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2022國(guó)考行測(cè)技巧:用搭橋法解決可能性推理前提型題目

2021-03-02 11:19:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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一、讀題干

什么樣的題目是前提型題目呢,它有著怎么樣的特征呢?首先我們先從分析題干入手,一般來講,前提型題目中從論據(jù)到結(jié)論會(huì)出現(xiàn)一對(duì)跳躍性的概念,即缺少聯(lián)系的概念,比如:某小區(qū)內(nèi)申請(qǐng)生活補(bǔ)助的人數(shù)變少了,因此此小區(qū)家庭的經(jīng)濟(jì)情況變好了。“申請(qǐng)生活補(bǔ)助”是論據(jù),“家庭經(jīng)濟(jì)情況變好”是結(jié)論,論據(jù)和結(jié)論之間是存在跳躍的,即“申請(qǐng)生活補(bǔ)助”和“家庭經(jīng)濟(jì)情況變好”之間是缺少聯(lián)系的,這樣的題干就符合前提型的特征。

二、看問法

分析完題干特征之后,我們可以簡(jiǎn)單看看問法,前提型題目一般會(huì)這樣問:

“為了使上述結(jié)論成立,需要我們補(bǔ)充以下哪一前提?”

“上述結(jié)論成立基于的假設(shè)是?”

一般情況下,前提型題目的問法中會(huì)出現(xiàn)“前提”、“假設(shè)”類的字樣,這些字眼可以幫助我們?nèi)ヅ袛唷?/p>

三、選選項(xiàng)

那講到這里,我們?nèi)绾文軌蛘_的選擇選項(xiàng)呢,我們最直接的一個(gè)方法,就是搭橋法。搭橋法就是在論據(jù)和結(jié)論存在跳躍性的概念間建立聯(lián)系。比如上文中提到的“申請(qǐng)生活補(bǔ)助”和“家庭經(jīng)濟(jì)情況變好”之間存在跳躍,如果是正確的選項(xiàng),大概會(huì)這樣描述,“申請(qǐng)生活補(bǔ)助人數(shù)的多少是衡量家庭經(jīng)濟(jì)情況的一個(gè)標(biāo)志”,類似這樣建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是我們要選的正確選項(xiàng)。

【例】2008年,我國(guó)某“城調(diào)隊(duì)”的一份調(diào)查顯示,“80后”的已婚青年夫婦中,與父母或岳父母生活在一起的人占該年齡段人口的比例達(dá)55%以上;相比“70年代”的已婚青年夫婦,這一比例上升了22%。由此看來,“80后”的已婚青年夫婦更難以承受獨(dú)立生活的壓力。

上文的結(jié)論最可能基于下列哪項(xiàng)假設(shè)?

A.“80后”的青年夫婦更喜歡過二人世界的生活

B.“80后”的有些青年夫婦不愿意由雙方的父母來照顧自己的孩子,所以不愿與雙方父母共同生活

C.“80后”的青年夫婦只要能夠獨(dú)立生活,就不會(huì)選擇與雙方父母親共同生活

D.有些“80后”的青年夫婦因工作壓力大而不想要孩子

【答案】C。題干中首先由“80后”已婚青年夫婦和父母或岳父母在一起生活的比例大,因此認(rèn)為80后”的已婚青年夫婦更難以承受獨(dú)立生活的壓力。讀到這里,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),和父母或岳父母在不在一起生活與難不難以承受獨(dú)立生活壓力之間是存在跳躍的,那么我們就需要在這兩者之間建立聯(lián)系,即“只要和父母或岳父母在一起生活,就證明他們不能承受獨(dú)立生活的壓力”,哪個(gè)選項(xiàng)表述一致就當(dāng)選,因此答案是C。

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