2019-10-28 14:29:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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通過(guò)分析歷年試題不難發(fā)現(xiàn),各地不僅有老題新出的情況,考官們更喜歡出其不意,必須承認(rèn)反模板化的風(fēng)潮已經(jīng)悄然刮起。各位考生要想成功上岸,如何打破定式思維,脫穎而出就是擺在大家面前不得不逾越的一個(gè)難題。華圖教育老師在此進(jìn)行講解。
要想跨過(guò)這個(gè)難關(guān),我們就必須弄明白面試為何?面試不僅僅是人事測(cè)評(píng)的一種形式,更關(guān)鍵的是這種形式能夠通過(guò)規(guī)范化的設(shè)計(jì)選拔出真正需要的人才。公職結(jié)構(gòu)化面試隨著幾十年發(fā)展,越來(lái)越規(guī)范,考察的內(nèi)容也日趨穩(wěn)定,其核心還是對(duì)于一個(gè)人思維能力的測(cè)查,不過(guò)要求會(huì)越來(lái)越高。俗話(huà)說(shuō),思維決定格局,人與人的不同就在于每個(gè)人對(duì)待事物的思維方式不同,從而使得最終結(jié)果會(huì)出現(xiàn)差異。因此,作為公職人員,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題就更需要多元化思維去解決這些問(wèn)題。
然而很多考生在面試備考過(guò)程中,卻把對(duì)于面試的學(xué)習(xí)等同于答題思路的學(xué)習(xí),久而久之思維就會(huì)被束縛,例如對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的分析,只能從影響、原因的角度展開(kāi),更有甚者只能是照搬照套,完全不根據(jù)具體的問(wèn)題展開(kāi),就容易陷入模式化、套路化的回答中,出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況。
其實(shí)我們并不能說(shuō)答題思路有錯(cuò),因?yàn)樗梢栽诖蠹也恢绾巫鞔鸬臅r(shí)候有話(huà)可說(shuō)。但同樣我們也要認(rèn)識(shí)到,答題思路并未分析問(wèn)題的唯一解,更需要各位考生在分析問(wèn)題時(shí)能夠結(jié)合答題思路能夠有更多的思考,多角度和深度相結(jié)合,逐漸培養(yǎng)思考的習(xí)慣。正如“銀河補(bǔ)習(xí)班”中馬爸爸對(duì)于“缺根弦”的兒子馬飛所要求的那樣:一直想,這也正是大家結(jié)構(gòu)化面試學(xué)習(xí)中所最需要的。
與此同時(shí),我們?cè)谙氲耐瑫r(shí)也需要有抓手,那就是結(jié)合具體題干展開(kāi)分析,要學(xué)會(huì)從題干中要答案,不可天馬行空隨意瞎想。
【例題】傳統(tǒng)劇種如是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,但隨著時(shí)代的發(fā)展,這些傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展受到了流行歌曲等新生藝術(shù)的沖擊,據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)傳統(tǒng)劇種平均每?jī)赡晗б环N。對(duì)于這一現(xiàn)象,你怎么看?
通過(guò)閱讀題干可知該題目主要圍繞傳統(tǒng)劇種的問(wèn)題分析,同時(shí)要利用好題干中的幾個(gè)關(guān)鍵信息,如豫劇、黃梅戲、京劇等傳統(tǒng)劇種的特點(diǎn)、傳統(tǒng)文化、時(shí)代的發(fā)展、流行歌曲等新生藝術(shù)沖擊、每?jī)赡晗б环N等角度展開(kāi)。
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