2022年省考行測判斷推理干貨：邏輯論證—加強支持之“搭橋

判斷推理中邏輯判斷部分，無論是在國考還是在省考中都占有10道題目，論證部分的加強支持論證基本每年都會考察5道題目以上，同時論證題近年也多次出現(xiàn)賦分2分的情況，成為廣大考生判斷推理模塊拿分的關鍵。本文旨在分析加強支持中的一類題目——建立聯(lián)系(也叫“搭橋”)，這類題目特征在于題干中論據和論點的論題不一致，需要建立某種聯(lián)系來確保論證有效。

從邏輯的角度看，論據與論點所述的話題并不一致，論據是說“風景好”，論點是說“美” ，而通過在論據與論點之間建立聯(lián)系——“風景好的地方都很美”，從而加強了論點，確保論證有效。通過這個簡單的例子我們不難發(fā)現(xiàn)：題目特征在于題干中論據和論點的論題不一致;選項特征在于，同時出現(xiàn)了論點和論據的關鍵詞。首先，先用一個簡單例子給大家作以說明：

那么接下來看一道經典真題：

【例】一項長達20年的研究表明，愛做家務的求職者比不愛做家務的求職者更容易成功就業(yè)，就業(yè)后的收入前者也比后者高。此外，愛做家務的求職者比不愛做家務的求職者生活幸福感更高。通過做家務，求職者能養(yǎng)成合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質。從這個角度看，做家務有助于培養(yǎng)更多的社會精英。

下列哪項如果為真，最能夠加強上述論證?

首先分析題目，看是否符合題目特征：

1、 找論點——做家務有助于培養(yǎng)更多的社會精英。

2、 看論據——通過做家務，求職者能養(yǎng)成合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質。

論據的“通過做家務，求職者能養(yǎng)成合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質”和論點的“做家務有助于培養(yǎng)更多的社會精英”，雖然都是“做家務有助于……”，但前者是強調“合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質”，后者則談及“社會精英”，二者所論述的論題不一致，很明顯缺少某種聯(lián)系。

其次，我們需要給“論據”和“論點”搭橋，建立聯(lián)系：

論據：合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質

論點：社會精英

那么正確的“搭橋”選項應該會同時出現(xiàn)：“合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質”和“社會精英”兩個關鍵詞。

再次，我們接下來一起來分析這個題目給出的選項：

A.養(yǎng)成合理規(guī)劃和不驕不躁的習慣為求職者所必需

B.非常多的求職者都在被他們父母積極鼓勵做家務

C.合理規(guī)劃和保持不驕不躁是社會精英的必備品質

D.做家務可以提升求職者的規(guī)劃能力和生活幸福感

A項：無關選項。養(yǎng)成合理規(guī)劃和不驕不躁的習慣為求職者所必需，并沒有提到和論點當中“社會精英”的關系，并不能夠加強論點，排除。

B項：無關選項。非常多的求職者都在被他們父母積極鼓勵做家務，其中被積極鼓勵做家務并不一定能養(yǎng)成合理規(guī)劃的習慣和不驕不躁的品質，更是不一定能夠培養(yǎng)得出“社會精英”， 同樣未提及和 “社會精英”的關系，排除。

C項：正確選項。合理規(guī)劃和保持不驕不躁是社會精英的必備品質，同時包含論點和論據的關鍵詞，作為論據能夠加強論點，選擇C項。

D項：無關選項。做家務可以提升求職者的規(guī)劃能力和生活幸福感，“提升規(guī)劃能力和生活幸福感”也沒有指出和“社會精英”的必然聯(lián)系，D項排除。

因此，選擇C選項。

最后，再來總結下“搭橋”這類題目。題目特征在于題干中論據和論點的論題不一致;選項特征在于，同時出現(xiàn)了論點和論據的關鍵詞。

以上只是加強論證中的一部分，希望對大家在這部分的學習有所幫助。

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