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2021-04-18 15:04:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來(lái)源：遼寧華圖
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2021年遼寧省公務(wù)員考試錄用公務(wù)員5378人，筆試已于3月27日進(jìn)行，遼寧公務(wù)員考試成績(jī)已于4月17發(fā)布，考生可點(diǎn)擊下方圖片查詢(xún)2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī)：
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公告：2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線
遼寧華圖小編提示：
1、未達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線不得參加面試
2、筆試合格分?jǐn)?shù)線確定后，根據(jù)職位信息表公布的面試比例，按照筆試成績(jī)從高分到低分的排序，確定各職位參加面試人選名單。
3、最后一名面試人選的筆試成績(jī)?nèi)绯霈F(xiàn)并列者，同時(shí)參加面試。
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樸素邏輯如何找突破口
我們說(shuō)找突破口首先需要關(guān)注一類(lèi)條件叫關(guān)聯(lián)性條件，確定性的條件包含兩方面，第一種是高頻信息，即題干中出現(xiàn)次數(shù)比較多的條件，這類(lèi)條件考生們往往都能找到。第二種叫多維度信息，即一個(gè)條件和別的條件或別的信息存在明顯的關(guān)聯(lián)性，對(duì)于這種條件可能考生們就會(huì)忽略掉了，而找準(zhǔn)這類(lèi)條件往往對(duì)我們找突破口有很大幫助。
那么什么叫與別的條件或信息有關(guān)聯(lián)呢?我們可以通過(guò)一道題目來(lái)加深理解。
【例】甲乙丙丁四人的車(chē)分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車(chē)的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車(chē)不是白色的。”乙說(shuō)：“丙的車(chē)是紅色的。”丙說(shuō)：“丁的車(chē)不是藍(lán)色的。”丁說(shuō)：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的。而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。”
如果丁說(shuō)的是實(shí)話，那么一下說(shuō)法正確的是：
A、甲的車(chē)是白色的，乙的車(chē)是銀色的
B、乙的車(chē)是藍(lán)色的，丙的車(chē)是紅色的
C、丙的車(chē)是白色的，丁的車(chē)是藍(lán)色的
D、丁的車(chē)是銀色的，甲的車(chē)是紅色的
【解析】C。這道題目有一道有真有假的問(wèn)題，也就是我們常說(shuō)的“真假話”問(wèn)題，這種題目在找不到矛盾的情況下，我們需要用假設(shè)法來(lái)解決。首先通過(guò)題干我們可知。丁說(shuō)的是實(shí)話，所以可以知道甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的。而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。
那么剩下條件我們?cè)搹哪膫�(gè)條件入手去做呢?通過(guò)丁的話我們知道紅色車(chē)的人說(shuō)真話，即紅色車(chē)和真話是綁定的，甲、乙、丙三個(gè)人中乙提到的紅色車(chē)，而我們又知道紅色車(chē)其實(shí)和真話相關(guān)聯(lián)，所以從乙的話進(jìn)行假設(shè)比較簡(jiǎn)單。
假設(shè)乙說(shuō)的是真話根據(jù)丁的話可知乙紅色車(chē)，又因?yàn)橐艺f(shuō)“丙是紅色車(chē)”，到這里我們發(fā)現(xiàn)乙和丙的車(chē)都是紅色，與題干矛盾，所以乙說(shuō)的話不能為真，所以乙不是紅色車(chē)且乙說(shuō)假話，同時(shí)丙也不能是紅色車(chē)也說(shuō)假話，因?yàn)楸f(shuō)“丁的車(chē)不是藍(lán)色”為假，可知丁的車(chē)是藍(lán)色。那么紅色車(chē)只能是甲，甲說(shuō)真話，甲說(shuō)“乙的車(chē)不是白色”為真，則乙車(chē)只能為銀色。至此可以推出甲的車(chē)紅色，乙的車(chē)銀色，丙的車(chē)白色，丁的車(chē)藍(lán)色。故選C。
文段中轉(zhuǎn)折詞常見(jiàn)的有哪些
首先我們先來(lái)明確在文段中轉(zhuǎn)折詞常見(jiàn)哪些呢，第一類(lèi)叫宏觀轉(zhuǎn)折詞，也就是我們從字面就能快速判斷出來(lái)其表示轉(zhuǎn)折含義的——但、但是、可是、然而、卻、則……第二類(lèi)為微觀轉(zhuǎn)折詞，需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中給予高度的關(guān)注和敏感度，不要錯(cuò)過(guò)——其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、殊不知、而今天、而如今、現(xiàn)在……這些詞語(yǔ)其實(shí)也暗含轉(zhuǎn)折含義，可能隱含作者觀點(diǎn)所在。
帶有轉(zhuǎn)折詞的文段，在轉(zhuǎn)折詞前后，往往體現(xiàn)出不同的作者態(tài)度及意圖，如果前后作者意圖在發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么我們需要關(guān)注轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)所在，是作者強(qiáng)調(diào)的用意所在，不容忽視，但是也有些難度稍大的題目，轉(zhuǎn)折后并不能明顯看出作者的觀點(diǎn)，那么對(duì)于這些難題我們需要如何操作呢?我們通過(guò)一道典型例題來(lái)掌握一下做題技巧。
【例題精講】經(jīng)常有人說(shuō)，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會(huì)引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過(guò)授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開(kāi)花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的。
這段文字意在說(shuō)明：
A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類(lèi)不同的情況
B.“訂花帶刺“黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的
C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟
D.氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【解答】C。第一句向我們傳達(dá)一種想法，即“頂花帶刺的黃瓜兒童吃了容易引起性早熟”，“事實(shí)上”三個(gè)字作為轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)，表明作者不傾向于同意前句觀點(diǎn)，三個(gè)字其實(shí)就暗含著作者認(rèn)為“頂花帶刺的黃瓜不見(jiàn)得會(huì)使孩子性早熟”，這是我們的基本認(rèn)知，后續(xù)材料較為專(zhuān)業(yè)的從兩個(gè)角度給我們說(shuō)明頂花帶刺的黃瓜確實(shí)安全，一是黃瓜花不經(jīng)過(guò)授粉受精的過(guò)程，二是氯吡脲不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響，從而來(lái)論證頂花帶刺黃瓜性激素上的安全性，論證作者沒(méi)有直接表明的觀點(diǎn)。所以C項(xiàng)概括精準(zhǔn)。
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