2022國(guó)考資料分析干貨-現(xiàn)期比重問(wèn)題“一網(wǎng)打盡”

現(xiàn)期比重在資料分析中是相對(duì)比較容易的一個(gè)板塊，可往往也是最容易出問(wèn)題的地方，究其原因是部分和整體的定位審題不夠準(zhǔn)確，最終造成了相當(dāng)一部分小伙伴的困擾。部分往往在考試的時(shí)候不一定是一個(gè)單一的部分，而整體在題目中有很多，求解中的整體要找對(duì)才行。通過(guò)舉些經(jīng)典的的例子我們分別闡述怎么快速的正確定位出題目中的部分和整體。

【例1】在以2015年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行的全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查中。江蘇最終樣本量占全省常住人口總數(shù)的0.94%。調(diào)查顯示：2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬(wàn)人。同以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行的第六次全國(guó)人口普查相比，增加107萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.36%。

全省常住人口中，大專(zhuān)及以上文化程度人口為1230萬(wàn)人，高中(含中專(zhuān))文化程度人口為1356萬(wàn)人;初中文化程度人口為2741萬(wàn)人;小學(xué)文化程度人口為1744萬(wàn)人。

2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口中，高中(含中專(zhuān))及以上文化程度人口占：( )

A.15.43% B.17.01%

C.32.43% D.41.66%

【答案】C。華圖解析：2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬(wàn)人，高中(含中專(zhuān))及以上文化程度人口包含兩部分，高中(含中專(zhuān))文化程度人口為1356萬(wàn)人，大專(zhuān)及以上文化程度人口為1230萬(wàn)人，則高中(含中專(zhuān))及以上文化程度人口占：

C項(xiàng)最接近。所以正確答案為C。

【例2】2009年，海水養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)量占水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)的比重為( )。

A.77.5% B.33.4%

C.60.8% D.43.7%

【答案】D。華圖解析：本題中，占之前的部分海水養(yǎng)殖業(yè)很容易定位是表格倒數(shù)第三行的234.62，而后面占之后的水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)則容易出問(wèn)題，這里不是指的水產(chǎn)品而是指的是水產(chǎn)品中的海水養(yǎng)殖業(yè)加上淡水養(yǎng)殖業(yè)，，D項(xiàng)最接近。所以正確答案為D。

【例3】2012年第三季度全國(guó)100個(gè)城市的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)中，用人單位通過(guò)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)招聘各類(lèi)人員約643.3萬(wàn)人，進(jìn)入市場(chǎng)的求職者約610萬(wàn)人。

2012年第三季度，在所有求職人員中：失業(yè)人員所占比重為48.8%，其中，新成長(zhǎng)失業(yè)青年占24.2%(在新成長(zhǎng)失業(yè)青年中應(yīng)屆高校畢業(yè)生占51.4%)，就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員占13.4%，其他失業(yè)人員占11.2%。

【例】2012年第三季度全國(guó)100個(gè)城市，求職的新成長(zhǎng)失業(yè)青年中，應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)約為：

A. 66萬(wàn) B. 71萬(wàn)

C. 76萬(wàn) D. 81萬(wàn)

【答案】C。華圖解析：本題中，整體是求職的新成長(zhǎng)失業(yè)青年，部分是應(yīng)屆高校畢業(yè)生，先定位應(yīng)屆高校畢業(yè)生，在題干的括號(hào)內(nèi)有相關(guān)信息“在新成長(zhǎng)失業(yè)青年中應(yīng)屆高校畢業(yè)生占51.4%”，這里我們不難發(fā)現(xiàn)所求的應(yīng)屆高校畢業(yè)生為新成長(zhǎng)失業(yè)青年的51.4%，新成長(zhǎng)失業(yè)青年的整體是誰(shuí)，它所占的24.2%基于哪個(gè)整體，考慮到前面的失業(yè)人員的48.8%=24.2%+13.4%+11.2%，所以這里的24.2%基于進(jìn)入市場(chǎng)的求職者610萬(wàn)人。，C項(xiàng)最接近。所以正確答案為C。

通過(guò)三道經(jīng)典例題，我們需要總結(jié)一下：部分在考試的時(shí)候到底指的是一個(gè)部分還是多個(gè)部分要定位準(zhǔn)確，整體一定是要基于部分的整體，這里需注意的是，當(dāng)整體可以分解成多個(gè)部分，而每個(gè)部分都有百分比的時(shí)候，看三個(gè)部分的百分比之和與整體的關(guān)系，若相加為100%，則這個(gè)就是我們所要找的百分比的整體;若不是，則需要觀(guān)察題目，這時(shí)題目中還會(huì)告知我們，我們現(xiàn)在的整體占另外一個(gè)更大整體的比例，這時(shí)部分的占比就是基于另外一個(gè)更大整體的占比，所以這點(diǎn)小伙伴們要弄清楚，這類(lèi)題目我們就完全可以迎刃而解。

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