備考指導(dǎo)：高分結(jié)構(gòu)化面試之換位思考

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上一篇給大家介紹了模板化的具體表現(xiàn)以及實(shí)際危害，這一篇就給大家說(shuō)一說(shuō)怎么正確使用模板，避免模板化。

在正確使用模板的過(guò)程中，很重要的一個(gè)點(diǎn)就是換位思考，也就是我們常說(shuō)的高情商。其實(shí)高情商的體現(xiàn)就是讓與你相處的人感覺(jué)很舒服，在考場(chǎng)上的體現(xiàn)就是讓考官覺(jué)得你這個(gè)人處理事情、處理關(guān)系的理念很得體，讓他們覺(jué)得很舒服。在實(shí)際運(yùn)用模板的時(shí)候，我們主要是在組織類(lèi)題型和人際關(guān)系類(lèi)題型中必須注意這一點(diǎn)，其中組織類(lèi)題型因?yàn)橹攸c(diǎn)不在人際關(guān)系的處理上，很多同學(xué)就會(huì)在這類(lèi)題型上忽視這個(gè)問(wèn)題，這就會(huì)讓考官看出苗頭來(lái)，從而出現(xiàn)我們不想看見(jiàn)的模板化情況。

拿上篇給出的工作小組這個(gè)例子來(lái)講，在實(shí)際的上課過(guò)程中，有的同學(xué)被指出這個(gè)問(wèn)題后，就再也不敢使用這個(gè)模板了，所有組織類(lèi)的事情都自己一個(gè)人上，這就是因噎廢食了。正確的使用方法是什么呢?說(shuō)出來(lái)就是很簡(jiǎn)單的，具體問(wèn)題具體分析。

還是拿工作小組這個(gè)模板來(lái)講，什么時(shí)候我們答題可以用呢?兩種情況，一是“你”的身份就是領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)人，那“你”本身完全有這個(gè)權(quán)限去成立小組;二是這個(gè)活動(dòng)本身范圍很廣，對(duì)象很多，形式又安排的很豐富，“你”一個(gè)人根本無(wú)法以一己之力完成，那就必須得成立工作小組了，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候還是不能簡(jiǎn)單的說(shuō)一句成立工作小組，必須要加一句，征求領(lǐng)導(dǎo)同意之后，讓領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)權(quán)限下放給“你”才可以。

這個(gè)具體問(wèn)題具體分析，就是展現(xiàn)我們高情商的一種“套路”，也是很簡(jiǎn)單的一種思路，只要大家在使用模板的時(shí)候注意合理性與適用性，模板化就不會(huì)發(fā)生在我們的答題中。

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