2020年陜西公務(wù)員考試言語理解：邏輯填空問題解答技巧

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在行測考試中的言語理解與表達(dá)的考查過程中，邏輯填空一貫是大家比較頭疼的一部分。很多考生在做題過程中都是在依靠自己的感覺，但大部分時(shí)候所謂的感覺其實(shí)是一種錯(cuò)誤的幻覺，并不能并不能幫助我們?nèi)〉煤玫某煽儭＝裉烊A圖教育就帶大家來學(xué)習(xí)一下。

首先還是需要大家回歸題干，從題干給定信息入手，相信科學(xué)，擯棄幻覺。那怎么才是科學(xué)的解題方法呢，來感知一下：

【例題】看待好事、喜事，中國文化有一種“一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度。“喜”是欣慰，“懼”是敬畏。面對“世遺后時(shí)代”，我們同樣要保有一種對遺產(chǎn)的敬畏感和對遺產(chǎn)保護(hù)的______感�？梢钥吹�，近些年來一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹，進(jìn)行______式地開發(fā)，以致一些項(xiàng)目“申遺”成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.責(zé)任 地?zé)o遺利

B.憂患 殺雞取卵

C.認(rèn)同 竭澤而漁

D.緊迫 物盡其用

【答案】B。解答：本題可從第二空入手，由“過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”“一些項(xiàng)目申遺成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日”可知，橫線處所填成語強(qiáng)調(diào)有些地方只為了眼前利益而不顧遺產(chǎn)的未來。A項(xiàng)“地?zé)o遺利”形容地上的自然資源充分得到利用，與文段感情色彩不符，排除;B項(xiàng)“殺雞取卵”比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠(yuǎn)利益，符合文意;C項(xiàng)“竭澤而漁”指只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算，符合文意;D項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。第一空，B項(xiàng)“憂患”強(qiáng)調(diào)了對遺產(chǎn)保護(hù)的擔(dān)憂，C項(xiàng)“認(rèn)同”只是強(qiáng)調(diào)對遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)可、同意，由文中“有些項(xiàng)目申遺成功就遭殃”可知，只對遺產(chǎn)保護(hù)認(rèn)同是不夠的，還應(yīng)該保持憂患意識(shí)，B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為 B。

【例題】在人工智能研究熱潮中，國內(nèi)外已形成______的局面，但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段。人們對于智能的本質(zhì)和機(jī)理的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、全面，尚未形成完善的理論體系。如果沒有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐，應(yīng)用層面上的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新都將是______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.千帆競發(fā) 無源之水

B.百家爭鳴 曇花一現(xiàn)

C.龍爭虎斗 空中樓閣

D.星火燎原 紙上談兵

【答案】A。解答：第一空，由“但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段”可知，轉(zhuǎn)折前后語義相反，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出人工智能發(fā)展得非常好的含義，A項(xiàng)“千帆競發(fā)”形容蓬勃發(fā)展，符合文意;B項(xiàng)“百家爭鳴”指學(xué)術(shù)上不同的學(xué)派可以自由爭論，或指可以自由發(fā)表意見，不能體現(xiàn)出人工智能發(fā)展得好的語義，與文意不符，排除;C項(xiàng)“龍爭虎斗”比喻雙方勢均力敵，斗爭或競賽激烈，而文段并未體現(xiàn)“爭斗”之意，排除;D項(xiàng)“星火燎原”比喻新生事物開始時(shí)力量雖然很小，但有旺盛的生命力，重在強(qiáng)調(diào)“前途無限”，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語搭配“技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”，且根據(jù)“如果沒有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐”可知，文段強(qiáng)調(diào)這些創(chuàng)新是沒有根基的，A項(xiàng)“無源之水”比喻沒有基礎(chǔ)的事物，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。

【解答】通過這兩道題目大家可以發(fā)現(xiàn)我們在做邏輯填空的過程中其實(shí)核心需要去把握題干中所給定的提示性的線索，正確答案其實(shí)就隱藏在我們所拿到的題目中。

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