公務(wù)員面試經(jīng)驗(yàn)分享：華圖14天面試課絕地翻盤(pán)

我的筆試成績(jī)和小圍差了1.5分，看到的時(shí)候我知道翻盤(pán)的希望還是很大的。因?yàn)槲冶旧聿皇且粋�(gè)擅長(zhǎng)面試的人，并且也缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以還是想通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的面試能力。剛好在筆試言語(yǔ)班的時(shí)候了解到朱老師，于是我果斷選擇了朱老師14天的面試課。

關(guān)于內(nèi)容：14天剛開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，沒(méi)想到一晃眼兒就上完了。上課的時(shí)候老師主要結(jié)合例題講解各類(lèi)題型的答題思路。我覺(jué)得其實(shí)這些答題思路不需要大家刻意地去背，每種題型都是有其內(nèi)在邏輯的，例如，人際溝通要先情后理，這是一種情商;現(xiàn)象類(lèi)的框架一定是是什么、為什么、怎么做;組織管理按照時(shí)間邏輯和目的導(dǎo)向來(lái)解決問(wèn)題。掌握了內(nèi)在邏輯，遇到不同題型才能迅速組成思路，進(jìn)而填充自己的細(xì)節(jié)，去思考一些創(chuàng)新點(diǎn)。另外，熱點(diǎn)手冊(cè)還是很有用的，一個(gè)熱點(diǎn)分析的思路可以舉一反三到很多類(lèi)似的熱點(diǎn)中。

關(guān)于形式：我形式上最大的問(wèn)題就是聲音不夠大，并且沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。最開(kāi)始我只對(duì)著88.6的視頻學(xué)習(xí)語(yǔ)氣，但是一答題就忘了。直到有一次朱老師聽(tīng)完我答題，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，而是直接說(shuō)如果我的聲音不改，考官會(huì)不想聽(tīng)我的內(nèi)容。我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是找郭夢(mèng)老師嘗試了讀《將進(jìn)酒》，讀一段劉瑜寫(xiě)給孩子的話，跟讀感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)語(yǔ)。為了提高音量，我向其他同學(xué)取經(jīng)，對(duì)著窗子向外大喊。從那天之后我每次答完題都先問(wèn)別人：“我有感情嗎?我有抑揚(yáng)頓挫嗎?我聲音夠大嗎?”我覺(jué)得最后雖然我可能還是沒(méi)做到太有感情，但我有抑揚(yáng)頓挫，并且顯得真誠(chéng)。想要答題的時(shí)候有感情，在日常生活中就要時(shí)刻保持，因?yàn)榇痤}的時(shí)候很容易忘記。因此在答題中要盡早明白自己的問(wèn)題，在每次練習(xí)之前有意識(shí)去改正。

關(guān)于練習(xí)：這14天的時(shí)間其實(shí)練習(xí)占大多數(shù)，分組練習(xí)的時(shí)候我們可能不太主動(dòng)說(shuō)話，但我會(huì)聽(tīng)別人好的創(chuàng)新點(diǎn)并且學(xué)習(xí)，在下次類(lèi)似題目的時(shí)候可以把它變成自己的東西。并且我最開(kāi)始在大家面前答題可能確實(shí)有點(diǎn)緊張，但越緊張就越要練，練到后期就能達(dá)到無(wú)所謂的感覺(jué)。我覺(jué)得答題的時(shí)候可以做到這樣一種狀態(tài)：眼里有考官，但心里沒(méi)有。也就是說(shuō)我們和考官有眼神交流，但考官到底是男是女，是什么表情其實(shí)都不用往心里去。總之認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，把它當(dāng)作上考場(chǎng)一樣做好形式。

關(guān)于心態(tài)：我一直都是個(gè)心態(tài)挺好的人，但我在14天里確實(shí)有兩天情緒有些低落。因?yàn)槲覄傞_(kāi)始覺(jué)得我把答題思路消化得很好，本來(lái)還信心滿滿，但隨后中期測(cè)評(píng)的時(shí)候我在朱老師面前答題的時(shí)候莫名緊張，審題也審偏了，題目答得磕磕巴巴，第二天分組練習(xí)觀點(diǎn)題，觀點(diǎn)題是我最不擅長(zhǎng)的題型，因?yàn)槲沂莻�(gè)比較注重內(nèi)容的人，當(dāng)我覺(jué)得內(nèi)容不夠好的時(shí)候，我會(huì)答不下去。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我采用了朱老師建議的題海戰(zhàn)術(shù)，自己拿著題本一直答題，不管內(nèi)容對(duì)不對(duì)，先扯滿3分鐘。這樣做之后真的非常有用，所以我們一定要記得形式第一，先保障流暢度，再去考慮內(nèi)容。并且觀點(diǎn)題就是需要自己去積累論據(jù)，當(dāng)有積累后答題會(huì)更有底氣。

我們班上包括我有6個(gè)都是一個(gè)崗，大家水平也不一樣，我平常也會(huì)關(guān)注其他人，我就發(fā)現(xiàn)別人答題好像都比我流暢，或者別人答題更有感情，但是我并不會(huì)因此而泄氣或者惶惶不可終日，我心態(tài)其實(shí)一直蠻平和的，因?yàn)槲也粫?huì)去想我能不能考上，我需要考多少分，我只想在上課的時(shí)候做好我能做的，盡力往我覺(jué)得優(yōu)秀的人靠就可以了，每一次比上一次的自己有進(jìn)步就好。所以目標(biāo)是要有的，但不要把目標(biāo)變成沉重的心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而思前想后，情緒焦慮，前進(jìn)的動(dòng)力更多的要源于提高自己，突破自己。

關(guān)于考試：考試前一天晚上，我和班上幾個(gè)同學(xué)通過(guò)語(yǔ)音練習(xí)了題目，保持答題狀態(tài)。到了考試當(dāng)天，因?yàn)槲沂潜境楹瀰^(qū)第一個(gè)，所以我的考場(chǎng)是我自己抽的，我當(dāng)時(shí)就在心里想：我這是命運(yùn)掌握在自己手里。因?yàn)榭脊俅蚍至?xí)慣不同，給分高低不同，我運(yùn)氣好像蠻好的。我們班有同學(xué)跟我一個(gè)考場(chǎng)，我們本來(lái)準(zhǔn)備在候考室練題，無(wú)奈工作人員不讓我們講話。說(shuō)實(shí)話在候考的時(shí)候確實(shí)會(huì)緊張，但是我發(fā)現(xiàn)自己在心里認(rèn)真答題的時(shí)候就不會(huì)緊張了。

進(jìn)考場(chǎng)之前先調(diào)整一下自己的狀態(tài)，吸口氣，面帶微笑。因?yàn)槲覀兘衲旰孟駮r(shí)間比較緊，很多形式都被工作人員打斷了，例如不用我們敲門(mén)，不用我們收筆收凳子，最后也沒(méi)給我們時(shí)間鞠躬感謝就要把我?guī)С鋈�，但我還是匆忙鞠了個(gè)躬。我們主考官是個(gè)長(zhǎng)得挺帥的爺爺，我在他讀題的時(shí)候很注意眼神交流，可以適當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)顯得真誠(chéng)認(rèn)真，不知道是不是這個(gè)原因，他給了我89分，直接給我聽(tīng)懵了。我答題的時(shí)候依舊保持著“眼里有考官，心里只有題”的狀態(tài)，最左邊的考官全程閉著眼睡覺(jué)，我對(duì)著他的方向說(shuō)了幾句發(fā)現(xiàn)喚不醒他，就去看其他考官了。但我答題有一個(gè)問(wèn)題，就是我全程沒(méi)注意計(jì)時(shí)員，導(dǎo)致第一題超時(shí)了，不過(guò)我已經(jīng)說(shuō)到最后一個(gè)點(diǎn)了，并且雖然沒(méi)答完，我很淡定的說(shuō)了聲謝謝。所以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要記得注意計(jì)時(shí)員，不管他們坐的多偏�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得正式考試時(shí)，我的內(nèi)容其實(shí)還有很多可以改進(jìn)的，但我表現(xiàn)出來(lái)的形式就是從容自信的狀態(tài)，(至少在考官看來(lái)是這樣的，只有我自己知道我草稿紙上的字寫(xiě)得像狗爬的)。

總之，面試課期間就是要多練多聽(tīng)多思考，找到問(wèn)題對(duì)癥下藥，充分相信朱老師，永遠(yuǎn)保持自信平和的心態(tài)，相信大家都能受益匪淺，一舉上岸!

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