2020年江西省公務(wù)員申論文章寫作的三大實(shí)用技巧

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文章寫作往往是大多數(shù)考生公考之路上一道難以逾越的坎。眾多考生認(rèn)為“文章本天成，妙手偶得之”，文章寫作沒(méi)有技巧可言，只能長(zhǎng)時(shí)間積累，以此自我麻痹，止步不前，但是須知“大道至簡(jiǎn)”，文章寫作其實(shí)本可以很簡(jiǎn)單。在這里，華圖教育特意為各位總結(jié)了可以讓文章寫作變得更簡(jiǎn)單的三大實(shí)用技巧，希望可以幫助大家寫出一手好文章。

一、 “獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”以政府思維思考話題

文章寫作最忌諱就事論事，毫無(wú)深度。文章寫作的本質(zhì)就是針對(duì)一個(gè)具有時(shí)效性的社會(huì)熱點(diǎn)話題讓考生展開思考并敘述，一方面考察書寫能力，但另一方面更考察大家思考問(wèn)題的能力，所以在考場(chǎng)中思考話題深入符合考官思想的文章往往更加容易獲得高分。所以，各位考生在確定文章寫作方向時(shí)可以盡可能的透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到題目的核心含義，多思考精神品質(zhì)方向，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與政府工作有方向性的作答即可，切忌就事論事。

例如“人生在世，舍得二字。有舍才有得，有的才有舍。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容書寫一篇不低于800字的文章。”很多考生只是簡(jiǎn)單的以“舍”就是舍去一些心中煩惱甚至是舍去身邊的廢品，而“得”是得到一些利益為方向展開論述，此類方向得分必然會(huì)很低，而如果可以認(rèn)識(shí)到“舍”是一種奉獻(xiàn)，“得”是成長(zhǎng)的收獲為方向開展論述，高下立判!

二、 “為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”以黃金比例凸顯完美結(jié)構(gòu)

早在元代，文人喬夢(mèng)符就曾指出文章寫作需“鳳頭、豬肚、豹尾”。其中“鳳頭”強(qiáng)調(diào)開頭需開門見(jiàn)山，不拖泥帶水，篇幅需簡(jiǎn)短，萬(wàn)萬(wàn)不能有大篇幅書寫開頭可以博得考官青睞的錯(cuò)誤思想，議論文重點(diǎn)在于中間議論，開頭冗長(zhǎng)只會(huì)讓考官留下考生文章過(guò)于拖沓的不良印象。“豬肚”便指文章中間論證部分需要像豬肚一樣充實(shí)，以800至1000字作文為例，三個(gè)分論點(diǎn)各250字左右為宜，少陳述多議論。豹尾就如同鞭子一樣，雖然不夸張但是卻有力，保持身體平衡，文章結(jié)尾也是同樣如此。文章結(jié)尾需要在100字左右的篇幅收束全文，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回顧文章核心內(nèi)容，響亮有力，發(fā)人深省，回味無(wú)窮。兩頭小中間大，議論多敘述少，整個(gè)文章呈現(xiàn)完美“身材”才是考官更加喜歡的寫作結(jié)構(gòu)。

三、 “眾里尋他千百度。”打牢根基，以高分案例充實(shí)話題

無(wú)話可寫，是大多考生在寫作時(shí)最直接的感受，以大段的空話套話進(jìn)行無(wú)意義的填充往往得不到考官的青睞，而積累一些必要的案例則是最有效的提升方法。一、案例選擇需注意時(shí)效性，盡量選擇當(dāng)代熱點(diǎn)案例，以體現(xiàn)自身的知識(shí)積累。例如永遠(yuǎn)說(shuō)團(tuán)結(jié)合作，舉“一帶一路”建設(shè)會(huì)比舉“筷子易折”的道理得分會(huì)高得多。二、案例選擇需注意表述的完整性，在書寫案例時(shí)，可以按照“主體、處境、做法、結(jié)果”四要素進(jìn)行書寫，以保證案例描寫的完整性與論證性。當(dāng)然，如果是例舉類似“揠苗助長(zhǎng)”等簡(jiǎn)單的典故或“破窗效應(yīng)”等常見(jiàn)的原理，建議大家不要展開書寫，避免拖沓。三、案例積累要考慮全面性，因?yàn)榭荚嚩嘁晕幕�、社�?huì)、生態(tài)為主要考察方向，所以考生在平常訓(xùn)練時(shí)注意多多圍繞以上方向有側(cè)重點(diǎn)的積累，加之部分事業(yè)單位在人物品質(zhì)方向考察較多，也應(yīng)注意多積累一些黨員與大國(guó)工匠事跡。

華圖教育希望以上的內(nèi)容可以幫助大家為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊，明確練習(xí)方向與作答思路，用深刻的角度、流暢的語(yǔ)言、生動(dòng)的內(nèi)容，寫出高分作文，成功上岸!

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