2020年國(guó)考面試模擬題：就業(yè)率真實(shí)的底線必須守住

【熱點(diǎn)背景】

當(dāng)下正是各地高校畢業(yè)生奔赴就業(yè)崗位的節(jié)點(diǎn)。受疫情持續(xù)影響，今年的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，仍有不少應(yīng)屆畢業(yè)生奔波在求職路上�？蓳�(jù)新華社記者調(diào)查，一些畢業(yè)生明明還沒(méi)找到工作，所在學(xué)校為保證就業(yè)率，多次催促他們簽三方協(xié)議，有的畢業(yè)生不得已托關(guān)系、找門路，完成蓋章簽字任務(wù)。一些學(xué)校周邊打印店和淘寶賣家，也公然做起簽字蓋章生意，“實(shí)在找不到工作單位的，我給你們支個(gè)招，去打印店搞一下，十幾元就能搞定。”

【熱點(diǎn)聚焦】

每到高校畢業(yè)前，國(guó)家都會(huì)出臺(tái)各種政策，大力推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2020屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬(wàn)，同比增長(zhǎng)40萬(wàn)。一方面就業(yè)人數(shù)增多，一方面疫情影響就業(yè)。很多高校都通過(guò)云招聘等方式，為畢業(yè)生推薦崗位。但是，就新華社的調(diào)查來(lái)看，也有不少高校敷衍塞責(zé)，不僅就業(yè)數(shù)據(jù)造假，而且以欺騙、誘導(dǎo)或者強(qiáng)迫的方式讓畢業(yè)生去造假。一些學(xué)校的工作人員，還主動(dòng)傳授造假方式、介紹造假渠道，如此“傳道授業(yè)解惑”，與教育的初衷簡(jiǎn)直背道而馳。

就業(yè)統(tǒng)計(jì)對(duì)政府宏觀調(diào)控和科學(xué)決策具有關(guān)鍵意義，就業(yè)數(shù)據(jù)保真是就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的底線，是不可觸摸的“高壓線”。虛假的“表格就業(yè)”、注水的就業(yè)率，不僅耽誤畢業(yè)生的人生大事，也有可能使相關(guān)部門對(duì)就業(yè)形勢(shì)做出錯(cuò)誤判斷，進(jìn)而影響整個(gè)國(guó)家就業(yè)工作的安排。

在就業(yè)率上弄虛作假，并不是真心為畢業(yè)生前途考慮，而是出于高校相關(guān)專業(yè)的局部利益或者個(gè)人利益。因?yàn)橐凰鶎W(xué)�；蚰硞�(gè)專業(yè)的就業(yè)率，既關(guān)乎某些學(xué)科專業(yè)的生死存亡，也影響到再招生的生源質(zhì)量。一些地方為防止高校盲目追求高就業(yè)率，要求慎重公布，但在內(nèi)部通報(bào)文件中，仍有高校就業(yè)率排名;一些高校為讓數(shù)字漂亮，考核就業(yè)率指標(biāo)就層層加碼。完不成指標(biāo)，便在表格上做文章。無(wú)論哪一所高校，都應(yīng)該多花精力幫畢業(yè)生求職，而不是花心思在數(shù)據(jù)上造假。要擠干高校就業(yè)率的水分，還要破除以就業(yè)率論高下的觀念。

就業(yè)率真實(shí)的底線必須守住，不可觸碰的高壓線必須帶電。就業(yè)率是否保真，需要高校實(shí)事求是，也需要主管部門認(rèn)真核查。近日，教育部已注意到應(yīng)屆畢業(yè)生“被就業(yè)”、“假就業(yè)”等問(wèn)題，針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作中出現(xiàn)的形式主義、弄虛作假等現(xiàn)象，已啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)核查工作。一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假，將從嚴(yán)懲處。這是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)高校聲譽(yù)的保護(hù)。

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