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每日練習(xí):2020浙江公務(wù)員言語理解備考之語句理解

2020-06-24 14:30:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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手機可能使一個孩子深陷其中不能自拔。近日,看到一個“標(biāo)題黨”:________,表達了人們的深深憂慮。因此,中小學(xué)都將大力治理學(xué)生手機問題納入重難點、很多學(xué)校校規(guī)中明確規(guī)定禁止學(xué)生帶手機進校園上課堂,違者將受重罰,即便如此,學(xué)生攜帶手機的現(xiàn)象還是依然呈現(xiàn)蔓延之勢,擁有手機的學(xué)生越來越低齡化。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.別讓手機危害孩子

B.未來讓手機給毀了

C.恐怖的手機危害

D.手機,身邊的炸彈

【答案】B

【知識點】言語理解與表達-語句表達-語句填空

【解析】

第一步,分析橫線處的上下文語境。根據(jù)前文“手機可能使一個孩子深陷其中不能自拔”以及后文“表達了人們深深的憂慮”“中小學(xué)都將……”可知,此空所填句子要體現(xiàn)出手機給孩子帶來了不良影響,C項、D項只提到了手機的危害,沒體現(xiàn)出是對孩子的危害,話題不一致,排除C項和D項。A項兩者均可體現(xiàn),B項的“未來”相對應(yīng)的即孩子,也可體現(xiàn)。

第二步,根據(jù)文段中“深陷”“深深憂慮”“大力……納入重難點”“受重罰”等詞語可知,文段語義很重,孩子玩手機受到了人們的高度重視,故該空要體現(xiàn)出手機會給孩子帶來非常嚴(yán)重的影響。對比兩個選項,A項的“危害”相對于B項“未來”“毀了”語義較輕。

因此,選擇B選項。

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(編輯:Nk)
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