2021省考聯(lián)考來臨，你認(rèn)真研究過省考的考試大綱嗎？

　　2021年公務(wù)員聯(lián)考將在3月下旬進(jìn)行筆試考試基本上已經(jīng)確定，這比往年公務(wù)員招聘考試要提前了一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行。意味著2021年公務(wù)員不論是招錄公告發(fā)布時(shí)間還是報(bào)名時(shí)間都比往年要提前進(jìn)行，一般公務(wù)員招聘公告和公務(wù)員考試之間相隔一個(gè)多月的時(shí)間，在3月中下旬進(jìn)行考試，那公務(wù)員招聘公告的發(fā)布時(shí)間就在2月份，而各省的招錄公告發(fā)布時(shí)間不統(tǒng)一，預(yù)計(jì)各省招錄公告發(fā)布時(shí)間會(huì)出現(xiàn)在春節(jié)前后兩段時(shí)間。

　　不管怎么說，只要想?yún)⒓痈魇」珓?wù)員考試，就要提前多準(zhǔn)備。

2021年哪些省份參加公務(wù)員聯(lián)考? 你認(rèn)真研究過省考的考試大綱嗎?

目前還不能確定，有省份可能退出聯(lián)考，比如山東省2019參加聯(lián)考，2020年在7月19號(hào)單獨(dú)筆試。而且，提前4個(gè)月展開2021省考的招錄，打破了格局，并沒有參加聯(lián)考。

【省公務(wù)員考試行測(cè)科目】

整體上趨于穩(wěn)定

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

常識(shí)判斷：常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度和綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

【例】黨的十九屆四中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。下列對(duì)該決定理解不準(zhǔn)確的是：

A.首次用一次中央全會(huì)專門研究我國國家制度和國家治理問題并作出決定

B.首次提出國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的命題

C.明確黨的領(lǐng)導(dǎo)制度在我國國家制度和治理體系中的統(tǒng)領(lǐng)地位

D.對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵作出重要拓展和深化

言語理解與表達(dá)：言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

【例】本次考試，卷子質(zhì)量很好，拿在手里很舒適，沒有色差、打印清晰，而且厚薄均勻，答題卡也跟想象中的一樣，感覺很棒，監(jiān)考老師態(tài)度也很好，教室寬敞明亮，氣候溫度適宜，考生們都很滿意，紛紛表示明年一定還會(huì)再來。

這段文字意在說明：

A.試卷質(zhì)量很好 B.考試環(huán)境舒適 C.監(jiān)考老師很棒 D.試卷難度很大

判斷推理：判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

【例】凡爾賽文學(xué)：指在各種公開場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)，實(shí)則自我炫耀的說話方式。

下列屬于凡爾賽文學(xué)的是：

A.鄰居家的電腦出了故障，打來電話求助。李先生告訴他：“我對(duì)電腦真是一竅不通，平時(shí)出了問題，都是秘書幫著解決的，我自己一點(diǎn)辦法也沒有”

B.劉先生經(jīng)常向別人講述：“我一點(diǎn)也不擅長寫作，去年隨手把高中時(shí)寫的一篇小說投到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，沒想到點(diǎn)擊量超百萬，到現(xiàn)在我都不明白這是怎么回事”

C.朋友們很羨慕鄭先生良好的生活習(xí)慣，他多次解釋原因：小時(shí)候家里很窮，晚上經(jīng)常一碗稀粥就權(quán)當(dāng)晚餐，為了不挨餓，只好早睡早起，就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣

D.小張向參加聚會(huì)的高中同學(xué)說：“我家住在小山腳下，附近沒有幾戶人家，周圍很幽靜，有時(shí)會(huì)有松鼠闖進(jìn)后院，只是離市中心有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不太方便”

數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

【例】某商場(chǎng)開展“助農(nóng)銷售”活動(dòng)，凡購買某種農(nóng)產(chǎn)品滿300元者可獲得一個(gè)禮盒，其中裝有6種干貨中的隨機(jī)3種各1小袋，以及1袋小米或紅豆。問內(nèi)容不完全相同的禮盒共有多少種可能?

A.30 B.40 C.45 D.50

資料分析：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

針對(duì)一段資料，一般有5個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

【省公務(wù)員考試申論科目】

一、申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目

1、時(shí)間發(fā)生變化

2、命題發(fā)生變化

3、題型發(fā)生變化

二、命題發(fā)生變化

1.分析分類考試——ABC;　從2020年度公務(wù)員錄用考試筆試申論科目分別設(shè)置A、B、C三類試卷。報(bào)考省級(jí)機(jī)關(guān)職位的人員考A卷; 報(bào)考市縣機(jī)關(guān)職位的人員考B卷;報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)職位的人員考C卷。

2.能力考查的針對(duì)性——應(yīng)用寫作能力、群眾工作能力;

3.命題設(shè)問及選材更加靈活多樣——案例型材料大量存在;

3.分析分類考試——ABC;

4.能力考查的針對(duì)性——應(yīng)用寫作能力、群眾工作能力;

群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動(dòng)員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。

應(yīng)用寫作能力——要求能夠結(jié)合給定資料，根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。

5.命題設(shè)問及選材更加靈活多樣——案例型材料大量存在;

三、題型發(fā)生變化

1.應(yīng)用寫作“文章化”;

2.強(qiáng)對(duì)策類題考查比重;

3.題目的“邊界”更加模糊。

　　今年政策的出臺(tái)，公務(wù)員考試時(shí)間提前，意味著備考時(shí)間的縮短，所以大家在備考時(shí)間上是比較緊迫的，需要從一個(gè)寒假放假的狀態(tài)調(diào)整為公務(wù)員備考學(xué)習(xí)狀態(tài)的。預(yù)祝參加2021年省考的考生們成功上岸。

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