“強(qiáng)基計(jì)劃”是中國教育的百年大計(jì)

背景：2020年1月13日，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》印發(fā)，這就是人們一直關(guān)注的“強(qiáng)基計(jì)劃”。教育是百年大計(jì)，教育質(zhì)量決定了一個(gè)國家公民的基本素養(yǎng)，人口素質(zhì)又與社會(huì)進(jìn)步發(fā)展關(guān)聯(lián)密切，“強(qiáng)基計(jì)劃”是中國未來發(fā)展長遠(yuǎn)布局中的重要舉措，必定會(huì)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

觀點(diǎn)：“強(qiáng)基計(jì)劃”是中國教育的百年大計(jì)

加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)是在夯實(shí)未來社會(huì)發(fā)展的根基，其主要意義在于以下幾個(gè)方面。第一，能夠培養(yǎng)自然科學(xué)領(lǐng)域人才，補(bǔ)齊我國長久以來在自然科學(xué)基礎(chǔ)理論體系中的短板。在中國的高校學(xué)科體系中，大多的基礎(chǔ)理論都來自于西方國家，我國的基礎(chǔ)理論研究甚至無法與日本相比�？v觀世界百年，現(xiàn)代自然科學(xué)體系也是建立在歐美學(xué)者的思想理論框架中。“強(qiáng)基計(jì)劃”正是基于這一客觀現(xiàn)狀，著眼未來中國和世界的發(fā)展需求而設(shè)計(jì)實(shí)施的。第二，能夠引領(lǐng)工業(yè)技術(shù)革命，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。教育培養(yǎng)人才，人才帶來科技的進(jìn)步，科技成果推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。在這一良性閉環(huán)中，教育是起點(diǎn)也是根本，“強(qiáng)基計(jì)劃”將培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，在各領(lǐng)域帶來科技水平的不斷進(jìn)步，這為中國引領(lǐng)新一代的工業(yè)技術(shù)革命提供了最核心的資源。從過去看未來，每一次工業(yè)革命都將改寫人類數(shù)十年乃至上百年的歷史，技術(shù)革命帶來的產(chǎn)業(yè)革命將深刻影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展方向，也將帶來國際關(guān)系和規(guī)則的變革。第三，能夠培養(yǎng)人文社會(huì)科學(xué)人才，為自然科學(xué)沿正確方向發(fā)展保駕護(hù)航。自然科學(xué)與人文科學(xué)是相輔相成的，放任高科技無序無度發(fā)展將帶來巨大隱患，自然科學(xué)成就越大，人文科學(xué)的作用就越重要。“強(qiáng)基計(jì)劃”中除了有物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、信息學(xué)以外，還包含歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)，這是自然與人文的統(tǒng)一，是中國教育的本質(zhì)要求，體現(xiàn)天人合一的理念與智慧。

落實(shí)和完善“強(qiáng)基計(jì)劃”需要從以下幾個(gè)步驟實(shí)施：第一，做好招生選拔工作。近幾年我國高校招生環(huán)節(jié)逐步取消了特長生加分，限制了高校自主招生，這些都是在為“強(qiáng)基計(jì)劃”的開展鋪平道路。在招生選拔環(huán)節(jié)一定要確保政策完善并落實(shí)到位，通過科學(xué)和公平的方式選拔出對基礎(chǔ)學(xué)科有特長的生源。第二，做好培養(yǎng)和管理工作，要加大軟硬件的投入力度，避免出現(xiàn)人才浪費(fèi)，招上來是第一步，培養(yǎng)才是關(guān)鍵。要注重激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣和熱情。第三，要注重實(shí)踐反饋工作。從學(xué)校走出去，學(xué)生將在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域扮演不同的角色，發(fā)揮不同的作用，只有注重反饋才能夠不斷優(yōu)化對基礎(chǔ)學(xué)科人才的培養(yǎng)和利用方式，使其能夠真正發(fā)揮價(jià)值。

“強(qiáng)基計(jì)劃”是教育的百年大計(jì)，也是國家民族的百年大計(jì)，它關(guān)乎無數(shù)人的未來，關(guān)乎社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，是以人為中心發(fā)展理念的重要體現(xiàn)。

相關(guān)內(nèi)容推薦：