接觸的多年備考學生中總有人會有疑問：老師，這幾年題目越來越難，我完全沒有信心學習，整個學習的方向是迷茫的，總覺得一年一年的備考，好像全部地重新再來。其實，這部分同學是欠缺了一個理性梳理知識點和歷年高頻考點的習慣，大多數備考學生可能都沒有進行過這一步思考。歷年真題是我們很好的學習資料，但是不是僅僅做完就算結束，而是要學會整理5-10年的真題學會橫向對比。比如：圖形每年哪個考點是必出的?考過的考點第二年會不會再出現?......

為了方便大家更快捷學這部分知識，今天帶大家分析一下近年國考邏輯判斷這個模塊的高頻考點，預測一下未來還會出現的考點。作為地市級國考卷子，近年必然出現的是分析推理材料題，未來這類題目可能走向短篇，出現一拖三，或者一拖二的情況。作為省部級國考卷子，近年必然出現的是論證類題目，這類題目不僅考查了學生的語言邏輯論證能力，一定程度上也考查了閱讀、分析、熱點擴展等能力。我們整合近五年的論證題目發(fā)現，前提假設類加強幾乎是必考考點，因此做出大膽預測，今年前提假設依然是高頻考點。

【試題預測】

目前已知的超新星有兩種。當一顆質量是太陽10倍以上的大質量恒星耗盡燃料，其核心坍縮成黑洞或中子星時就會出現核心坍縮超新星;白矮星則是質量達到太陽質量8倍的恒星的殘骸，當它爆炸時會產生熱核超新星。1980年，東京大學某學者預測了第三種超新星，稱為電子捕獲超新星。超新星2018zd是在2018年3月被發(fā)現的，約在爆炸后3小時。來自加州大學戴維斯分校的天文學家團隊在爆炸兩年后對這顆超新星進行了光譜分析，這是證明2018zd是一顆電子捕獲超新星的證據之一。由此，專家們認為：這可能會對恒星的生與死產生新的認識。

以下哪項是上述論證的必要前提?

A.電子捕獲超新星是解答恒星是如何演變和消亡的這個問題的關鍵

B.電子捕獲超新星在數年后會顯示出不尋常的恒星化學光譜

C.該團隊還瀏覽了所有發(fā)表的超新星數據

D.電子捕獲超新星的存在被認為其跟40年前的蟹狀星云有關

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據提問方式中的“必要前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據。

論點：這可能會對恒星的生與死產生新的認識。

論據：2018zd是一顆電子捕獲超新星。

第三步，辨析選項。

A項，建立聯系。在論據“電子捕獲超新星”和“對恒星的生與死產生新的認識”之間建立聯系，加強項，當選;

B項，不明確選項。“顯示出不尋常的恒星化學光譜”不確定是否“會對恒星的生與死產生新的認識”,不明確選項，排除;

C項，無關選項。該選項談論的是團隊所做的事情，這個數據和論點話題無關，論題不一致，排除;

D項，無關選項。該選項談論的是“40年前的蟹狀星云”，與論點話題無關，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

我們來看一下，這幾年關于“前提假設”這個高頻考點呈現的趨勢：

一是近五年國考每年必有一道題(2021年112題、2020年113題、2019年112題、2018年106題、2017年111題);

二是一半以上題目考查的前提假設類考點都是“聯系前提”，即在論點和論據之間搭橋;

三是題干涉及的話題越來越豐富，越來越專業(yè)，題干閱讀量和閱讀難度加大。

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