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2022國(guó)考行測(cè)判斷推理模擬題1

2021-07-05 15:48:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：甘肅分院

1. 從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性∶

【答案】A

【解析】第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶�。題干第一個(gè)圖形與第三個(gè)圖形是明顯的一筆畫(huà)圖形，考慮筆畫(huà)數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

第一個(gè)圖是一筆畫(huà)，第二個(gè)是兩筆畫(huà)，第三個(gè)是一筆畫(huà)，第四個(gè)是兩筆畫(huà)，以此類推，問(wèn)號(hào)處應(yīng)是兩筆畫(huà)圖形，選項(xiàng)中只有A 是兩筆

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】筆畫(huà)數(shù)

【難度】中等

2. 從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性∶

【答案】B

【解析】第一步，觀察特征。

圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形關(guān)于縱軸對(duì)稱，說(shuō)明發(fā)生了左右翻轉(zhuǎn)，第二個(gè)圖形與第三個(gè)圖形關(guān)于橫軸對(duì)稱，說(shuō)明發(fā)生了上下翻轉(zhuǎn);第二段應(yīng)用此規(guī)律，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形關(guān)于縱軸對(duì)稱，左右翻轉(zhuǎn)，問(wèn)號(hào)處應(yīng)與第二個(gè)圖形關(guān)于橫軸對(duì)稱，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】翻轉(zhuǎn)

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

3. 從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性∶

【答案】D

【解析】第一步，觀察特征。

每幅圖都由兩個(gè)多邊形連接組成，考慮靜態(tài)位置中圖形的連接性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

每個(gè)圖形中兩個(gè)多邊形都有交叉區(qū)域，屬于面連接，考慮交叉區(qū)域的形狀或邊數(shù)，第一個(gè)圖形交叉區(qū)域是三邊形，第二個(gè)圖形交叉區(qū)域是四邊形，第三圖形交叉區(qū)域是五邊形，以此類推，問(wèn)號(hào)處交叉區(qū)域應(yīng)為七邊形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】連接性

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

4. 從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性∶

【答案】C

【解析】第一步，觀察特征。

元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式類規(guī)律，并且所有圖形外部輪廓都是九宮格，內(nèi)部顏色有黑有白，優(yōu)先考慮定義疊加運(yùn)算。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，觀察可得∶黑+白=黑，白+白=白，白+黑=白，黑+黑=黑;第二行經(jīng)驗(yàn)證符合此規(guī)律;第三行，應(yīng)用此規(guī)律代入，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】定義疊加

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是:

A.①⑤⑥，②③④ B. ①④⑤，②③⑥

C.①②③，④⑤⑥ D. ①③⑤，②④⑥

【答案】A

【解析】第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多部分組成，考慮圖形的部分?jǐn)?shù)。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①⑤⑥都有5部分組成，圖形②③④都由4部分組成

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】部分?jǐn)?shù)

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

6.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是:

A.①②③，④⑤⑥ B. ①③④, ②⑤⑥

C.①③⑤, ②④⑥ D. ①②⑥，③④⑤

【答案】C

【解析】第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶�。每個(gè)圖形中均有明顯的相交特征，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①③⑤外部都是5個(gè)交點(diǎn)，圖形②④⑥外部都有6個(gè)交點(diǎn)

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】交點(diǎn)數(shù)

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

7.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是:

①②③，④⑤⑥ B. ①②⑥，③④⑤

C .①③④，②⑤⑥ D. ①④⑤，②③⑥

【答案】D

【解析】第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶�。圖形較為規(guī)整，考慮屬性類中的對(duì)稱性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

每個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形,且都有一條對(duì)稱軸,圖形①④⑤都是橫向的對(duì)稱軸，圖形②③⑥都是縱向的對(duì)稱軸。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)稱性

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)不能由它折疊而成?

【答案】C

【解析】第一步，本題考查折紙盒問(wèn)題。

展開(kāi)圖中的各面進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示∶

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：三個(gè)面為236或者356，若為356.則3和5為相對(duì)面，因此只能是236，將6滾動(dòng)后如下圖，三個(gè)面之間的位置關(guān)系正確。

B項(xiàng)：此項(xiàng)中三個(gè)面為235或者256，若為235，則3和5是相對(duì)面，因此只能是256，將6面平移至右側(cè)，如下圖，三個(gè)面之間的位置關(guān)系正確;

C項(xiàng)：此項(xiàng)中三個(gè)面為124或者145，若為124,24為相對(duì)面，因此只能是145，將1面向右滾動(dòng)兩次，如下圖，可以看出公共點(diǎn)引出的是1面中陰影部分的銳角，而C項(xiàng)公共點(diǎn)引出的是1面中陰影部分的直角，因此不正確;

D項(xiàng)：此項(xiàng)中三個(gè)面為136或者346，若為136,16為相對(duì)面，因此只能是346，將6面向左滾動(dòng)兩次，如下圖，三個(gè)面的位置關(guān)系正確;

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】六面體

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

9、左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

【答案】C

【解析】第一步，本題考查四面體。

展開(kāi)圖中的各面進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示∶

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：此項(xiàng)中兩個(gè)面為12兩個(gè)面，原圖形中12面的公共邊為2面的黑邊，而此項(xiàng)12的公共邊為2面的白邊，排除;

B項(xiàng)：此項(xiàng)中兩個(gè)面為34兩個(gè)面，原圖形中4面的箭頭指向兩個(gè)面的公共邊，而此項(xiàng)中4面的箭頭沒(méi)有指向兩個(gè)面的公共邊，排除;

C項(xiàng)：此項(xiàng)中兩個(gè)面為24兩個(gè)面，兩個(gè)面的位置關(guān)系沒(méi)有問(wèn)題，正確;

D項(xiàng)：此項(xiàng)中兩個(gè)面為13兩個(gè)面，兩個(gè)面的公共邊既引出了1面中的直線，也引出了3面中的箭頭，而此項(xiàng)中兩個(gè)面的公共邊只引出了3面的箭頭，沒(méi)有引出1面的直線，排除

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】四面體

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

10.左圖為給定的立體，從任意角度剖開(kāi)，右邊哪一項(xiàng)不可能是它的截面圖?

【答案】D

【解析】第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

選擇不是多面體的截面的選項(xiàng)。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：如下圖，選擇前面小方塊，斜著切，可以切出，排除;

B項(xiàng)：如下圖，從右側(cè)方塊區(qū)六個(gè)點(diǎn)，斜著切，可以切出，排除;

C項(xiàng)：如下圖，從上往下垂直切，可以切出，排除;

D項(xiàng)：從各個(gè)角度都切不出此種形狀，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】截面圖

【難度】中等

(出題人-堅(jiān)會(huì)芳)

11.法律規(guī)則是規(guī)定法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)，或是賦予某種事實(shí)狀態(tài)以法律意義的指示、規(guī)定。法律規(guī)則是構(gòu)成法律的主要元素�？梢詫⒎梢�(guī)范分為授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范、權(quán)義復(fù)合性規(guī)范。授權(quán)性法律規(guī)范是指授于公民、公職人員、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)可以自行抉擇做或不做某種行為的法律規(guī)范。授權(quán)性規(guī)范也可稱為任意性規(guī)范。授權(quán)性規(guī)范在法律條文中，多以“可以”、“有權(quán)”、“享有”、“具有”等詞來(lái)表達(dá)。義務(wù)性規(guī)范，是規(guī)定主體必須做出某種行為或必須不做出某種行為的規(guī)范。權(quán)義復(fù)合性規(guī)范則指兼具授予權(quán)利、設(shè)定義務(wù)兩種性質(zhì)的法律規(guī)范。

下列選項(xiàng)屬于授權(quán)性法律規(guī)范的是( )

A.張慧享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依次規(guī)定自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

B.公民在法律面前一律平等。

C.民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則。

D.各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

授權(quán)性規(guī)范在法律條文中，多以“可以”、“有權(quán)”、“享有”、“具有”等詞來(lái)表達(dá)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“有權(quán)”就是授權(quán)性定義的典型特征。符合定義;

B項(xiàng)：概括性規(guī)定。不符合定義;

C項(xiàng)：屬于法律原則。不符合定義;

D項(xiàng)：規(guī)定的是指導(dǎo)思想和綜合性、不屬于法律規(guī)范，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*多定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

12.鞏固性原則∶是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái),以利知識(shí)技能的運(yùn)用，要求學(xué)生所學(xué)的知識(shí)、技能達(dá)到牢固和熟練的程度，能夠在需要的時(shí)候及時(shí)地、準(zhǔn)確的再現(xiàn)出來(lái)。記憶是隨著全部認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理活動(dòng)進(jìn)行并完成的。

下列選項(xiàng)屬于鞏固性原則的是( )

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之

B.以石激起千層浪

C.不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之

D.不憤不啟，不悱不發(fā)

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能夠在需要的時(shí)候及時(shí)地、準(zhǔn)確的再現(xiàn)出來(lái)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)而時(shí)習(xí)之是指學(xué)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了及時(shí)、準(zhǔn)確的再現(xiàn)出來(lái)。符合定義;

B項(xiàng)：意為扔一塊石頭到水中掀起千層浪花等。不符合定義;

C項(xiàng)：沒(méi)有聽(tīng)到的不如聽(tīng)到的,聽(tīng)到的不如見(jiàn)到的。不符合定義;

D項(xiàng)：教導(dǎo)學(xué)生,不到他冥思苦想仍不得其解的時(shí)候,不去開(kāi)導(dǎo)他,不到他想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候,不去啟發(fā)他。不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

13.有意后注意也稱隨意后注意，是注意的一種特殊形式，是指有自覺(jué)目的，但不需要意志努力的注意。它同時(shí)具有無(wú)意注意和有意注意的某些特征，是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

下列選項(xiàng)不屬于有意后注意的是( )

A.肖帥同學(xué)在上學(xué)的路上喜歡一邊聽(tīng)歌一邊騎自行車。

B.李艾同學(xué)的媽媽經(jīng)常看電視的時(shí)候給他織毛衣。

C.背課文時(shí)，我們必須不斷提醒自己，集中注意每句的意思，句子的銜接，反復(fù)試背才能記住。

D.張遲遲能夠熟練駕駛汽車。

【答案】C

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題

第二步，找關(guān)鍵信息。

是注意的一種特殊形式，是指有自覺(jué)目的，但不需要意志努力的注意。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一邊聽(tīng)歌一邊騎自行車表示不需要意志努力的注意。符合定義;

B項(xiàng)：看電視的時(shí)候給他織毛衣表示不需要意志努力的注意。符合定義;

C項(xiàng)：我們必須不斷提醒自己，集中注意每句的意思表示需要意志努力的注意。不符合定義;

D項(xiàng)：熟練駕駛汽車表示不需要意志努力的注意。符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

14.運(yùn)動(dòng)后效是因?yàn)樗俣韧蝗坏母淖兘o人的一種錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)觀察者對(duì)一運(yùn)動(dòng)物體連續(xù)注視一段時(shí)間后轉(zhuǎn)而凝視另一不同質(zhì)的靜止表面時(shí)，會(huì)感到這表面似乎在朝相反的方向運(yùn)動(dòng)。

下列選項(xiàng)不屬于運(yùn)動(dòng)后效的是( )

A.當(dāng)對(duì)飛旋而下的瀑布凝視一段時(shí)間后，再看瀑布兩邊的斜坡時(shí)，會(huì)感到坡上的樹(shù)木等物似乎向上“游去”。

B.對(duì)一個(gè)順時(shí)針轉(zhuǎn)的螺旋運(yùn)動(dòng)物體注視一段時(shí)間后，再看一靜止物體表面時(shí)，會(huì)感到那個(gè)物體似乎正在作逆時(shí)針的螺旋運(yùn)動(dòng)。

C.你點(diǎn)燃一支熏香或煙頭，并注視著這個(gè)光點(diǎn)，你會(huì)看到這個(gè)光點(diǎn)似乎在運(yùn)動(dòng)。

D.在注視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，如果將注意點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎向相反的方向運(yùn)動(dòng)。

【答案】C

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題

第二步，找關(guān)鍵信息。

當(dāng)觀察者對(duì)一運(yùn)動(dòng)物體連續(xù)注視一段時(shí)間后轉(zhuǎn)而凝視另一不同質(zhì)的靜止表面時(shí)，會(huì)感到這表面似乎在朝相反的方向運(yùn)動(dòng)

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：當(dāng)對(duì)飛旋而下的瀑布凝視，會(huì)感到坡上的樹(shù)木等物似乎向上“游去”。正好是相反的方向。符合定義;

B項(xiàng)：順時(shí)針與逆時(shí)針正好是相反的方向。符合定義;

C項(xiàng)：你會(huì)看到這個(gè)光點(diǎn)似乎在運(yùn)動(dòng)只是說(shuō)在運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)相反的方向。不符合定義;

D項(xiàng)：靜止的物體似乎向相反的方向運(yùn)動(dòng)表示出現(xiàn)了相反的方向。符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

15.前攝抑制也稱前攝干擾，在認(rèn)知心理學(xué)上指之前學(xué)習(xí)過(guò)的材料對(duì)保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，前攝抑制是造成遺忘的干擾原因之一。

下列選項(xiàng)屬于前攝抑制的是( )

A.有的小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)“t”時(shí)，常常會(huì)發(fā)出漢語(yǔ)拼音“t”的音。

B.對(duì)已經(jīng)形成了對(duì)燈光的食物條件反射小白鼠做實(shí)驗(yàn)，如果后來(lái)燈光亮了卻不再提供食物給小白鼠，他見(jiàn)到燈光也就不再流口水了。

C.菜菜在過(guò)度疲勞的時(shí)候產(chǎn)生睡眠。

D.小張臨睡前總是要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持晚上優(yōu)于白天。

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

在認(rèn)知心理學(xué)上指之前學(xué)習(xí)過(guò)的材料對(duì)保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前的“t”時(shí)對(duì)之后的漢語(yǔ)拼音“t”有干擾。符合定義;

B項(xiàng)：說(shuō)明的是小白鼠有了一定的條件反射，沒(méi)有干擾因素的出現(xiàn)。不符合定義;

C項(xiàng)：沒(méi)有之前的干擾因素。不符合定義;

D項(xiàng)：說(shuō)明克服干擾項(xiàng)。不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

16.情緒狀態(tài)是指在某種事件或情境的影響下，在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應(yīng)激三種。心境是指一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。應(yīng)激是一種出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。

下列屬于激情的是( )

A.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們驚慌失措甚至不知道門(mén)在哪里。

B.盛怒時(shí)全身肌肉緊張，雙目怒視，怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，緊握雙拳等等。

C.飛機(jī)在飛行中，發(fā)動(dòng)機(jī)突然發(fā)生故障，駕駛員緊急與地面聯(lián)系著陸。

D.高希希高考被錄取，最近一段時(shí)期都很開(kāi)心，心情也比較愉悅。

【答案】B

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：驚慌失措屬于應(yīng)激。不符合定義;

B項(xiàng)：雙目怒視，怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，緊握雙拳說(shuō)明是一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。符合定義;

C項(xiàng)：發(fā)動(dòng)機(jī)突然發(fā)生故障是應(yīng)激。不符合定義;

D項(xiàng)：在一段時(shí)期內(nèi)會(huì)使人處于積極、愉快的心境中是心境。不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*多定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

17.虛無(wú)主義通常泛指對(duì)某種甚至一切對(duì)象、事物持有一種絕對(duì)否定的觀點(diǎn)、態(tài)度或思想傾向。

下列選項(xiàng)屬于虛無(wú)主義的是( )

A.上帝死了

B.存在就是合理的

C.存在就是被感知

D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

泛指對(duì)某種甚至一切對(duì)象、事物持有一種絕對(duì)否定的觀點(diǎn)、態(tài)度或思想傾向。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：上帝死了是對(duì)上帝的否定。符合定義;

B項(xiàng)：存在就是合理的是對(duì)存在的肯定。不符合定義;

C項(xiàng)：存在就是被感知是在說(shuō)存在物是通過(guò)感官感覺(jué)出來(lái)的，沒(méi)有提到否定。不符合定義;

D項(xiàng)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明的是實(shí)踐的重要性。不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

18. 暈輪效應(yīng)是指人們?cè)诮煌J(rèn)知中，對(duì)方的某個(gè)特別突出的特點(diǎn)、品質(zhì)就會(huì)掩蓋人們對(duì)對(duì)方的其他品質(zhì)和特點(diǎn)的正確了解。這種錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，心理學(xué)中稱之為“暈輪效應(yīng)”。

下列選項(xiàng)屬于暈輪效應(yīng)的是( )

A.面試時(shí)候要衣冠整潔，給人以良好的印象，過(guò)程可以順利的進(jìn)行，錄取的幾率也較大。

B.答卷時(shí)我書(shū)寫(xiě)整齊，結(jié)果得分較高。

C.人們對(duì)待精神病人避而遠(yuǎn)之。

D.小王一提到德國(guó)人就說(shuō)他們嚴(yán)謹(jǐn)，值得交往。

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題

第二步，找關(guān)鍵信息。

人們?cè)诮煌J(rèn)知中，對(duì)方的某個(gè)特別突出的特點(diǎn)、品質(zhì)就會(huì)掩蓋人們對(duì)對(duì)方的其他品質(zhì)和特點(diǎn)的正確了解。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因?yàn)橐鹿谡麧嵔o人一種特別突出的特點(diǎn)，錄取的幾率也較大，某個(gè)特別突出的特點(diǎn)、品質(zhì)就會(huì)掩蓋人們對(duì)對(duì)方的其他品質(zhì)和特點(diǎn)的正確了解。符合定義;

B項(xiàng)：不是交往認(rèn)知中。不符合定義;

C項(xiàng)：人避而遠(yuǎn)之是一種刻板印象。不符合定義;

D項(xiàng)：是刻板印象。不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

19.旁觀者效應(yīng)也稱為責(zé)任分散效應(yīng)，是指在緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用。旁觀者人數(shù)越多，抑制程度越高。在要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。因?yàn)榍罢擢?dú)立承擔(dān)責(zé)任，后者期望別人多承擔(dān)點(diǎn)兒責(zé)任。

下列選項(xiàng)不屬于旁觀者效應(yīng)的是( )

A.張老太太在人群中忽然暈倒，小王本來(lái)想上前去扶一把，看周圍的人沒(méi)有一個(gè)靠近，也就打消這個(gè)想法了。

B.小王聽(tīng)到有人喊救命，第一時(shí)間跳水去救人。

C.某政府網(wǎng)站2個(gè)月沒(méi)有更新內(nèi)容，群眾反映之后推卸責(zé)任。沒(méi)有人管。

D.小張、小王和老趙一起合作做一項(xiàng)工作，出現(xiàn)問(wèn)題之后，他們認(rèn)為自己做的工作沒(méi)有問(wèn)題。

【答案】B

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題

第二步，找關(guān)鍵信息。

是指在緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用。旁觀者人數(shù)越多，抑制程度越高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：本來(lái)你想幫忙后來(lái)又打消這個(gè)想法是責(zé)任分散效應(yīng) 。符合定義;

B項(xiàng)：小王主動(dòng)去救人是承擔(dān)責(zé)任的行為。不符合定義;

C項(xiàng)：推卸責(zé)任是責(zé)任分散效應(yīng)。符合定義;

D項(xiàng)：互不承認(rèn)也是責(zé)任分散效應(yīng)。符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*單定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

20. 綠肥(green manure)是用綠色植物體制成的肥料。綠肥是一種養(yǎng)分完全的生物肥源。種綠肥不僅是增辟肥源的有效方法，對(duì)改良土壤也有很大作用。但要充分發(fā)揮綠肥的增產(chǎn)作用，必須做到合理施用。綠肥能為土壤提供豐富的養(yǎng)分。各種綠肥的幼嫩莖葉，含有豐富的養(yǎng)分，一旦在土壤中腐解，能大量地增加土壤中的有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀、鈣、鎂和各種微量元素，按植物學(xué)科可分為∶①豆科綠肥，其根部有根瘤，根瘤菌有固定空氣中氮素的作用，②非豆科綠肥，指一切沒(méi)有根瘤的，本身不能固定空氣中氮素的植物。

下列屬于豆科綠肥的是( )

A.油菜

B.金光菊

C.苕子

D.茹菜

【答案】C

【解析】第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

其根部有根瘤，根瘤菌有固定空氣中氮素的作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：油菜沒(méi)有根瘤是非豆科綠肥。不符合定義;

B項(xiàng)：金光菊有根瘤是非豆科綠肥。不符合定義;

C項(xiàng)：苕子其根部有根瘤是豆科綠肥。符合定義;

D項(xiàng)：茹菜有根瘤是非豆科綠肥。不符合定義。

因此，選C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*定義判斷*多定義

【難度】中等

(出題人-汪秀麗)

21.雜技∶魔術(shù)

A.曲藝∶評(píng)書(shū) B.金屬∶黃金

C.繪畫(huà)∶音樂(lè) D.天臺(tái)∶露亭

【答案】C

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

雜技和魔術(shù)都是可供觀看的表演節(jié)目，為并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“評(píng)書(shū)”是“曲藝”的一種，為包含關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“黃金”是“金屬”的一種，為包含關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“繪畫(huà)”和“音樂(lè)”都是一種藝術(shù)形式，為并列關(guān)系，符合;

D項(xiàng)：“天臺(tái)”是供觀賞用的場(chǎng)所，“露亭”是供休息用的場(chǎng)所，二者沒(méi)有相同的邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】外延關(guān)系*并列關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

22.運(yùn)動(dòng)∶跑步∶健康

A.體育∶射擊∶跳水 B.通訊∶手機(jī)∶通話

C.飲料∶牛奶∶睡眠 D.靈感∶思路∶寫(xiě)文章

【答案】C

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“跑步”是一種“運(yùn)動(dòng)”，屬于種屬關(guān)系，“跑步”有助于“健康”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“射擊”和“跳水”都是一種體育運(yùn)動(dòng);排除;

B項(xiàng)：“手機(jī)”是一種“通訊”工具，其作用是與人遠(yuǎn)距離“通話”，排除;

C項(xiàng):“牛奶”是一種“飲料”，屬于種屬關(guān)系，“牛奶”有助于“睡眠”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系;符合;

D項(xiàng):“靈感”與“思路”都是“寫(xiě)文章”需要的必備條件，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】外延關(guān)系*包含關(guān)系，內(nèi)涵關(guān)系*對(duì)應(yīng)關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

23.運(yùn)動(dòng)員∶奧運(yùn)會(huì)∶世界杯

A.飛行員∶戰(zhàn)斗機(jī)∶客機(jī) B.醫(yī)生∶醫(yī)院∶手術(shù)室

C.演員∶電影∶綜藝節(jié)目 D.作家∶書(shū)籍∶小說(shuō)

【答案】A

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“運(yùn)動(dòng)員”可以參加“奧運(yùn)會(huì)”或“世界杯”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“奧運(yùn)會(huì)”與“世界杯”是并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“飛行員”可以駕駛“戰(zhàn)斗機(jī)”和“客機(jī)”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“戰(zhàn)斗機(jī)”與“客機(jī)”是并列關(guān)系，符合;

B項(xiàng)：“醫(yī)生”工作地點(diǎn)是“醫(yī)院”或“手術(shù)室”，屬于對(duì)于關(guān)系，“醫(yī)院”與“手術(shù)室”是包含關(guān)系，與題干不符，排除;

C項(xiàng)：“演員”的工作是演“電影”或參加“綜藝節(jié)目”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但其他人員也可以參加綜藝節(jié)目，與題干不符，排除;

D項(xiàng)：“作家”會(huì)寫(xiě)“書(shū)籍”或“小說(shuō)”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但書(shū)籍與小說(shuō)是包含關(guān)系，與題干不符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)涵關(guān)系*對(duì)應(yīng)關(guān)系，外延關(guān)系*并列關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

24.剪刀∶園丁∶花草

A.船∶漁民∶捕魚(yú) B.手勢(shì)∶交警∶交通

C.監(jiān)獄∶獄警∶犯人 D.剪子∶理發(fā)師∶頭發(fā)

【答案】D

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

本題考查的是職業(yè)和使用工具之間的主賓關(guān)系。題干中，“園丁”用工具“剪刀”修剪“花草”，題干三個(gè)詞都是名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“捕魚(yú)”是動(dòng)詞，排除;

B項(xiàng)：“手勢(shì)”不是工具，排除;

C項(xiàng)：“監(jiān)獄”不是工具，排除;

D項(xiàng)：“理發(fā)師”用工具“剪子”修剪“頭發(fā)”，題干三個(gè)詞都是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)法關(guān)系*主賓關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

25.原子對(duì)于　( ) 相當(dāng)于 ( ) 對(duì)于引擎

A.原子彈;引力 B.分子;發(fā)動(dòng)機(jī)

C.電子;燃油 D.原子核;汽車

【答案】D

【解析】分別將選項(xiàng)帶入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“原子”內(nèi)部相關(guān)復(fù)雜變化是“原子彈”爆炸的原理，而“引擎”是提供“引力”的設(shè)備，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;

B項(xiàng)：“原子”是“分子”的一部分，兩者是組成關(guān)系，而“發(fā)動(dòng)機(jī)”與“引擎”是全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;

C項(xiàng)：“電子”和“原子核”組成原子，兩者是組成關(guān)系，而“燃油”為“引擎”提供燃料，兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;

D項(xiàng)：“原子核”和“電子”組成“原子”，兩者是組成關(guān)系，“引擎”是“汽車”的組成部分，也是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】外延關(guān)系*組成關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

26.萬(wàn)年青∶友誼長(zhǎng)存

A.百合花∶出淤不染 B.花崗巖∶質(zhì)地堅(jiān)硬

C.繡花枕∶華而不實(shí) D.比翼鳥(niǎo)∶青梅竹馬

【答案】C

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“萬(wàn)年青”，是一種植物，四季常青，萬(wàn)年不凋，象征“友誼長(zhǎng)存”，二者屬于象征義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：象征出淤不染的應(yīng)該是蓮花，不是“百合花”，排除;

B項(xiàng)：“質(zhì)地堅(jiān)硬”是“花崗巖”本身的特點(diǎn)，不是象征義，排除;

C項(xiàng)：“繡花枕”，外面繡著花，里面卻裝著稻草的枕頭，象征外表好看，但無(wú)真才實(shí)學(xué)，“華而不實(shí)”，比喻外表好看，內(nèi)容空虛，符合;

D項(xiàng)：“比翼鳥(niǎo)”象征夫妻恩愛(ài)，“青梅竹馬”是指少男少女無(wú)拘束地在一起玩耍，象征義不符合，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)義關(guān)系*象征義

【難度】中等

(出題人-陳露)

27.照相機(jī)∶拍照

A.電腦∶編程 B.手機(jī)∶通話

C.冰箱∶冷藏 D.空調(diào)∶制冷

【答案】C

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“照相機(jī)”只有“拍照”的功能，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系中的功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“電腦”不只有“編程”的功能，還有其他的，比如看電影、玩游戲的功能，排除;

B項(xiàng)：“手機(jī)”除了“通話”還有照相等功能，排除;

C項(xiàng)：“冰箱”只有“冷藏”的功能，符合;

D項(xiàng)：“空調(diào)”不僅能“制冷”，還能制熱，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)涵關(guān)系*對(duì)應(yīng)關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

28.煤炭∶云朵∶黑白

A.質(zhì)子∶電子∶正負(fù) B.事實(shí)∶真相∶對(duì)錯(cuò)

C.緯度∶經(jīng)度∶縱橫 D.豐滿∶苗條∶胖瘦

【答案】A

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“煤炭”為黑色，“云朵”為白色，與后詞中的“黑白”對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“質(zhì)子”帶正電，“電子”帶負(fù)電，與后詞中的“正負(fù)”對(duì)應(yīng)，符合;

B項(xiàng)：“真相”與后詞中的“對(duì)錯(cuò)”不能形成對(duì)應(yīng)，排除;

C項(xiàng)：“緯度”和“經(jīng)度”對(duì)應(yīng)的是“橫縱”，與后詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系反了，排除;

D項(xiàng)：“豐滿”和“苗條”不能與后詞中的“胖瘦”對(duì)應(yīng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)涵關(guān)系*對(duì)應(yīng)關(guān)系

【難度】中等

(出題人-陳露)

29.鳳凰∶吉祥

A.荷花∶芙蓉 B.李白∶李太白

C.春天∶夏天 D.烏龜∶長(zhǎng)壽

【答案】D

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鳳凰”象征“吉祥”，二者屬于比喻象征義。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“荷花”和“芙蓉”為同一關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“李太白”是“李白”的字，屬于別名，排除;

C項(xiàng)：“春天”和“夏天”是反對(duì)關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“烏龜”象征“長(zhǎng)壽”，二者屬于比喻象征義，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)義關(guān)系*象征義

【難度】中等

(出題人-陳露)

30.( ) 對(duì)于長(zhǎng)壽相當(dāng)于楊柳對(duì)于 ( )

A.年齡;楓樹(shù) B.仙鶴;植物

C.松柏;送別 D.老人;美麗

【答案】C

【解析】分別將選項(xiàng)帶入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“長(zhǎng)壽”代表“年齡”很大，但“楊柳”和“楓樹(shù)”是并列關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“仙鶴”也能象征“長(zhǎng)壽”，但“楊柳”和“植物”是種屬關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“松柏”象征“長(zhǎng)壽”，“楊柳”象征“送別”，符合;

D項(xiàng)：“長(zhǎng)壽”的一定是“老人”，但“美麗”的不一定是“楊柳”，排除。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)義關(guān)系*象征義

【難度】中等

(出題人-陳露)

31. 2021年5月26日發(fā)表在《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志：精神病學(xué)分冊(cè)》中發(fā)現(xiàn)睡眠的時(shí)間和抑郁的風(fēng)險(xiǎn)息息相關(guān)。研究人員分析了84萬(wàn)成年人的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)僅僅早起一個(gè)小時(shí)，就可以降低23%的抑郁風(fēng)險(xiǎn)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論?

A.一些研究表明，早起者往往在白天接觸更多陽(yáng)光，引發(fā)一連串荷爾蒙影響，從而影響情緒。

B.研究尚未明確本來(lái)就早起的人是否會(huì)受益于更早起床。

C.擁有與多數(shù)人不同的生物鐘可能令人壓抑。

D.研究人員指出，他們還需要進(jìn)行一項(xiàng)大型隨機(jī)臨床試驗(yàn)才能確定早起是否有助于預(yù)防抑郁癥。

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：僅僅早起一個(gè)小時(shí)，就可以降低23%的抑郁風(fēng)險(xiǎn)。

論據(jù)：無(wú)

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋說(shuō)明早起會(huì)影響情緒的原因，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)未提及早起與抑郁的關(guān)系，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論令人壓抑的原因，與論點(diǎn)討論早起是否能減低抑郁風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論早起能否預(yù)防抑郁，與論點(diǎn)討論早起是否能減低抑郁風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*加強(qiáng)論證

【難度】中等

(出題人-周相君)

32. 有研究報(bào)告，三手煙會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒腸道菌群微生物系統(tǒng)發(fā)育的α多樣性顯著增加，這意味著這些嬰兒的腸道微生物的種類和分布與無(wú)煙霧接觸的嬰兒不同，尤其是棒狀桿菌、雙歧桿菌、葡萄球菌、鏈球菌等細(xì)菌種屬分布和數(shù)量不同。因此，三手煙最大的受害者莫過(guò)于嬰幼兒。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論?

A.關(guān)于三手煙的研究，幾乎都在家庭婦女和嬰幼兒中間進(jìn)行。

B.腸道微生物組學(xué)的改變參與了兒童時(shí)期支氣管哮喘、支氣管炎、中耳炎等諸多疾病的發(fā)病。

C.無(wú)論一手煙、二手煙還是三手煙，都會(huì)對(duì)孕婦的身心健康帶來(lái)?yè)p害。

D.三手煙的危害目前尚未被大眾廣泛了解，甚至大多數(shù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人士，都尚不清楚三手煙的危害。

【答案】B

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：三手煙最大的受害者莫過(guò)于嬰幼兒。

論據(jù)：三手煙會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒腸道菌群微生物系統(tǒng)發(fā)育的α多樣性顯著增加，這意味著這些嬰兒的腸道微生物的種類和分布與無(wú)煙霧接觸的嬰兒不同。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論三手煙研究的對(duì)象，與論點(diǎn)討論三手煙的受害者無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明腸道微生物的改變參與兒童時(shí)期的發(fā)病，即將論據(jù)與論點(diǎn)中嬰幼兒受害建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論三手煙對(duì)于孕婦的影響，與論點(diǎn)討論三手煙對(duì)于嬰幼兒的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)討論三手煙的危害不被大眾了解，但并未提及三手煙是否會(huì)使嬰幼兒受害，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*加強(qiáng)論證

【難度】中等

(出題人-周相君)

33. 瞳孔的大小與藍(lán)斑的活動(dòng)有關(guān)。如今，我們?cè)诿绹?guó)佐治亞理工學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的研究表明，瞳孔基線大小與個(gè)體智力的差異密切相關(guān)。從有關(guān)推理、注意力和記憶力的測(cè)試來(lái)看，一個(gè)人的瞳孔處于基線狀態(tài)時(shí)的直徑越大，他的智商就越高。

以下哪項(xiàng)如果為真，最可能成為上述論述潛在的前提?

A.藍(lán)斑是位于腦干上部的一個(gè)神經(jīng)核團(tuán)，其與大腦控制智力的部分有著影響深遠(yuǎn)的神經(jīng)連接。

B.瞳孔大小與年齡呈負(fù)相關(guān)：年齡較大的參與者，其瞳孔往往更小、更狹窄。

C.瞳孔大小指的是眼睛中央黑色圓孔的直徑，它的范圍從 2 毫米到 8 毫米不等。

D.瞳孔基線尺寸與流體智力、注意力控制能力有關(guān)(也與工作記憶能力有輕微的相關(guān)性)，這表明大腦和眼睛之間存在著一種奇妙的關(guān)聯(lián)。

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：一個(gè)人的瞳孔處于基線狀態(tài)時(shí)的直徑越大，他的智商就越高。

論據(jù)：瞳孔的大小與藍(lán)斑的活動(dòng)有關(guān)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)將論據(jù)中的藍(lán)斑與論點(diǎn)中的智商建立了聯(lián)系，可以作為前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明瞳孔與年齡有關(guān)，與論點(diǎn)討論瞳孔越大，智商越高無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論瞳孔大小的定義，與論點(diǎn)討論瞳孔越大，智商越高無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明瞳孔與智力有關(guān)，但沒(méi)有明確說(shuō)明是否是瞳孔越大，智商就越高，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*加強(qiáng)論證

【難度】中等

(出題人-周相君)

34. 目前人們普遍認(rèn)為，β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積是導(dǎo)致阿爾茨海默病的主要原因。這種蛋白會(huì)在患者大腦的神經(jīng)元周圍聚集形成斑塊，阻斷神經(jīng)元間的通訊、導(dǎo)致突觸功能紊亂，并最終殺死神經(jīng)元。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

A.阿爾茨海默病是一種不可逆的進(jìn)行性腦部功能障礙，多初發(fā)于65歲左右的老年人。

B.阿爾茨海默病患者的記憶力和思維能力會(huì)逐漸下降，直至不能完成日常生活中的簡(jiǎn)單任務(wù)。

C.針對(duì)β-淀粉樣蛋白的療法可能改善阿爾茨海默病患者的癥狀。

D.阿爾茨海默病患者在患病后大腦中β-淀粉樣蛋白才會(huì)大量沉積。

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積是導(dǎo)致阿爾茨海默病的主要原因。

論據(jù)：這種蛋白會(huì)在患者大腦的神經(jīng)元周圍聚集形成斑塊，阻斷神經(jīng)元間的通訊、導(dǎo)致突觸功能紊亂，并最終殺死神經(jīng)元。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論阿爾茨海默病的發(fā)病年齡，與論點(diǎn)討論阿爾茨海默病的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論阿爾茨海默病的癥狀，與論點(diǎn)討論阿爾茨海默病的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：加強(qiáng)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論針對(duì)β-淀粉樣蛋白的療法會(huì)改善病癥，說(shuō)明β-淀粉樣蛋白確實(shí)是導(dǎo)致阿爾茨海默病的原因，具有加強(qiáng)作用，不能削弱。

D項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)表明患病在先，β-淀粉樣蛋白沉積在后，因果倒置，說(shuō)明β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積不是導(dǎo)致阿爾茨海默病的原因，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*削弱論證

【難度】中等

(出題人-周相君)

35. 研究人員將雌性小鼠分成三組：標(biāo)準(zhǔn)飲食組(對(duì)照)、限制熱量飲食組和每隔一天喂食一次的間歇性禁食組。在三個(gè)月的時(shí)間里，與其他兩組相比，間歇性禁食組的小鼠表現(xiàn)出了更好的長(zhǎng)期記憶鞏固能力。因此，間歇性禁食能增強(qiáng)記憶鞏固能力。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論?

A.研究人員對(duì)記憶鞏固能力背后的作用機(jī)制知之甚少。

B.間歇性禁食策略已被證明具有減肥并延長(zhǎng)許多物種的壽命以及提高認(rèn)知能力等諸多益處。

C.實(shí)驗(yàn)前三組小鼠的記憶鞏固能力不存在差異。

D.三組小鼠在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量有所不同。

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：間歇性禁食能增強(qiáng)記憶鞏固能力。

論據(jù)：研究人員將雌性小鼠分成三組：標(biāo)準(zhǔn)飲食組(對(duì)照)、限制熱量飲食組和每隔一天喂食一次的間歇性禁食組。在三個(gè)月的時(shí)間里，與其他兩組相比，間歇性禁食組的小鼠表現(xiàn)出了更好的長(zhǎng)期記憶鞏固能力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。研究人員對(duì)記憶鞏固能力背后的作用機(jī)制知之甚少，與論點(diǎn)討論間歇性禁食能否增強(qiáng)記憶鞏固能力無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論間歇性禁食的諸多益處，但與論點(diǎn)討論間歇性禁食能否增強(qiáng)記憶鞏固能力無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。實(shí)驗(yàn)前三組小鼠的記憶鞏固能力不存在差異，排除了其他影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素，說(shuō)明就是間歇性禁食導(dǎo)致了記憶鞏固能力的增強(qiáng)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：削弱選項(xiàng)。三組小鼠在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量有所不同，說(shuō)明存在其他因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*加強(qiáng)論證

【難度】中等

36. 一杯啤酒中能產(chǎn)生的氣泡總數(shù)受到三個(gè)因素的限制，啤酒中二氧化碳的總量，每個(gè)氣泡中二氧化碳的含量，以及最后啤酒不再形成氣泡時(shí)，啤酒中二氧化碳的濃度。二氧化碳溶于水，但二氧化碳溶解度的數(shù)據(jù)大多是在純水中的數(shù)據(jù)，對(duì)于啤酒這種酒精含量5%左右的混合物，數(shù)據(jù)就很稀有了。不過(guò)有一點(diǎn)對(duì)于水和啤酒來(lái)說(shuō)都是相通的：液體中能溶解多少二氧化碳，是和氣壓密切相關(guān)的。

如果以上描述為真，下列哪項(xiàng)一定是正確的?

A.一杯啤酒中能產(chǎn)生的氣泡總數(shù)與二氧化碳量密切相關(guān)。

B.氣壓越高，液體中能溶解的二氧化碳越多。

C.一杯啤酒中能產(chǎn)生的氣泡總數(shù)決定了啤酒的口感。

D.一般而言，一杯啤酒中二氧化碳的濃度并不是很高。

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：依據(jù)題干“一杯啤酒中能產(chǎn)生的氣泡總數(shù)受到三個(gè)因素的限制，啤酒中二氧化碳的總量，每個(gè)氣泡中二氧化碳的含量，以及最后啤酒不再形成氣泡時(shí)，啤酒中二氧化碳的濃度”，說(shuō)明氣泡總數(shù)與二氧化碳量密切相關(guān)，可以推出。

B項(xiàng)：題干中只是提到液體中能溶解多少二氧化碳，是和氣壓密切相關(guān)的，但并不代表氣壓越高，液體中能溶解的二氧化碳越多，“越……越”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

C項(xiàng)：題干中并未提到啤酒的口感由什么決定，排除。

D項(xiàng)：題干中并未提到一杯啤酒中二氧化碳的濃度多少，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*歸納推理

【難度】中等

(出題人-周相君)

37. 甲、乙、丙、丁每人只去長(zhǎng)沙、西安、天津、武漢四個(gè)城市中的兩個(gè)，其中有一個(gè)城市只有一個(gè)人去。并且：

(1)乙不去長(zhǎng)沙;

(2)甲和丙去的城市不重復(fù)，乙和甲、丙各去一個(gè)相同的城市;

(3)甲去天津，丁不去天津，甲和丁去相同的城市;

(4)乙和丁中只有一人去長(zhǎng)沙;

(5)沒(méi)有人同時(shí)去西安和天津。

據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：

A.甲去天津，也去武漢

B.乙去西安，也去武漢

C.丙去西安，也去長(zhǎng)沙

D.丁去西安，也去天津

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)條件(1)、(4)可知，丁去長(zhǎng)沙。

根據(jù)條件每人只去長(zhǎng)沙、西安、天津、武漢四個(gè)城市中的兩個(gè)，丁不能再同時(shí)去其他兩個(gè)城市，故D項(xiàng)“丁去西安，也去天津”錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*分析推理

【難度】中等

(出題人-周相君)

38.人在年輕時(shí)精血旺盛，頭發(fā)也因此長(zhǎng)得快有光澤，隨著年齡增長(zhǎng)，氣血開(kāi)始衰弱，毛發(fā)也會(huì)變白或脫落。因此，年齡增長(zhǎng)是脫發(fā)的重要誘因。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

A.每天保持良好的精神狀態(tài)，有助于防止脫發(fā)癥狀的出現(xiàn)。

B.長(zhǎng)期的壓力會(huì)抑制毛囊干細(xì)胞的活性，導(dǎo)致毛發(fā)生長(zhǎng)速度趕不上脫落速度，進(jìn)而導(dǎo)致毛發(fā)變少。

C.氣血衰弱會(huì)導(dǎo)致皮膚粗糙，耳鳴等。

D.大約有63%的男性都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)不得不應(yīng)對(duì)脫發(fā)的危機(jī)。

【答案】B

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：年齡增長(zhǎng)是脫發(fā)的重要誘因。

論據(jù)：人在年輕時(shí)精血旺盛，頭發(fā)也因此長(zhǎng)得快有光澤，隨著年齡增長(zhǎng)，氣血開(kāi)始衰弱，毛發(fā)也會(huì)變白或脫落。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論防止脫發(fā)癥狀的方法，與論點(diǎn)討論脫發(fā)的誘因無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：另有他因。該項(xiàng)說(shuō)明是長(zhǎng)期的壓力導(dǎo)致脫發(fā)，而不是年齡增長(zhǎng)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論氣血衰弱的后果，與論點(diǎn)討論脫發(fā)的誘因無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：加強(qiáng)選項(xiàng)。該項(xiàng)通過(guò)63%的男性舉例說(shuō)明年齡增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致脫發(fā)，具有加強(qiáng)作用，不能削弱。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*削弱論證

【難度】中等

39. 盡管經(jīng)過(guò)了上千年的馴化過(guò)程，家貓?jiān)诒拘缘尿?qū)使下仍然具有強(qiáng)烈的捕食沖動(dòng)。我們眼中可愛(ài)迷人的小萌貓，對(duì)于許多野生小型動(dòng)物來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的 “混世魔王”。如何才能降低貓咪對(duì)于野生動(dòng)物的攻擊性?英國(guó)科學(xué)家近期在《當(dāng)代生物學(xué)》發(fā)表論文指出，在寵物貓的食物中增加更多的肉就能取得良好的效果。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論?

A.多使用“逗貓棒”陪貓咪玩�？梢越档拓堖鋵�(duì)于野生動(dòng)物的攻擊性。

B.每天能吃到肉類的貓咪帶回家的野生動(dòng)物數(shù)目降低了36%。

C.在全球，大約生活著6億只家貓，每年被家貓捕殺的野生動(dòng)物更是不計(jì)其數(shù)，一些物種甚至被家貓吃成了瀕危物種。

D.給家貓?jiān)黾尤忸惖臄z入，會(huì)給貓主人帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，另外肉類的生產(chǎn)還會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題。

【答案】B

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：如何才能降低貓咪對(duì)于野生動(dòng)物的攻擊性?英國(guó)科學(xué)家近期在《當(dāng)代生物學(xué)》發(fā)表論文指出，在寵物貓的食物中增加更多的肉就能取得良好的效果。

論據(jù)：無(wú)

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論陪貓咪玩耍能夠降低貓咪對(duì)于野生動(dòng)物的攻擊性，與論點(diǎn)討論增加肉類能否影響貓咪的行為無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)每天能吃到肉類的貓咪帶回家的野生動(dòng)物數(shù)目降低了36%，來(lái)舉例說(shuō)明更多的肉確實(shí)能取得良好的效果，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論家貓獵殺野生動(dòng)物數(shù)量龐大，與論點(diǎn)討論增加肉類能否影響貓咪的行為無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論給家貓?jiān)黾尤忸悢z入的后果，與論點(diǎn)討論增加肉類能否影響貓咪的行為無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理*邏輯判斷*加強(qiáng)論證

【難度】中等

40. 神秘的深海魚(yú)類總能讓人產(chǎn)生很多遐想，比如在日本的民間傳說(shuō)中，罕見(jiàn)的深海魚(yú)類被海流沖上岸或者被網(wǎng)具兼捕到則是地震的前兆。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，皇帶魚(yú)在日本被賦予了最高的預(yù)測(cè)地震的能力。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

A.皇帶魚(yú)為何被沖到岸邊至今還是個(gè)謎。

B.皇帶魚(yú)巨大修長(zhǎng)的身軀加上殺馬特發(fā)型，很容易讓人將它們和妖魔鬼怪聯(lián)系起來(lái)，因此皇帶魚(yú)很可能是古代和近代漁民或者水手們口中海怪或大海蛇的原型之一。

C.科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了從1928到2011年間，日本226次皇帶魚(yú)的出現(xiàn)和211次地震之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)皇帶魚(yú)的出現(xiàn)和地震之間并沒(méi)有任何聯(lián)系。

D.統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，共有45種被沖上岸的深海魚(yú)類在日本被賦予了預(yù)測(cè)地震的能力，而皇帶魚(yú)算是其中知名度最高的了。

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：皇帶魚(yú)在日本被賦予了最高的預(yù)測(cè)地震的能力。

論據(jù)：罕見(jiàn)的深海魚(yú)類被海流沖上岸或者被網(wǎng)具兼捕到則是地震的前兆。

第三步，辨析選項(xiàng)。