老學(xué)員考公務(wù)員該如何選擇課程

現(xiàn)如今的編制考試可以說是越來越熱，也使得越來越多的人走向了市面上的各家培訓(xùn)機構(gòu)來進行學(xué)習(xí)了，新學(xué)者在選擇機構(gòu)在學(xué)習(xí)時，往往靠的是成功上岸的前輩的推薦和網(wǎng)絡(luò)上名師的推薦，那老學(xué)員在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和考試之后，該怎么選擇課程呢?

老學(xué)員，那在這里就指的是無論是在哪家機構(gòu)進行學(xué)習(xí)，只要有過機構(gòu)培訓(xùn)經(jīng)歷的，經(jīng)歷過考試的都算是老學(xué)員了。正是因為經(jīng)歷過，老學(xué)員在選擇課程時才更加知道自己需要什么了。

經(jīng)歷過初始的理論知識學(xué)習(xí)，說明對于考試內(nèi)容的的主體框架內(nèi)容已經(jīng)建立起來了，一些內(nèi)容也有了，那即使是框架不完善，也說明主要框架已經(jīng)搭建，剩下的就是進行完善了。

就像最近幾年推出的套題班，就是面對老學(xué)員專門推出的班型，那這個班有啥特點呢?主要是靠刷題進行，接下來就是把做過的題進行講解和改正，多做多記，及時發(fā)現(xiàn)知識點的疏漏，彌補自己在以前學(xué)習(xí)中缺失的內(nèi)容或者是將易錯點與易混點做扎實。除此之外，還有基地班，也是在這方面做的很好，再比如乘風(fēng)破浪的姐姐班創(chuàng)新使用翻轉(zhuǎn)課堂模式更是極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將所學(xué)知識融會貫通，領(lǐng)悟更加深刻，同時使得學(xué)生能夠完全參與到其中來，讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，主動去找到問題，主動去解決。

總的來看，對于老學(xué)員的課程選擇上，更多的還是要注重在知識體系框架的鞏固，題目數(shù)量的積累，以及來自更加權(quán)威的老師的巧妙解題方法以便突破自我，就好比曾經(jīng)在學(xué)校時經(jīng)常強調(diào)的要把書讀厚再讀薄，這樣才能融會貫通。

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