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2021年寧夏省考筆試成績(jī)4月30日開(kāi)始查詢

2021-05-01 14:22:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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  2021寧夏公務(wù)員筆試成績(jī)查詢?nèi)肟谟?月30日已開(kāi)通,還沒(méi)有查詢到成績(jī)的考生速查成績(jī)啦,寧夏華圖為您準(zhǔn)備了2021寧夏公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟谌缦,大家可點(diǎn)擊下方成績(jī)查詢鏈接查詢2021年寧夏公務(wù)員考試筆試成績(jī)。

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       對(duì)于即將到來(lái)的公務(wù)員面試,大家要做好準(zhǔn)備。一直以來(lái),在面試學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)都反映面對(duì)題目無(wú)話可說(shuō),特別是一些涉及?嫉闹T如綜合分析、人際、應(yīng)變類的題目缺乏內(nèi)容,更不用說(shuō)什么亮點(diǎn),整個(gè)答題都顯得過(guò)于匠氣、套路。

  一.準(zhǔn)確審題,明確問(wèn)法

  面試題目中問(wèn)法多多,有怎么看、怎么辦、怎么處理、怎么溝通等等,答題切忌死板硬套,而是要明確題目對(duì)我們有何種需求,做到“問(wèn)什么,答什么”。

  如:

  怎么看:圍繞核心話題,將話題所涉及的社會(huì)背景及個(gè)人的認(rèn)知進(jìn)行呈現(xiàn);

  怎么辦:突出為人處世的定位標(biāo)準(zhǔn)以及具體的辦事做事技巧;

  怎么溝通:展現(xiàn)作為從醫(yī)人員的與患者、家屬、親朋的溝通能力,達(dá)成良好的溝通效果;

  二.找準(zhǔn)核心話題

  面試題目問(wèn)法多樣,但一定有一個(gè)比較核心的考查方向,因此在作答過(guò)程中,一定要懂得“突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)”,不管是多角度展開(kāi),還是深入分析,都必須要確認(rèn)自己的作答是緊扣核心話題或能解決核心矛盾的。

  如:綜合分析題目,核心話題就是題目中出現(xiàn)頻率最高的:

  為樹(shù)立行業(yè)形象,某市開(kāi)展針對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員收受紅包、回扣的專項(xiàng)整治行動(dòng)。如醫(yī)生存在收紅包、拿回扣行為,一經(jīng)查實(shí),將處以罰款、通報(bào)批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重者將面臨解聘,同時(shí),違規(guī)行為還將被錄入當(dāng)事人的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案。對(duì)此,你怎么看?

  核心話題:“醫(yī)療機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治行動(dòng)”;

  具體:對(duì)收紅包、拿回扣行為,處以罰款、通報(bào)批評(píng)、解聘及錄入當(dāng)事人的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案;

  又如:

  新型冠狀病毒肺炎疫情期間,一位90歲爺爺確診后,認(rèn)為自己年紀(jì)大了,繼續(xù)治療就是在浪費(fèi)國(guó)家資源,所以想要拔針拒絕治療。作為老人的責(zé)任護(hù)士,你怎么辦?

  核心矛盾:新型冠狀病毒肺炎、90歲、年紀(jì)大了、浪費(fèi)國(guó)家資源;

  因此:解決問(wèn)題必須緊扣老人的顧慮、擔(dān)憂展開(kāi),化解老人的錯(cuò)誤認(rèn)知。

  如:(1)新冠屬于參甲類管控的傳染病,不治療反而會(huì)帶來(lái)社會(huì)威脅,影響國(guó)家防疫大局;(2)配合治療可以幫助社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),也是為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn);(3)這么大年紀(jì)都能被治好,那對(duì)全中國(guó)和全世界的患者都是最好的榜樣和激勵(lì);(4)生命可貴,沒(méi)有比生命價(jià)值更高的“資源”;(5)國(guó)家已經(jīng)繁榮富強(qiáng),參與治療并不會(huì)影響其他人的治愈;

  至于其他的勸說(shuō):如家人的關(guān)心、費(fèi)用的擔(dān)憂相比之下就顯得不必太過(guò)強(qiáng)調(diào)。

  三.結(jié)合話題,多點(diǎn)開(kāi)花

  面試中綜合分析能力的考查,往往側(cè)重于結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的聚焦話題,要求考生全面分析作答,以醫(yī)療事業(yè)單位面試為例,如:疫情防控、醫(yī)患緊張關(guān)系、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等話題。在答題時(shí),我們不必僵化答題的框架,而是要學(xué)會(huì)找準(zhǔn)核心話題,多角度進(jìn)行展開(kāi)。

  如:

  為樹(shù)立行業(yè)形象,某市開(kāi)展針對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員收受紅包、回扣的專項(xiàng)整治行動(dòng)。如醫(yī)生存在收紅包、拿回扣行為,一經(jīng)查實(shí),將處以罰款、通報(bào)批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重者將面臨解聘,同時(shí),違規(guī)行為還將被錄入當(dāng)事人的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案。對(duì)此,你怎么看?

  在作答本題時(shí),許多同學(xué)可能確實(shí)對(duì)于該類話題沒(méi)有多少積累,因此會(huì)覺(jué)得“夸無(wú)可夸”,因此,我們?cè)谧鞔饡r(shí),可以結(jié)合題目的背景進(jìn)行有效展開(kāi)。

  如:

  1.圍繞“樹(shù)立醫(yī)療行業(yè)形象”,我們可以介紹近年來(lái)政府在推進(jìn)醫(yī)療行業(yè)改革方面的種種措施,如:“指尖上的醫(yī)院”,通過(guò)“讓醫(yī)療數(shù)據(jù)多跑路、患者少跑腿”等;

  2.圍繞“醫(yī)務(wù)人員收受紅包、回扣”,我們可以圍繞關(guān)于《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》等,就醫(yī)療行業(yè)中收受紅包、回扣帶來(lái)的種種亂象、問(wèn)題、危害進(jìn)行介紹;

  在我們遇到思維障礙的時(shí)候,充分結(jié)合題干信息中自己比較“熟悉”的部分進(jìn)行內(nèi)容延展,不但可以幫助我們度過(guò)思維的梗阻,更能夠減少表達(dá)上的卡頓,增強(qiáng)自己的信心。

  當(dāng)然,最終,話題還是需要圍繞“對(duì)收紅包、拿回扣行為,處以罰款、通報(bào)批評(píng)、解聘及錄入當(dāng)事人的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案”的具體行為進(jìn)行分析,唯有突出重點(diǎn),方能獲得良好的評(píng)價(jià)。



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