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2022國(guó)考行測(cè)備考中資料分析考點(diǎn)平均數(shù)增長(zhǎng)率問(wèn)題分析

2021-05-28 11:11:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:安徽分校

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在資料分析這個(gè)模塊中,常見(jiàn)的考點(diǎn)除了現(xiàn)期量、基期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率和比重以外,還有平均數(shù)、倍數(shù)等?贾R(shí)點(diǎn)。

針對(duì)于比重、平均數(shù)和倍數(shù)三個(gè)考點(diǎn)而言,考法有相同點(diǎn),比如都可以考察現(xiàn)期計(jì)算,也會(huì)考察基期計(jì)算,比如基期比重、基期平均數(shù)和基期比重的考察方式就可以聯(lián)合理解記憶,當(dāng)然它們的考法也有區(qū)別,比如比重可以考到現(xiàn)期比重和基期比重變化多少個(gè)百分點(diǎn),平均數(shù)可以考察平均數(shù)增長(zhǎng)率。平均數(shù)增長(zhǎng)率的考察其實(shí)是有現(xiàn)成結(jié)論的,是有著現(xiàn)成解題方法的,所以華圖教育就來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)平均數(shù)增長(zhǎng)率的做法。

平均數(shù)=總數(shù)÷個(gè)數(shù),為了將含義統(tǒng)一,將總數(shù)用A表示,總數(shù)增長(zhǎng)率用a表示,個(gè)數(shù)用B表示,個(gè)數(shù)增長(zhǎng)率用b表示。

這個(gè)公式就是最終結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn),平均數(shù)增長(zhǎng)率和現(xiàn)期量具體數(shù)值沒(méi)有關(guān)系,只跟相關(guān)增長(zhǎng)率相關(guān)。在涉及到考察平均數(shù)增長(zhǎng)率的題目中,分別找出總數(shù)和個(gè)數(shù)的增長(zhǎng)率,代入公式計(jì)算即可。

【例題1】(2019 江蘇)2017 年某市調(diào)查總隊(duì)對(duì)全市服務(wù)業(yè)小微企業(yè)的抽樣調(diào)查顯示,2017 年全市服務(wù)業(yè)小微樣本企業(yè)總資產(chǎn) 938.6 億元,銷售總收入 105.4 億元,銷售總費(fèi)用 6.8 億元;人員薪酬 19.3 億元,比上年增長(zhǎng) 9.3%;從業(yè)人員 29028 人,與上年持平;營(yíng)業(yè)稅金及附加 1.1 億元,比上年下降 29.5%;繳納增值稅 2.3 億元,比上年增長(zhǎng) 11.6%。

2017 年該市服務(wù)業(yè)小微樣本企業(yè)從業(yè)人員人均薪酬比上年增長(zhǎng):

A.8.6% B.9.3%

C.10.5% D.11.3%

【答案】B

【華圖解析】問(wèn)法涉及到人均薪酬,且問(wèn)的增長(zhǎng)率,因此明確考察平均數(shù)增長(zhǎng)率。

找出相關(guān)數(shù)據(jù),人均薪酬=人員薪酬÷從業(yè)人員,“2017 年,人員薪酬 19.3 億元,比上年增長(zhǎng) 9.3%;從業(yè) 人員 29028 人,與上年持平”。

相關(guān)數(shù)據(jù),a=9.3%,b=0,代入公式,

結(jié)合選項(xiàng),選擇B選項(xiàng)。

【例題2】(2016 國(guó)家)2014 年全國(guó)棉花播種面積 4219.1 千公頃,比 2013 年減少 2.9%。棉花總產(chǎn)量 616.1 萬(wàn)噸,比 2013 年減產(chǎn) 2.2%。

2014 年全國(guó)棉花單位面積產(chǎn)量比上年約:

A.提高了 5.1% B.提高了 0.7%

C.降低了 5.1% D.降低了 0.7%

【答案】B

【華圖解析】問(wèn)法涉及到單位產(chǎn)量,且問(wèn)的增長(zhǎng)率,因此明確考察平均數(shù)增長(zhǎng)率。

找出相關(guān)數(shù)據(jù),單位產(chǎn)量=總產(chǎn)量÷播種面積,“2014 年全國(guó)棉花播種面積 4219.1 千公頃,比 2013 年減少 2.9%。棉花總產(chǎn)量 616.1 萬(wàn)噸,比 2013 年減產(chǎn) 2.2%。”。

相關(guān)數(shù)據(jù),a=-2.2%,b=-2.9%,代入公式,

結(jié)合選項(xiàng),選擇B選項(xiàng)。

綜上所述,平均數(shù)增長(zhǎng)率題型識(shí)別以及做題方法都已經(jīng)明確,對(duì)于考生而言,需要注意將平均數(shù)增長(zhǎng)率和比重兩期比較做以區(qū)別,不要混淆即可。希望各位考生能夠?qū)⒋斯郊右允炀,在考?chǎng)中將此種考法的題目分?jǐn)?shù)收入囊中,以期及早上岸。

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